Проекты

Обоснование

Проект "Медиашкола современной кинопедагогики" представляет собой хрестоматийный образец применения "мягкой силы". Мы обучаем педагогов самому актуальному и интересному для подрастающего поколения виду коммуникации - видео в интернете, но делаем это на материале традиционной культуры России. В свою очередь, обученные таким образом педагоги смогут обучать детей увлекательным для них навыкам и знаниям, при этом используя примеры, сюжеты, сценарные и драматургические решения, несущие нравственную и культурную нагрузку, традиционные духовно-нравственные ценности и культурный код России.
Сегодня существует огромный запрос на кинообразование детей и подростков. Он спровоцирован подражанием успешным и популярным лидерам канала «YouTube», доступностью самой современной техники и технологии создания аудиовизуального контента и реализуется путем самостоятельного поиска ответов в социальных сетях. В России нет проектных площадок и педагогов в таком количестве, способных предложить формы и способы реализации творческой энергии тысяч детей, оказать помощь в создании позитивного контента посредством новых кино- и видео-технологий. В рамках проекта мы подготовим 300 педагогов, которые после прохождения курса: «Основы кинопедагогики. Проектное творчество детей и молодежи средствами кино» организуют на базе своих образовательных организаций проектные площадки (кинокружки) . Сегодня тысячи школ страны обладают всеми возможностями для демонстрации кинопроизведений и создания киноклубов, но отсутствуют методики и подготовленные кинопедагоги. Самым важным в нашем проекте является педагог, получивший навыки кинотворчества (написание сценария, процесс съёмки и монтажа) и практикующий методики кинопедагогики в своем образовательном учреждении. В разработке данной методике и запуске курсов повышения квалификации педагогов участвуют ведущие ВУЗы страны: Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ), Московский Гуманитарный Университет (МГУ), Российский Государственный Социальный Университет (РГСУ) и Московская Духовная Академия (МДА), а также региональные институты развития образования, епархиальные управления и структуры исполнительной власти на местах. Этот проект уже сейчас востребован в десятках городов и регионах страны, но этого недостаточно. На средства, выделенные за счет гранта и привлеченные дополнительно, будет сделано следующее: В 10 регионах проведем курсы повышения квалификации по кинопедагогике, не менее 300 педагогов будут практиковать свои знания у себя в образовательных учреждениях, снимут с детьми не менее 300 киноработ, которые помогут направить навстречу негативу в социальных сетях поток позитивного контента, создаваемого самими детьми. Фильмы, которые снимаем с детьми – это кинопритчи (детские истории, имеющие мораль и культурный код, формирующие здоровую личность )

Цель

1. Запустить бесплатную программу подготовки кинопедагогов для работы в образовательных учреждениях с детьми на материалах, отражающих духовно-нравственные ценности и культурный код России
2. Запустить бесплатную программу национальную программу обучения детей киномастерству и визуальной грамотности на основе авторских методик и контента, базирующегося на духовно-нравственных ценностях и культурном коде России

Задачи

1. обучить 300 педагогов по направлению "Современная кинопедагогика. Проектное творчество детей и молодежи средствами кино»;
2. по итогам обучения педагогам провести 300 практических мини-курсов для детей и подростков по киномастерству и визуальной грамотности на базе позитивного контента;
3. снять 300 любительских киноработ силами участников курсов повышения квалификации
4. снять 10 профессиональных короткометражных фильмов с участием лучших подготовленных кинопедагогов

Актуальность и общественная значимость

Сегодня дети получили в руки самую современную технику и технологию создания видеоконтента. В массе своей они самоучки, так как педагоги и родители оказались не готовыми к новой реальности. Тысячи роликов ежеминутно выкладываются в социальные сети и их смотрят миллионы детей и подростков. Существует огромный запрос на кинообразование среди детей и педагогов , но нет кадров для создания в школах площадок позитивного кинотворчества. Кто будет прививать детям хороший вкус, учить их визуальной грамотности, выбирать для них темы киносочинений? (Самое главное здесь – тематики съемок, научиться снимать они и сами могут, а вот что они снимают – это самое больное место в интернете, вот в первую очередь для направления тематик и нужны педагоги, чтобы это было контролируемо и направляемо в нужную сторону, чтобы воспитывало, формировало мировоззрение, соответствующее традиционным российским духовным ценностям) Целью наших курсов является поиск, обучение и поддержка талантливых педагогов, готовых помогать детям адаптироваться к новым условиям цифрового мира, к новому технологическому укладу через практическое постижение искусства. Мы привлекаем лучшие Вузы страны, лучших педагогов к разработке современных методик в кинопедагогике. Мы разработали интерактивную методику киноигры, целью которой является усвоение традиционных ценностей и образование человека.
Мы подготовим кинопедагогов, методические пособия для школ и 300 киноработ нравственного содержания. В процессе освоения программы у слушателя формируются и совершенствуются следующие профессиональные компетенции : - способен осуществлять духовно- нравственное воспитание обучающихся в учебной и внеучебной деятельности - способен использовать психолого- педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания. Детей учим осуществлять нравственный выбор, основываясь на духовно-нравственные ориентирах российского государства. Развиваем: навык творческого подхода к работе над проектом; Обучаем: применять на практике весь комплекс принципов и приёмов, необходимых для работы над созданием кинопродукта с целью усвоения детьми важнейших смыслов и образов добродетельной жизни.

География проекта

Москва, Московская область, Курская область, Калужская области, Ханты Мансийск, Саранск

Целевые группы

1. Дети дошкольного образования и начальной школы
2. Подростки 11- 14 лет
3. Педагоги общеобразовательных школ, воспитатели детских садов
4. Родители
5. Студенты