Проекты

Обоснование

Проект подается в номинации: "Нация созидателей – российские первооткрыватели, изобретатели, ученые, проекты в креативных индустриях. Лучшие креативные достижения страны".
Музей телевизионного искусства (TV Arts Museum) последовательно рассказывает о становлении и развитии телевидения через призму людей. Как и любое искусство, телевидение создается талантливыми людьми – изобретателями и учеными, художниками и инженерами, журналистами и актерами, режиссерами и многими другими. Магический мир телевидения, ставшего полноправным жанром искусства, имеет богатую историю, и она наполнена невероятными российскими героями: изобретатель Владимир Зворыкин и физик Александр Столетов, архитектор Владимир Шухов и ученый Марк Кривошеев, конструктор Николай Никитин и инженер Владимир Злобин, режиссер Калерия Кислова и диктор Игорь Кириллов, актер Сергей Бодров и журналисты Сергей Кушнерев и Владислав Листьев, Владимир Ворошилов и Николай Сенкевич, Александр Масляков и Николай Дроздов и др.
История телевидения, без сомнений, отражает историю как таковую. На него, как и на все виды искусства, влияют глобальные процессы, культурные и политические изменения. Вместе с ним меняется и аудитория. Телевидение – окно в большой мир, доступный каждому. Так стираются границы, так жизнь обретает новые смыслы. Участнииками мероприятий в музее станут известные ученые и популяризаторы науки, журналисты, телеведущие, общественные деятели, артисты, писатели - люди, которые не только создают сегодняшний научно-популярный, образовательный и культурный контент, но и активно влияют на общественное развитие, наши современники.

Цель

1. Развить созданный музей до уровня престижной культурной и просветительской площадки Москвы.
2. Содействовать росту интереса молодежной аудитории к истории страны и гордости за ее созидателей через интересную и живую историю телевидения и тех, кто его создавал, легендарных ученых, инженеров, телеведущих.
3. Повысить уровень интереса молодежной аудитории к профессиям, связанным с телевидением, для стимулирования роста кадрового состава смежных профессий.

Задачи

1. Разработать учебно-просветительский курс "История телевидения"
2. Разработать план образовательно-просветительской деятельности, заключить договоры с партнерами.
3. Разработать план коммуникационной стратегии музея (целевые рассылки, пресс-релизы, кросс-промо с партнерами, интервью с участниками мероприятий, лонгриды в популярных СМИ)
4. Реализация плана учебной, образовательно-просветительской и культурной деятельности музея. Проведение ежемесячно не менее 4-х экскурсий, 1й лекции по истории ТВ, 1го образовательного события научно-популярного формата 1го события культурно-просветительского формата.
5. Разработка и продвижения механизмов формирования аудитории музея, создание пула волонтеров: выездные презентации музея в профильных вузах (не менее 10ти), ежемесячное проведение мероприятий для волонтеров.
6. Расширение аудитории музея в он-лайн пространстве через создание и распространение он-лайн образовательных и просветительских продуктов музея.
7. Расширение музейного фонда для повышения культурной значимости экспозиции
8. Подготовить и издать книгу об истории телевидения.

Актуальность и общественная значимость

Телевидение, безусловно, является существенным социокультурным феноменом любой страны, отражая ее историю, менталитет, культурный код, формируя и в то же время становясь ее идеологией. С этой точки зрения историю телевидения ошибочно заужать до исключительно секвенции технических открытий и патентов, которые сделали возможным передачу сигнала на расстоянии – хотя именно такой подход применяют в существующих немногочисленных музейных проектах, посвященных его истории.
Телевидение всегда обладало тайной магией, вызывало интерес самой широкой аудитории. Передачи с участием ветеранов ТВ всегда имеют высокие рейтинги.
При этом история телевидения является сегодня предметом изучения молодых исследователей: историков, культурологов, искусствоведов (по ней пишутся курсовые, дипломные и научные работы, издаются статьи), молодых артистов (на ТВ, в театрах и в YouTube создаются многочисленные ремейки культовых телепрограмм).
При этом сложно найти современный просветительский проект, который бы комплексно освещал историю телевидения как социокультурного феномена страны. Ошибочно, сегодня историю телевидения скорее заужают до исключительно секвенции технических открытий и патентов, которые сделали возможным передачу сигнала на расстоянии – именно такой подход сегодня применяют в немногочисленных музейных проектах, посвященных телевидению (Музей НИИ телевидения https://www.niitv.ru/museum ; Музей истории радиотехники и телевизионного оборудования).
Попытка сочетания на одной площадке музейной экспозиции с уникальными экспонатами и образовательно-просветительской и культурной программы призвана показать всю сложность и многообразие дисциплин, вовлеченных в процесс создания телевидения. Выбранные форматы (лекции, дискуссии, презентации, театральные постановки) отвечают современным требованиям культурного общественного пространства. Этот подход делает Музей телевизионного искусства уникальным.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Старшеклассники и студенты вузов специальностей, связанных с телевидением и историей телевидения, коммуникациями и их технологиями.
2. Молодые люди и студенты, посещающие культурно-образовательные площадки, лекции, дискуссии, театры.
3. Люди серебряного возраста (55+), для которых история телевидения неразрывно связана с историей страны, кто испытывает ностальгию по ТВ своей молодости.