Проекты

Обоснование

Занятия в театральных школах, студиях способствуют интеллектуальному, духовному и творческому развитию личности, формированию нравственных качеств, установок к самоопределению и самосовершенствованию. Важную роль в образовательном творческом процессе с детьми и юношеством играет педагог, наставник. В современном мире есть возможности, которые позволяют быстрее налаживать взаимодействие между людьми. В рамках проекта с помощью интернет – пространства и личностной коммуникации можно объединить усилия профессионального сообщества в решении задач в области детского и юношеского театра. Как отмечают специалисты, сегодня существуют проблемы: в методологии, преемственности 3 ступенчатой системы образования, не соответствие целеполагания, уровень требований предпрофессиональных программ, автономности театральных групп, кадровый голод и др. Важным, является создать условия для повышения педагогической квалификации педагогов театральных школ, студий и театральных отделений Детских школ искусств; приобретения ими новых знаний и практических навыков. Дать педагогам теоретические знания и возможность на практике применить новые компетенции. Также проект будет расширять круг общения, и укреплять сотрудничество между педагогами, специалистами детского и юношеского театра не только в России, но и зарубежных стран (Эстония, Финляндия, Норвегия).

Цель

1. Содействие развитию детского театра и театральной педагогики в Республике Карелия, через обмен опытом и повышение уровня профессиональных компетенций руководителей и преподавателей детских и молодежных театральных коллективов, проведение международного Фестиваля "Золотые ключики",а также благодаря вовлечению детей и подростков в возрасте 7-18 лет, интересующихся театральным искусством, в создание спектакля в 2022-2023 году.

Задачи

1. Информационная кампания проекта, набор участников проекта
2. Создать условия для сотрудничества и профессионального обучения педагогов, руководителей детских и молодежных театральных коллективов с участием российских и международных экспертов - специалистов в области театра
3. Вовлечение детей и молодежи к занятиям театральным искусством, содействовать процессу социально – коммуникативного развития личности, активизировать профориентационную работу с молодежью с использованием инструментария фестивальной деятельности.
4. Организация и проведение VIII Международного детско-юношеского музыкально-театрального конкурса-фестиваля "Золотые ключики"
5. Подведение итогов проекта и анализ его результатов

Актуальность и общественная значимость

В России только в 7 тыс. из 40 тыс. школ созданы школьные театры (https://edu.gov.ru/press/4430/zapuschena-programma-sozdaniya-shkolnyh-teatrov/). В системе дополнительного образования в Российской Федерации насчитывается 8 театральных школ, 155 театральных отделений в Детских школах искусств в 71 регионе. Петрозаводск – столица Республики Карелия – один из самых «театральных» городов России (5 профессиональных театров на 280 711 тыс. человек населения на 1.01.2021г.). Театр – институт воспитания, успешной социализации личности. Он является одним из доступных и демократичных видов искусства, позволяющий раскрыть духовный и творческий потенциал. В основе театрального искусства лежит идея использования потенциала театральной педагогики. Преподаватели, руководители детских театральных коллективов развивают индивидуальную одаренность детей, воспитывают на примерах лучших образцов классической литературы и искусства. Ранний возраст приобщения к театральному искусству также чрезвычайно важен для формирования театрального зрителя. Владимир Путин отметил необходимость воспитания нового поколения зрителей с хорошим художественным вкусом, умеющее понимать и ценить театральное, драматическое, музыкальное искусство (https://www.tatar-inform.ru/news/putin-schitaet-chto-razvitie-hudozhestvennogo-vkusa-moglo-by-predotvratit-rasstrel-v-moskovskoy-shkole-393091). Система школьных театров и детских театральных конкурсов развивается по поручению Президента Российской Федерации и является важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливых детей из регионов. Согласно Паспорту Федерального проекта по созданию условий для реализации творческого потенциала нации ("Творческие люди") до 2030 некоторыми из показателей национального и федерального проекта является увеличение количества специалистов сферы культуры, повысивших квалификацию и число участников культурно-просветительных программ для школьников.
На сегодняшний день в Карелии существует ряд актуальных вопросов образовательного процесса: автономность, обновление репертуара детского театра, подготовка профессиональных кадров, реализация предпрофессиональных образовательных программ в области театра, непрерывность и преемственность трехступенчатой уникальной системы художественного образования в России. По результатам театральной секции (Всероссийский круглый стол «Развитие системы Детских школ искусств 2021г.: правовое регулирование, эффективные практики» https://youtu.be/BLHEefUiktU) также был обозначен ряд проблем в развитии детского театра и театральной педагогики: процесс комплексного гуманитарного развития личности, одаренность, самоопределение, сохранение индивидуальности. Важно обратить внимание на прочную взаимосвязь квалификации, повышением квалификации, возможности обмена опытом среди педагогов и театральных руководителей и качеством подготовки обучающихся. Участники театральных студий, школьных театров и иных аналогичных организаций не менее заинтересованы в квалификации и опыте педагогов и руководителей, так как это влияет на уровень их подготовки, будущее развитие и участие в культурных мероприятиях за пределами Республики Карелия, в том числе и в международных. В Республике существует необходимость повышения квалификации и компетенций преподавателей и руководителей театральных сфер с целью обновления знаний и последующего использования полученного опыта в реализации новых проектных инициатив, выстраивании профессиональных связей на разных уровнях, выход за пределы привычного пространства (https://mrteatr.ru/about/otchet-o-deyatelnosti-teatra-za-2016-god/).
Согласно информационным материалам к Отчету Главы Республики Карелия о результатах деятельности Правительства Республики Карелия в 2020 году от 2021 г подготовка кадров по профессиям и специальностям в сфере культуры и искусства составила 5% от общего числа (https://gov.karelia.ru/upload/iblock/ed8/OTCHET-2020_01_04_2021.pdf). В Аналитическом отчете Министерства Культуры Республики Карелия (см. приложение) также подчеркивается проблема кадров, нехватка финансовых средств на создание новых произведений, необходимость обновления костюмов и др. Проект «Золотые ключики» будет содействовать объединению педагогов детского театра, совместному решению актуальных педагогических задач, демонстрации творческих продуктов, повышению квалификации кадров. Помимо этого благодаря реализации проекта учащиеся смогут получать услуги в сфере культуры кадрами, повышающими уровень компетенций.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте 7-18 лет, занимающиеся театральным искусством
2. Преподаватели, руководители детских и молодежных театральных коллективов