Проекты

Обоснование

У каждого народа есть своя культура, которая определяет вектор развития и взаимодействия её представителей с людьми и обществом в целом. Особенности менталитета народа представителем, которого вы являетесь передаются из поколения в поколение и часто становятся решающими во взаимоотношениях. Такие знания важны для выстраивания целостной личности человека и гражданина, тем более в нашей стране, где в общем доме живут представители разных национальностей. Понимание важности собственных духовно-нравственных ценностей воспитывает уважение к другим, отличным от твоих ценностей. Уважение к своей культуре, понимание её ценности — это часть патриотического воспитания личности. Проект направлен на понимание традиционных русских духовно-нравственных ценностей, берущих свои корни в славянской культуре, которая прошла уникальный путь развития, видоизменения и ассимиляции.
Для всесторонней реализации творческой концепции мы выбрали визуально-аудио-кинестетический метод подачи материала и формы, как классические, так и уникальные для его изложения. В своей идее мы в большинстве мероприятий ушли от лекционного изложения, заменив его на иммерсивную экскурсию, которая даёт больший процент усвояемости и запоминания материала за счёт приёмов, пробуждающих эмоциональность, личную сопричастность и восприимчивость. Благодаря интересным, интерактивным мероприятиям, с использованием современных технических средств знакомство школьников со славянской культурой пройдёт в диалоговом, а не диктаторском формате. Ребятам должно быть интересно, тогда будет результат.
Команду проекта мы подбирали исходя их тех же принципов творческой концепции, соблюдая баланс академических знаний, творческих умений и навыков. Все члены команды имеют опыт работы со школьниками, опыт проведения и разработки интерактивных мероприятий, опыт межкультурного обмена и представления славянских традиционных духовно-нравственных ценностей для школьников других национальностей
Культурно-просветительский проект "Азбука межнациональной культуры - как ключ к единству" соответствует тематическому направлению «Культурный код. Проект по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей».

Цель

1. Путём проведения просветительских мероприятий повысить у школьников знания по истории Отечества и понимание славянской культуры, уровень национального самосознания и ощущения себя неотъемлемой частью славянского мира

Задачи

1. создание материальной и информационной базы для проведения мероприятий проекта
2. просвещение школьников по основным аспектам славянской культуры и истории Отечества, нравственным и духовным ценностям русского народа.
3. повышение профессионального уровня команды проекта и волонтёров проекта

Актуальность и общественная значимость

Проблема патриотизма и патриотического воспитания школьников остро стоит в нашей стране и особенно в приграничных к Украине регионах, одним из которых является Брянская область. Выделяются разные аспекты этого вопроса, проводятся исследования с разных ракурсов. https://ruskline.ru/opp/2022/09/20/pochemu_molodezh_tak_malo_znaet_pro_svo_i_tonet_v_chuzhom_informacionnom_bolote. «С понятием «патриот» неразрывно связано понятие «патриотизм». Известно, что идеи патриотизма в истории России занимали и занимают одно из ключевых мест. Проблема гражданско-патриотического воспитания молодежи в соответствии со Стратегией национальной безопасности и Госпрограммы по патриотическому воспитанию занимает важную роль в обеспечении как национальной безопасности России, так и безопасности конкретного человека. [2, c.40] Поэтому одним из наиболее важных вопросов воспитания на сегодняшний день является формирование потребности любви к России, знания её истории. Ведь патриотизм — это составная и неотъемлемая часть национальной идеи, неотъемлемый компонент культуры и науки.» Шульженко, М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи | Статья в журнале «Молодой ученый» (moluch.ru). Большое внимание в этом вопросе педагогами уделяется военной истории, связанной со страницами ВОВ. Это узкая позиция. Патриотизм определяется не только ощущением гордости за военные победы, но и национальной и этнокультурной принадлежностью, которая строится на культурно-исторических корнях и ценностях. «Современное развитие социокультурной среды и образования характеризуется процессами этнизации, которые связаны с проблемами приобщения подрастающего поколения к русской народной культуре, культурации и творческой деятельности в ее многомерном пространстве. Национальная стратегия развития современного образования опирается на фундаментальные идеи воспитания гражданина России с высокой духовно-нравственной культурой, богатым творческим потенциалом, который воспитан на основе этнокультурных традиций и ценностей, реализуется в процессе активной созидательной патриотически обусловленной деятельности, направленной на утверждение национальных идеалов во благо своего Отечества.» А.О. Гаврилова. Современный подросток в образовательном пространстве русской народной культуры – электронная библиотека КиберЛенинка (cyberleninka.ru). Брянская область – это регион, где проживает более 100 этнических групп, и каждая имеет свои национальные традиции и культуру. Здесь тесно переплелись представители трёх славянских ветвей русские, белорусы, украинцы - культура и история которых взаимосвязана и столетиями ассимилировалась, вылившись в уникальный симбиоз. Подростки разных национальностей ходят в одни школы, коммуницируют между собой на улице. Патриотизм и уважение других национальных культур начинается со знания своей собственной, понимания исторических процессов развития общества, умения делиться своими ценностями и интересом к сходствам и отличиям своей этнической культуры с другими. Сегодня, ситуация развития риска межнационального конфликта сложная и разжигается через социальные сети, в которых школьники черпают информацию, проводя там много времени, не умея критично и объективно относиться к опубликованному материалу. Брянская прокуратура потребовала закрыть в соцсетях 4 группы за экстремизм | Брянские новости (bragazeta.ru). Важным признаком подростковой среды является максимализм суждений и поэтому это более уязвимая группа для восприятия националистических идей. Национализм в России, как и в мире, стремительно поднимает голову. Решение этих проблем, требует системной воспитательной работы с юным поколением, что подтверждает Стратегия государственной национальной политики в Брянской области на период до 2025 года, утвержденная указом Губернатора Брянской обл. от 8.09.2017 № 149 http://www.bryanskobl.ru/view-economy-strategy-2030. Её цель: укрепление общероссийского гражданского самосознания. Из организаций Брянской обл., занимающихся данным направлением можно отметить Брянский областной методический центр «Народное творчество», но их деятельность направлена на развитие творческих коллективов народного, музыкально-хореографического направления и деятельность культурно-досуговых учреждений. Широкая просветительская деятельность среди школьников по русской и славянской культуре и истории отсутствует. В 2022-2023 г. члены команды проекта курировали реализацию гранта АИС Росмолодёжь «Этнография детям» (автор Шедов А.Ф., более 700 шк-в) и убедилась, что школьникам интересно знакомиться с русской народной культурой, изучать её в экспедициях и архивах, делиться знаниями с друзьями. Школьники активно участвовали в лекциях и интерактивных программах и хотят продолжать изучение этой темы. Это подтверждает актуальность проекта для целевой аудитории. Реализация нашего проекта, будет способствовать достижению вышеназванных целей в школьной среде и поможет отождествлять разные славянские ветви исторически единым народом, объединённым культурными и моральными ценностями.

География проекта

г. Брянск

Целевые группы

1. школьники 10 - 18 лет, проживающие в г. Брянск, обучающиеся в МБОУ СОШ №35, 28, 8, 1, 66, 11, МБОУ БГОК №59, МБОУ гимназии №5, 7, отдыхающие в оздоровительном комплексе "Лесной"