Проекты

Обоснование

Этнокультурное многообразие России – один из аспектов, формирующих самобытность и особенность нашей страны. Неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения и формирования патриотического отношения к родине является изучение культурных и этнических особенностей народностей регионов и познание истории родного края (см.9.1 Научные статьи: Приложение 4)
Формирование региональной идентичности, осознание принадлежности к определенной местности, историко-культурному наследию нескольких поколений земляков является основой формирования гражданской идентичности, то есть осознания себя гражданином России.
Один из уникальных аспектов восприятия анимационного контента аудиторией - ассоциация себя с любимым героем (см.9.1 Научные статьи: Приложение 3). Среди персонажей сериала «Смешарики» есть герои младшего возраста, например, непоседа Крош или застенчивый Ёжик. А есть и те, кто вполне подойдет на роль учителей – такие, как ученый Лосяш или инженер Пин. Поэтому через свою экспертность они смогут рассказать детям истории об этнокультурном многообразии России в увлекательной форме.
В каждой серии проекта будет рассказано детям о многонациональности России, как культурном наследии и неотъемлемой части национального богатства. Помимо конкретных тем будут освещены базовые идеи и понятия, которые лежат в основе этнического разнообразия нашей страны, сформированы у детей фундаментальные представления о нём. Обладая такими знаниями, разобранными на примерах с любимыми героями, дети обретут фундаментальные понятия о сплоченности представителей различных этносов в рамках единого государства.

Цель

1. Создание цикла 10 (десяти) анимационных серий "Азбуки дружбы народов со Смешариками" по 3 минуты каждая, направленного на повышение уровня национального самосознания и расширение кругозора о традициях и культуре народов России
2. Распространение результатов проекта путем размещения серий по мере готовности на официальном канале Исполнителя TVSmeshariki на онлайн-ресурсе YouTube и официальных аккаунтах социальных сетей ВКонтакте и Одноклассники, при этом прогнозируемое суммарное количество просмотров серий за время реализации проекта не менее 10 000 000.
3. Распространение и популяризация информации о проекте в собственных официальных группах проекта "Смешарики" в социальных сетях с целью достижения максимального охвата целевой аудитории проекта не менее 20 млн.

Задачи

1. Выбор и обоснование 10 (десяти) тем серий цикла и разработка сценариев 10 (десяти) серий на основе тем и синопсисов серий.
2. Создание режиссерской разработки, в том числе создание раскадровки, аниматика для 10 (десяти) серий на основе сценариев
3. Производство 10 (десяти) анимационных серий
4. Распространение результатов проекта, в том числе размещение серий на официальном YouTube канале и официальных аккаунтах проекта "Смешарики" в социальных сетях ВКонтакте и Одноклассники

Актуальность и общественная значимость

Анимационный проект «Смешарики» вот уже 20 лет создается с акцентом на воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей у зрителя: дружбы, взаимопонимания и взаимовыручки, семейных ценностей. За время своего существования проект приобрел и постоянно подтверждает свою широкую популярность и актуальность (см.9.1 Научные статьи: Приложение 1, Приложение 2).
В сериях «Азбуки дружбы народов со Смешариками» рассказывается об этнокультурном многообразии России как об уникальном качестве родной страны, её конкурентном преимуществе, силе и важном аспекте в воспитании духовно-нравственного и цивилизованного общества. У зрителя возникает понимание основ культуры, истории и традиций разных народов России, и зарождается интерес к их дальнейшему изучению. Актуальность этого проекта наглядно подтверждается результатами первого этапа его реализации: так, за 8 месяцев размещения созданного в рамках проекта контента он набрал более 5.5 миллионов просмотров на онлайн-площадках и получил большое количество положительных отзывов от аудитории, СМИ и представителей органов власти. Общий охват новости составил более 45 млн.
Ярким свидетельством актуальности и общественной значимости проекта является включение его первой части в шорт-лист Российской национальной премии в сфере креативных индустрий в 2022 году.
Предлагаемый к реализации проект, в силу его большого медийного охвата, внесет существенный вклад в реализацию такой общественно значимой задачи, как воспитание патриотизма у подрастающих поколений жителей нашей страны за счет их знакомства с уникальными этнокультурными особенностями народов, населяющих Россию (см.9.1 Научные статьи: Приложение 7).
Также, учитывая актуальность и повышенный интерес к путешествиям внутри страны, анимационный контент проекта явится действенным инструментом в повышении мотивации и интереса к этнокультурным направлениям туризма у широкой семейной аудитории.
Таким образом, актуальность и общественная значимость проекта заключается в его направленности на гармоничное развитие и воспитание новых поколений, создание здоровых фундаментальных основ развития личности в целом, формирование этических и культурных норм поведения молодых россиян (см.9.1 Научные статьи: Приложение 6).
Актуальность подтверждается заинтересованностью ТВ каналов в проекте, в частности, размещением серий первой части “Азбуки дружбы народов со Смешариками” на телеканалах "Карусель", “Мульт”, “Мама”, “Ани”
Формат серий позволит в будущем использовать как весь блок серий, так и отдельные эпизоды для целевой аудитории (показ на экранах в местах проведения мероприятий, использование в качестве заставок и т.п.), на уроках в школах и других образовательных учреждениях.
Материалы, подтверждающие актуальность и общественную значимость проекта: https://disk.yandex.ru/d/eAR7uhDTMT6W-A
https://lk.riki.team/DRZxeCe

География проекта

Российская Федерация, страны СНГ и страны присутствия русскоязычного населения

Целевые группы

1. 4-13 лет - дети - основная целевая аудитория проекта Смешарики, а также аудитория любителей обучающего контента, в том числе анимационного
2. 25-39 лет - родители, прививающие детям интерес к окружающему миру и этническому разнообразию молодые современные педагоги, использующие анимационный контент в учебном процессе