Проекты

Обоснование

Творчество помогает наладить взаимодействие - через совместную работу легче начать общение, мы можем увидеть результат своей работы. А самое главное – то, что мы делаем своими руками– приносит нам массу положительных эмоций. У людей с РАС есть сложности, которые нужно учитывать при организации творческих занятий: им может быть сложно переключаться с одной активности на другую, могут долго хотеть делать одно и тоже, и нужно применять специальные стратегии, чтобы начать новое. Могут быть сложности в моторике и могут потребоваться дополнительная адаптация или специальные инструменты для облегчения работы. Но ребята могут гораздо больше, чем мы думаем.
Наш опыт тому подтверждение: первая активность, которую мы организовали в фонде для ребят с аутизмом была арт-студия.
После программы отдыха для подростков в 2018 году мы организовали мастерскую ламинирования, где они делали адаптированные пособия, в 2019 году при поддержке донора, открыли мастерскую «Витража». Вообще, за несколько лет работы наших мастерских мы прошли путь неверия родителей в возможности ребят и гиперопеки к необходимости работы и занятости для взрослых. Самое удивительное открытие – у ребят получается, они взаимодействуют друг с другом в объединяющем творчестве пространстве, появляются новые навыки и новые возможности.
Для этого нам часто приходится начинать работать с поведенческими проблемами: например, ребята многие не имеют коммуникации, не понимают, что и зачем нужно делать, не могут самостоятельно находиться в мастерских и нужна помощь сопровождающих – волонтеров или стажеров. В 2021 году мы выиграли грант фонда президентских грантов, открыли сбор на крауд-площадке, арендовали помещение, в котором сделали ремонт и перевезли наши мастерские.
Центр - возможность специалистам дополнительного образования и профессионального образования познакомиться с ребятами с аутизмом, увидеть, как много умеют ребята если им помочь, создав рутины, визуальные подсказки, используя дополнительную мотивацию.
За год из системы дополнительного образования на стажировку в центр обратилось всего 2 педагога. На встрече с представителями дополнительного образования и родителей – Департамент образования и науки Костромской области поставили задачу по включению детей и подростков с аутизмом в творческую деятельность. Но мы услышали, что нет мотивации и специальных знаний педагогов доп. образования. Поэтому решили, что необходимы вовлекающие мероприятия – ярмарки, выставки, которые будут доступны и просты для участия.
В Центре мастерские делают разные изделия, не связанные между собой и у нас есть идея объединить направления мастерских в создании коллекций интерьерных вещей и одежды и аксессуаров. Презентации коллекций будут проведены совместно с модельным агентством в Костроме, и мы надеемся, что оно станет событием, которое не останется не замеченным в нашем городе. А значит что и наши ребята будут не только заниматься в мастерск

Цель

1. Вовлечение подростков и взрослых с расстройствами аутистического спектра в творческую деятельность для развития предпрофессиональных навыков, трудоустройства и социализации.

Задачи

1. 1. Организовать систематическую работу творческих мастерских в не менее 5 направлениях 20 подростков и взрослых с РАС и другими ментальными нарушениями в пространстве Центра
2. 2. Вовлечь не менее 15 волонтеров, специалистов из образовательных организаций, бизнеса в совместные мероприятия с подростками и взрослыми с РАС и другими ментальными нарушениями
3. 3. Повысить квалификацию специалистов Фонда в организации и адаптации занятий в мастерских, в работе с кризисным поведением подростков и взрослых с РАС - не менее 5 человек

Актуальность и общественная значимость

В России более 11 млн. людей с инвалидностью и более 80 % из них сталкиваются с различными ограничениями в обучении, трудоустройстве, взаимодействии в сообществах. В рамках «Форума решения социальных задач», который прошел 2-3 июня 2022 года наши специалисты участвовали в проектной сессии «Открыто для всех» - вопросы касались инклюзивного бизнеса. Надо сказать, что тема трудоустройства и сопровождения в обучении профессиям в отношении людей с ментальными нарушениями практически не касалась. Большинство людей с аутизмом в России не могут реализовать свое право на обучение профессии и последующее трудоустройство. Взрослые люди живут совершенно с другими диагнозами и не могли получать эффективную раннюю помощь и возможность учиться со сверстниками. А значит, что у них есть дополнительные сложности в поведении и коммуникации. В Костромской области диагностировано 215 детей с расстройствами аутистического спектра (далее с РАС, на 2021 год). Количество взрослых людей с аутизмом не известно. В Костроме работает 2 организации, которые помогают подросткам и взрослым с особенностями развития в развитии профессиональных навыков – это родительская организация «Рука в руке» и наш Фонд «Открыть Мир». Так же в г. Шарья существует Центр лечебной педагогики, который реализует проекты, связанные с развитием прикладного творчества у людей с инвалидностью. Шарья находится довольно далеко от Костромы – 5 часов, как до Москвы - и помогает исключительно семьям в своем городе.
Наша цель – вовлечь подростков и взрослых с аутизмом в совместную деятельность. Вовлекаться человек может, если находится в общем пространстве, имеет общее занятие, умеет регулировать свое состояние и восполнять ресурсы, получает удовольствие от того, чем занимается. Во всех областях, которые являются составляющими вовлеченности, у людей с аутизмом есть сложности, которые необходимо учитывать:
1. Нужно организовать и структурировать пространство, чтобы было понятно, что будет происходить.
2. Помочь ребятам в регуляции своего состояния, например, чередовать активные занятия и спокойные, использовать рутины и расписания, организовать зону отдыха и занятий йогой.
3. Использовать стратегии поощрения, систему подсказок для получения удовольствия.
4. Помогать оставаться в фокусе внимания к деятельности, которой заняты.


Педагоги-мастера Центра не всегда могут правильно составить расписания и помочь подросткам и взрослым. Поэтому необходимо методическое сопровождение куратора – специалиста, который может помочь, супервизии, если возникает сложное поведение. Также важно обучить специалистов Центра эффективным стратегиям помощи людям с аутизмом.
Еще одним важным направлением является вовлечение волонтеров, партнеров из бизнеса, сверстников, педагогов из образовательных организаций – именно через совместные творческие мероприятия эта задача будет решаться естественным образом и легко.

География проекта

Кострома, Костромская область

Целевые группы

1. подростки с расстройствами аутистического спектра
2. взрослые с ментальными нарушениями (люди с расстройствами аутистического спектра)