Проекты

Обоснование

Когда речь идет о формировании правильных ценностных ориентиров в условиях тяжелых жизненных ситуаций или под агрессивным манипулятивным воздействием внешних факторов, сжатые сроки реакции системы образования позволяют применить только систему дополнительного образования, которая наиболее приближена к воспитательным процессам и максимально адаптивна к внешним региональным факторам в кратчайшие сроки. Именно быстрый адресный перезапуск системы дополнительного образования позволит ускорить процессы интеграции в единое культурно-образовательное, просветительское и цивилизационное пространство. Запуск работы координационного центра сформирует предпосылки для перезапуска и быстрого роста, через концентрацию интеграционного опыта города Севастополя и других регионов РФ.

Цель

1. Формировании перечня наиболее эффективных административно-организационных и педагогических практик для выравнивания уровня доступности дополнительного образования и уровня вовлеченности детей и молодежи новых регионов в систему реализации возможностей для развития в РФ путем реализации деятельности Координационного центра на Донбассе и освобожденных территориях

Задачи

1. Формирование материально-технической базы
2. Организация работы команды проекта
3. Анализ состояния системы дополнительного образования освобожденных территорий
4. Организация просветительско-образовательной работы для педагогов, студентов, учащихся
5. Подведение итогов работы
6. Организация и проведение медийной рекламной компании

Актуальность и общественная значимость

Кризисный формат управления, фундаментальность и консервативность системы общего образования не позволяет оперативно реагировать на быстро меняющиеся внутренние и внешние вызовы по осознанному формированию понимания Русского мира и перспектив развития в нём у подрастающего поколения на новых территориях РФ. Это создает предпосылки накопления критической массы, подверженной деструктивным факторам воздействия внешних сил. Через технологии дополнительного образования Координационный центр поможет создать почву для понимания ключевых элементов русской культуры и науки у детей и молодежи, формируя целостное понимание русского культурного кода не только у них, но и у их родителей.
Системная работа мобильной бригады Координационного центра позволит провести анализ актуального состояния системы дополнительного образования региона, сформировать педагогическую среду и активную студенческую волонтерскую ячейку, способную активизировать в регионе работу системы дополнительного образования при минимальных вложениях в материально-техническую базу. А координация деятельности региональных министерств, федеральных центров и региональных систем дополнительного образования создаст предпосылки для внедрения лучших практик в кратчайшие сроки. Комплекс работ даст ощутимый общественно значимый результат для новых регионов, что уже подтверждено практической деятельностью работы партнера проекта ГБОУ ДО СЮТ на территории ЛНР в 2022 году, которая позволила выявить наиболее активные педагогические кадры и запустить занятия по программам дополнительного образования технической направленности практически с нулевой материально-технической базой образовательных учреждений ЛНР.

География проекта

Донецкая народная республика, Луганская народная республика, Запорожская и Херсонская области. Города будут выбраны дополнительно по согласованию с Министерствами образования регионов не позднее старта проекта с учетом обеспечения мер безопасной работы с педагогами, студентами и детьми

Целевые группы

1. Педагоги дополнительного образования
2. Студенты
3. Дети и подростки (школьники) в возрасте от 7 до 17 лет