Проекты

Обоснование

Направление «Молодые лидеры» предназначено для выявления и поддержки молодых талантливых лидеров в профессиональной сфере искусства, культуры и креативных индустрий. Мы хотим обучить 700 человек и провести несколько потоков курсов по обучению ключевым навыкам (творческое мышление, критическое мышление, эмоциональный интеллект, развитие коммуникативных навыков, умение доводить начатое до конца, уверенно доносить свои идеи и выступать публично, ставить цели и добиваться реализации задуманного, создавать и работать в команде, организовывать работу и трудится в условиях многозадачности), в которых будут участвовать школьники (дети в возрасте 7-8 лет, 9-11 лет, 12-14 лет, 15-17 лет).

Образовательная программа «Школа лидеров будущего в сфере культуры, искусства и новаций» будет делать упор на развитие «гибких» навыков, которые позволят детям добиваться высот во всех областях искусства, культуры и креативных индустрий. По завершению программы дети организуют свои собственные творческие проекты в разных нишах (например, реализация своей творческой задумки – картина, мини видео ролик, игрушка, и т.д.). По завершению основного потока курса детям будет дано творческое задание, исходя из их способностей и наклонностей. Критерий нашей оценки будет заключаться в том, смог ли ребёнок или подросток применить полученные навыки в ходе выполнения своего творческого проекта.

В программе обучения будет 10 блоков, которым можно обучиться, как по отдельности, так и всем сразу по мере прохождения основной программы курса.

Здесь приводятся те мини-проекты, которые могут представить нам учащиеся в качестве выполненного задания:
1). Изучив навыки критического мышления, коммуникаций и публичных выступлений, ребёнок представляет его участие в онлайн-марафоне в качестве спикера на заданную тему (специально организованном для проект). В ходе выполнения заданий дети могут создавать собственные онлайн-мероприятия (Zoom-созвон или выход в прямой эфир на одной из социальных сетей, например, Telegram). Организация подобных встреч с выступлениями детей и самопрезентациями также предполагаются.

2). Изучив навыки творческого мышления, целеполагания, доведения начатого до конца и логики основным заданием послужит творческий проект, связанный непосредственно с его планированием и поэтапной реализацией проекта - отснять мини-фильм (ролик), написать картину акрилом или маслом, сочинить песню, стихотворение, раскрыть и проявить свой творческий потенциал, воплотить в жизнь свою творческую идею или начать двигаться в ее направлении.

3). Изучив навык эмоционального интеллекта и работы в команде, многозадачности, дети представят свой творческий мини-проект на тему как в команде они достигли цели.

Таким образом, проект помогает молодым лидерам будущего развить ключевые навыки и способствует их дальнейшей творческой реализации, развивает в них навыки к выдвижению новаторских идей в сфере креативных индустрий, созданию новых современных объектов культуры и искусства.

Цель

1. Бесплатно обучить 700 детей ключевым лидерским навыкам и качествам, которые позволят раскрыть их творческий потенциал, достигнуть высот в реализации общественно значимых для социума их собственных проектов в сфере культуры, искусства и креативных индустрий. В ходе проекта будет организовано обучение каждого из 10 навыков ребятам будет предлагаться выполнить интересные, определённые и конкретные задания, которые помогут актуализировать их умственные и творческие способности. Задания тщательно проработаны методологами и психологами, их эффективность была проверена и опробована педагогами.
2. Предоставить возможность бесплатного обучения детям с ограниченными возможностями, детям участников специальной военной операции, детям из многодетных семей, детям из неполных семей, детям из малоимущих семей, детям беженцев из ЛНР и ДНР, включая детей из признанных Республик (при условии наличия у детей Донбасса качественного соединения сети Интернет). В этом глобальном Проекте наша идейная команда и организаторы видят свою Миссию и Цель: в адресной помощи и повышении конкурентоспособности нашей страны на международной арене политических событий, которые разворачиваются за последние годы.

Задачи

1. Провести подготовительную (организационную) работу по проекту
2. Анонсировать проект и объявить о старте набора на обучение детей из нашей целевой группы: многодетных семей, детей из неполных, малоимущих семей, детей, чьи родители принимают или принимали ранее участие в специальной операции на Донбассе в возрасте от 7 до 17 лет (школьники) и тд.
3. Обеспечить доступ к обучающей платформе с уроками и домашним заданием по каждому уроку. Решить технические моменты с получением знаний дистанционно и познакомить ребят с куратором и преподавателем
4. Организовать эффективно учебный процесс, реализовать поток основного обучающего курса на 4,5 месяца на 100 учеников и обучить различным полезным навыкам еще 600 детей в период реализации благотворительного проекта.
5. Дать возможность детям проявить приобретенные навыки в рамках подготовки, представления и реализации собственного творческого проекта с поддержкой эксперта, выбранного ребенком направления: искусство, рукоделие, видео съемка, рисование, публичное выступление, работа в команде и др.
6. Получать обратную связь на каждом этапе проведения любого мероприятия и обучения, получать отзыв о занятиях и преподавателе от учащихся по качеству и вовлечённости их в обучающий процесс, порадоваться за достигнутые любые творческие результаты ребят или попытки к их достижению.
7. Выдать сертификаты о приобретении того или иного навыка и/или о прохождении всего курса по 10 навыкам.
8. Провести выпускную встречу учащихся с преподавателем после основного потока, поделиться общими впечатления от курса.

