Проекты

Обоснование

Язык – это общественно-социальное явление. Все изменения, которые происходят в обществе, отражаются и на языковых процессах. Именно сегодня интерес к русскому языку и русской культуре становится осознанной необходимостью для многих молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни и в карьере. В этой связи деятельность по популяризации русского языка и русской литературы в странах СНГ носит долгосрочный стратегический характер, требует соответствующего ресурсного обеспечения. Важной составляющей данного процесса является формирование интереса к изучению и сохранению русского языка и русской литературы у современных школьников, проживающих и получающих образование в странах СНГ.
Таким образом, следует отметить, что русский язык для граждан стран СНГ - это не просто лингвистическое средство осуществления коммуникации, а прежде всего, культурный код для восприятия носителями языка и жителями территорий с доминирующими позициями русского языка, в котором отражены история, прошлое, настоящее, будущее России.
На восприятии русского языка сказываются как актуальные тенденции в языковой ситуации и политике российского государства, образе России в глазах мирового сообщества, так и его роль в жизни и судьбе конкретного человека – современного школьника.
Для эффективного сохранения и развития языка требуется комплексный подход. Обязательно нужно, чтобы школьник воспринимал русское слово и русскую культуру из различных источников: чтение книги, обсуждение и общение, запись рассуждений и воспроизведение речи. Изучение русской литературы происходит куда успешнее, если оно является не целью, а средством. Русский язык и русская литература должны быть нужны школьнику для чего-то полезного и интересного. Школьники должны быть увлечен чтением.Для формирования интереса к изучению русской культуры необходимы деятельность и общение. Важно чтобы школьники имели возможность общаются со своими друзьями из разных стран, иногда одновременно разговаривая по интернету с 5-6 странами, обсуждая главы прочитанных книг.
Уникальность проекта "Литературный экспресс" разработке и апробации новых практик и методов популяризации русского языка и русской литературы среди школьников, проживающих в странах СНГ.

Цель

1. Создание условий для популяризации русского языка и русской культуры среди школьников стран СНГ

Задачи

1. Обеспечить популяризацию русского языка и русской культуры через информационное сопровождение проекта
2. Создать сетевое профессиональное педагогическое сообщество, направленное на популяризацию русского языка и русской культуры в образовательных организациях стран СНГ
3. Обеспечить вовлеченность школьников образовательных организаций стран СНГ в изучение русского языка и русской культуры через участие в мероприятиях проекта

Актуальность и общественная значимость

Целенаправленная и системная деятельность по популяризации русского языка и русской литературы в странах СНГ является одной из важнейших задач Российской Федерации. Ежегодно Россотрудничество и министерство просвещения Российской Федерации реализует проекты и программы, направленные на содействие развитию международного научного сотрудничества через формирование у иностранных граждан интереса к изучению и сохранению русского языка и русской литературы. При этом следует отметить, что в большинстве стран СНГ (за исключением Республики Беларусь и Республики Казахстан) в учебных планах образовательных организаций активно сокращается число часов, отведенных на изучение русского языка, не издаются учебные пособия на русском языке, что снижает возможности его изучения как для русскоговорящих, так и для носителей титульного языка. В этой связи актуальными для педагогов стран СНГ становятся вопросы мотивации современных школьников к изучению и сохранению русского языка и русской литературы. Современные школьники значительно уступает своим родителям
в сформированности навыков речевой коммуникации с использованием русского языка. В настоящее время русский язык в образовательных организациях стран СНГ имеет несколько вариантов преподавания.
В Белоруссии русский является вторым государственным языком, на нем ведется преподавание в школах и вузах. Тем не менее, есть и проблемы, в частности, не хватает современных учебников.
Достаточно благополучной можно считать и ситуацию в Республики Армении, где русский язык является обязательным для изучения в образовательных организациях со 2 по 12 класс.
Несмотря на то, что в Республике Казахстан одна из лучших ситуаций с русским языком на постсоветском пространстве – он имеет статус официального и обязателен для изучения в школах – уровень владения языком, особенно в южных районах, снижается.
Специалисты отмечают падение престижа педагогических специальностей, сокращаются кафедры русского языка в Республике Молдавии.
Следует отметить, что для педагогов стран СНГ необходимо находиться в русском языковом пространстве. Общение с коллегами из России и стран СНГ, реализация на долгосрочной основе проектов в области популяризации русского языка и русской литературы способствовало бы их профессиональному развитию.
Профессиональное развитие педагогов - наставников детского чтения позволит сохранить и развить изучение русского языка и российской литературы на постсоветском пространстве. Школьники погружаясь в мир чтения будут находить больше возможностей для общения, развития интереса к истории и культуре своих стран и народов.

География проекта

Российская Федерация (г. Люберцы Московской области), Республика Беларусь (аг. Тимоново Климовичского района Могилевской области), Республика Молдова (с. Конгазчик Комратского района АТО Гагаузия), Республика Армения (г. Алаверди), Республика Казахстан (г. Нур-Султан), Азербайджанская республика (г. Газах)

Целевые группы

1. школьники в 10 - 14 лет, изучающие русский язык и проживающие в странах СНГ