Проекты

Обоснование

Как говорил великий русский писатель А.С. Пушкин: "Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие". Несомненно, в российской истории имеется множество примеров для гордости, но трагические страницы тоже имеют место быть. Каждую ступень в развитии народов и культур необходимо помнить. В современном мире, наполненном большим количеством незначительной информации, очень просто упустить важное, потерять из виду и в круговороте пустых дней забыть. Каждое поколение понемногу теряет что-то из предыдущих эпох. Поэтому очень важно стремиться создавать напоминания, аккумулировать знания, сохранять их и преподносить в том виде, в котором массы смогут воспринять. В век современных технологий сложно удивить человека величественностью сооружений или многовековой историей. На культурном поприще наблюдается новая веха. Как никогда, нужен новый взгляд на знакомые всем объекты, новые смыслы в известных нам событиях. Именно поэтому сейчас мы хотим привлечь дизайнеров к созданию «машины времени», которая преподнесет исторические пласты, культуры и цивилизации по-новому. Арт-объекты позволят оживить историю страны. Выстраивая их в хронологическом порядке, посетители смогут наглядно увидеть развитие цивилизации.

Цель

1. Формирование сообщества дизайнеров, архитекторов, художников с целью создания серии арт-объектов, посвященных истории России

Задачи

1. Проведение приглашенными экспертами в области креативных индустрий образовательной школы
2. Разработка и создание арт-объектов в виде моделей исторических сооружений
3. Создание путеводителя по арт-парку
4. Создание туристической инфраструктуры
5. Проведение регулярных экскурсий в арт-парке
6. Популяризация арт-парка
7. Проведение в арт-парке творческих мероприятий

Актуальность и общественная значимость

Мы живем в уникальное время, когда Россия снова добывает свое величие. И сейчас, как никогда, важно обращаться к тем урокам, которыми богата наша история.
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков считает: "Историческое образование играет важнейшую роль в сохранении и укреплении культурно-духовной идентичности российского народа и государства, защищая его от попыток фальсификации исторических фактов и событий. В этой связи необходима целенаправленная деятельность органов власти, институтов гражданского общества, ученых-историков и преподавателей гуманитарных дисциплин по формированию в обществе исторической культуры" ( https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=48431).
Научный руководитель Института всеобщей истории РАН, член Совета по развитию исторического образования Александр Чубарьян говорит о том, что "существует нехватка знаний у студентов в этой сфере" (https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=48431).
Министр просвещения России Сергей Кравцов решил, что "историческое образование начнется в школах с первого класса" (https://edu.gov.ru/press/5020/sergey-kravcov-istoricheskoe-obrazovanie-nachnetsya-v-shkolah-s-pervogo-klassa). При этом, его формат может быть различным, в том числе и посещение выставок: "Просветительские программы можно проводить в рамках предмета «Окружающий мир», изучать историю своей семьи, своего региона, можно в рамках внеурочной деятельности посещать музеи и выставки" (https://edu.gov.ru/press/5022/sergey-kravcov-razyasnil-kak-budet-izuchatsya-istoriya-v-shkolah-s-pervogo-klassa).
В связи с этим приобщение детей к истории в рамках "Окружающего мира" возможно и будет более удачным в природных условиях, например, таких как в арт-парке "Клио".
Исследования ВЦИОМа в этой сфере комментирует руководитель практики политического анализа и консультирования ВЦИОМ Михаил Мамонов: «Проведенный опрос продемонстрировал крайне тревожную тенденцию: мы теряем молодежь, знание которой об истории своей страны все больше носит фрагментарный характер. Попытка разукрасить историю, сделать ее более наглядной, отказ от традиционных методов обучения истории приводит к тому, что молодежь знает и помнит лишь то, что видела в фильмах и телепередачах. В этих условиях говорить о понимании глубинных исторических процессов не приходится. Молодежь видит яркую картинку не понимая, что за ней кроется. Возможны самые неблагоприятные последствия этой ситуации. Незнание истории приводит к отсутствию политических ориентиров, в конечном счете – к вольному обращению с историческими фактами, историей своей страны» (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-stavim-otlichno-v-ume-derzhim-neud).
Как мы видим, проблема исторического просвещения стоит довольно остро, и промедление в её решении влечет за собой катастрофические последствия. Поэтому работать в данном направлении необходимо как органам власти, так и общественным структурам, при этом как уже сказано выше, за счет яркой картинки обучение будет наиболее эффективным.
В России имеется существенный потенциал для развития внутреннего туризма: около половины россиян (45%) путешествуют не менее одного раза в год, большинство — по России. Также среди тех, кто предпочитает путешествовать за рубеж, большинство (81%) выразили желание совершать туристические поездки по нашей стране при сопоставимости условий. В целом же такого мнения придерживается более половины россиян (56%).
Необходима также и культурная популяризация — создание в регионах культурных точек, центров искусства (таких как ГЦСИ), проведение выставок и международных культурно-образовательных проектов, гастрофестивалей и т.д. Все это позволит побороть ряд стереотипных представлений о регионах (как об «опасных», «скучных» или исключительно «промышленных»). Исследование ВЦИОМ и ЦРРП показало, что почти половина россиян (49%) путешествуют с целью познакомиться с новыми местами и культурными достопримечательностями, найти новые впечатления. При этом наблюдается недостаточная информированность, как следствие — возникновение негативных стереотипов в отношении отдельных регионов (https://wciom.ru/analytical-reports/analiticheskii-doklad/vnutrennij-turizm-kurs-na-rasshirenie).
По нашему мнению, туризм - отличный способ просвещения населения на ту или иную тематику, будь то искусство, архитектура, экологические науки или история стран и цивилизаций. Как мы видим, в последнее время растет уровень социальной и межнациональной напряженности. Поэтому наша команда, кроме всего прочего, хочет показать, что все мы - дети мира, вне зависимости от цвета кожи и разреза глаз. Всех нас объединяют культура и история нашей страны. Древние объекты архитектуры, уникальные города и веси являются общим культурным достоянием, и о них нужно знать всем.

География проекта

Место расположения арт-парка - село Аргамач-Пальна Елецкого района Липецкой области. Его посетителями станут как жители Липецкой области, так и всего Центрального Черноземья. Но кроме этого возможно посещение арт-парка туристами из других регионов страны за счет близости федеральной трассы М-4 "Дон", идущей в южном направлении

Целевые группы

1. перспективные дизайнеры и архитекторы
2. дети и подростки
3. молодежь
4. люди среднего возраста
5. пенсионеры