Актуальность и общественная значимость

Проект предполагает обучение детей школьного возраста надпрофессиональным навыкам («гибким» навыкам, soft skills). В настоящее время проблема развития таких навыков стоит особенно остро.

1. Президент РФ Владимир Путин на сессии Всемирного молодежи и студентов в Сочи, посвященной образу будущего отметил: «Сегодняшнее образование становится совершенно другим, как и технологии. … совершенно очевидно, что конкурентные преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills, обладают и креативным, и плановым, и другими видами мышления, когда человек вырабатывает для себя целый маршрут по жизни приобретения новых и новых знаний» (Выступление Президента РФ Владимира Путина на сессии Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Сочи - https://tass.ru/wfys2017/articles/4666556).

2. Актуальность формирования гибких навыков у детей покажем с помощью исследований и статей об их применении в культуре и спорте. В статье педагога дополнительного образования Чувашевой Р.А. «Формирование гибких навыков обучающихся на занятиях вокалом в рамках программы дополнительного образования общеобразовательной организации» подчеркивается значимость внедрения системы развития гибких навыков на занятиях вокалом в рамках дополнительного образования. Рассматриваются факторы прямо и косвенно влияющие на результат выступления юных вокалистов.

В процессе музыкального образования вопрос формирования гибких навыков у обучающихся встаёт наиболее остро, когда ученик начинает подготовку к своему выступлению. Возникает необходимость получения навыков сценической культуры, самопрезентации, владения эмоциональным интеллектом, организаторской и проектной деятельностью. Эти и многие другие не изучаемые в традиционной школе гибкие навыки зачастую играют одну из главных ролей во время выступления обучающихся. От того, как ребёнок сможет подать себя во время выступления, справится с волнением, будет во многом зависеть результат его выступления на творческом конкурсе. Некоторые из этих soft skills даже прописаны в числе критериев, которые используют члены жюри и судейских комиссий в процессе оценивания участников.

К наиболее значимым «гибким навыкам» для творческих людей следует отнести:
- способность работать в команде: невозможно представить себе выступление хора или ансамбля, в котором не согласовано взаимодействие между участниками. Чем выше уровень способности работать в команде у каждого участника коллектива, тем выше эффективность их выступлений;

- способность принимать решения и решать проблемы: часто во время концертной деятельности возникает масса непредвиденных обстоятельств, которые нужно уметь быстро решить. Например, порча костюма, хрипота, отсутствие необходимого реквизита, и т.д.;

Также рассмотрим исследование Мельникова Ю. А., Новиковой Я.В., Постоваловой Е.В. «К вопросу о влиянии гибких навыков в модельных тренировках на результат соревнований детей, занимающихся настольным теннисом». Softskills считаются критически важными при составлении конкуренции на арене, обеспечивают более быстрое построение карьеры и высокие результаты, что позволяет ребёнку быть более устойчивым к стрессу, видеть ситуацию с разных сторон и предугадывать действия соперника, учит работать в команде не только с тренерским составом, но и с другими спортсменами.
Результаты педагогического эксперимента показали, что предложенные модельные тренировки улучшают подготовку спортсмена, помогают в тренировочном процессе и положительно влияют на рост соревновательных результатов спортсмена (улучшилась подготовка, на 10% увеличилась результативность, три спортсмена из списка попали на турнир сильнейших в России).

3. Стоит отметить, что в современной реальности, под давлением санкций Россия находится в уязвимом положении, сейчас особенно важно развивать способности талантливых детей, молодежи, так как за ними будущее нашей страны. Ребята, которые не боятся выступать со своими новаторскими идеями, готовы развивать нашу экономику, культуры и искусства. Талантливые специалисты творческих профессий понадобятся во всех областях жизни (спорт, производство одежды и предметов быта, разработка сайтов, приложений и их дизайн, кинематограф и т.д.).

4. Навыки, сформированное по программе нашей школы, позволит принимать верные решения даже в условиях неопределенности. Актуальность необходимости использования данных навыков обусловлена верной оценкой событий, информации, новостей и манипуляций в части проведения специальной военной операции на Украине.

5. В заключении стоит отметить, обучение будет организовано бесплатно для детей из многодетных семей, из неполных семей, из семей с низким уровнем дохода, детей с ограниченными возможностями, детей участников специальной военной операции. Не все семьи могут финансово позволить оплатить своим детям дополнительное образование, мы бы хотели, чтобы все были равны в возможности обретения ключевых и важных навыков детей.

География проекта

Мероприятия будут проходить в режиме онлайн. К участию будут приглашены дети из всех регионов России, включая новые признанные Республики - ЛНР и ДНР. Территориально мы не ограничены пространством, поэтому готовы работать масштабно и в будущем, реализуя проект собственными силами, если желающих и заявок будет больше. Это позволит нам поработать с большим количеством детей и помочь им в раскрытии творческого потенциала и послужить на Отечеству на пользу, порадовать родителей и близких людей. Идейная команда и команда реализующих данный проект физически будет находится в Москве и в Ростове-на-Дону. Для проведения подготовительной работы необходимо провести мероприятия за 3 недели до (планирование и разработка концепции, разработка PR-стратегии и сбор команды преподавателей и методологов, распределение задач по проекту, отправка технического оснащения сотрудникам и прочие организационные моменты) и к концу завершения проекта за 3 недели (Отчетная встреча и подведение итогов).

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 17 лет (школьники), в том числе из малоимущих семей, неполных семей, из признанных ЛНР и ДНР, с ограниченными возможностями, дети участников специальной военной операции РФ.