Проекты

Обоснование

Решение проблемы сохранения культурной идентичности России в условиях глобализации становится решающим фактором не только внутренней, но и внешней политики. Россия может вернуть себе роль ведущей державы в многополярной структуре современных интеграционных процессов только при условии, если вновь обретёт свою идентичность. Проявление чувства национальной гордости при сохранении чувства уважения к культурам других народов, сохранение своих духовных ценностей и культурных традиций и их пропаганда должны стать основой культурной идентификации в мире. Именно сохранение культурной идентичности может стать цементирующим фундаментом исторического сознания российского многонационального общества, что возможно в результате приобщения представителей различных культур к культурному наследию друг друга.
Впервые наша страна столкнулась с беспрецедентными санкциями, ненависть ко всему русскому транслируется в целом ряде государств, и прежде всего в так называемых западных, подобные явления не просто проникли в политику, общественную жизнь, в спорт, в образование. Пресловутая "культура отмены" превратилась в "отмену культуры". Из концертных афиш вымарывают Чайковского, Шостаковича, Рахманинова. Также запрещаются и русские писатели и их книги. Российская культура всегда обращена к человеку. Все лучшие, ставшие классикой произведения отражали его внутренний мир, искания, переживания, ставили волнующие его вопросы, учили думать, оценивать и делать выводы.
На нашей образовательной и просветительской площадке подростки и молодежь не только получат более глубокое знание о творчестве, великих музыкантах, писателях, художниках, которых западное сообщество пытается «отменить», о представителях русской культуры, внесших вклад в развитие мировой культуры, но и познакомятся с музыкальной, культурой и богатыми традициями хакасского народа, услышат звучание хакасских национальных инструментов, т.к. культурное многообразие является гордостью общества, силой и преимуществом нашего государства. Этому будут посвящены просветительские мероприятия проекта (лекции, семинары, музыкальные викторины, беседы о музыкальном, театральном и изобразительном искусстве, музыкальный вечер с чатханом), так же в рамках мероприятия запланировано торжественное открытие, на котором участники увидят этно-хореографическую постановку «Ай-Хууӌин» («Лунная принцесса»), созданную по мотивам хакасского героического эпоса «Ай-Хууӌин», записанного знаменитым хакасским хайджи Петром Курбижековым. В заключении, участники XXII Всероссийской творческой школы «Лето в солнечной Хакасии» пригласят военнослужащих абаканского военного гарнизона и жителей республики Хакасия на итоговый концерт и выставку пленэрных работ. В репертуаре концерта прозвучат произведения русских, советских, российских и хакасских композиторов, патриотические произведения.
По итогам проекта в сети интернет и на сайте партнеров проекта в СМИ будут размещены фото и видео материалы проекта, с которыми смогут ознакомиться все желающие.

Цель

1. Формирование патриотического сознания, включающее в себя, следующие параметры: знание фактов культуры, истории, воспринимаемые как события своей истории, культуры
2. положительное отношение к «нашим» фактам истории и культуры
3. готовность участвовать в развитии культуры, жизни в нашей стране.

Задачи

1. Организационная работа по формированию заявок, проведению творческой школы, подготовке выставки и концертов, информационному освещению проекта.
2. Знакомство с нематериальным наследием нашей многонациональной страны, проведение просветительских мероприятий, посвященных великим деятелям культуры России, внесшим вклад в мировую культуру
3. Активизация культуротворческой среды посредством проведения итоговых творческих мероприятий, в том числе с целью привлечения общественности к культурным традициям России, повышение интереса и национальной гордости у участников проекта и зрителей .

Актуальность и общественная значимость

Реформирование нашего государства в 90-х годах XX века привело к невиданному до сих пор разрушению смыслов во всех сферах жизни. За годы социально-политических потрясений выросло новое молодое поколение, ещё малознакомое с наилучшими достижениями отечественной и мировой культуры. Из сферы патриотического воспитания подрастающего поколения исключён большой пласт традиционной культуры, уклад народной жизни. Уважение к культурному наследию собственного народа – одна из сфер проявления внутренней культуры человека. И патриотизм выражается в преданности высоконравственным ценностям народа, опирается на духовнонравственное начало, базируется на принципах органического восприятия больших патриотических идей, берущих свои истоки из глубин веков и составляющих основы и элементы самосознания любого народа. Проблема патриотизма сейчас получила необыкновенную остроту.
Духовно-нравственное и патриотическое развитие и воспитание подрастающего поколения – приоритетное направление современной образовательной политики. В программных документах, таких как, Закон РФ «Об образовании», «Национальная доктрина образования РФ до 2025 г.», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», Закон РФ «О доблестных днях славы России», «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период 2025 года», ставится проблема развития высоконравственной личности, патриота своего Отечества, укорененной в национальной культуре, ответственно относящейся к судьбе своей страны, и рассматривается как условие стабильного развития общества, идущего по пути модернизации, социально-экономических и политических преобразований, способного твердо и уверенно противостоять внешним вызовам. https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5ec686939a7947c4fdccffe0

География проекта

Место проведения: г. Абакан, г. Саяногорск (эко-курорт Гладенькая), Ширинский район (п. Жемчужный, с. Шира, а также территория памятников природы Ширинского района); Участники проекта: учащиеся учреждений дополнительного образования; воспитанники художественных, хоровых, музыкальных студий; дети и молодежь, имеющие выраженный интерес к изобразительному, музыкальному и театральному искусству в возрасте от 12 до 19 лет; педагоги дополнительного образования; руководители творческих студий из Новосибирска, Канска, Республик Алтай, Тыва, Хакасия, Иркутской и Кемеровской обл. Красноярского края.

Целевые группы

1. учащиеся от 12 до 19 и педагоги детских школ искусств, творческих студий или объединений, ссузов Новосибирска, Канска, Республик Алтай, Тыва, Хакасия, Иркутской и Кемеровской обл. Красноярского края.
2. военнослужащие абаканского военного гарнизона
3. любители музыки Республики Хакасия