Проекты

Обоснование

Проект является эффективным инструментом укрепления и популяризации традиционных российских ценностей. Команда «Ноль Плюс» основывается на подходе и закрепляющемся в обществе понимании, что кино формирует мировоззрение и духовное начало подрастающего поколения, имеет психологическое воздействие, влияет на характер, поведение и привычки. Через кино и видео дети реализуют в сознании и привносят в свою жизнь транслируемые образы и идеи. Сегодня, когда дети растут в окружении аудиовизуальной информации, необходимо использовать потенциал экранных искусств в эстетическом и духовно-нравственном развитии. Для "Ноль Плюс" - духовно-нравственные ценности являются фундаментом, на котором выстраивается вся деятельность программы. Все фильмы на фестиваль и на платформу отбираются и все методические материалы разрабатываются именно с этим акцентом. Мы осознаём, какую ответственность несём, предлагая к просмотру контент для детской аудитории, именно поэтому отбираемый контент и процесс формирования программы фестиваля и репертуара онлайн-кинотеатра проходит ценностный фильтр: фильмы должны соответствовать критериям гуманистической и ценностной ориентированности, познавательности, смысловой конструктивности, визуальной эстетичности, мотивационной действенности. Весь контент соответствует изложенным смыслам в Основах государственной культурной политики и Стратегии национальной безопасности. Особенно тщательно отбирается и фильтруется зарубежный контент, среди которого тоже можно найти достойные образцы познавательного кино, хотя сегодня не все авторы готовы дать свой контент, руководствуясь искусственно созданной санкционной политикой в индустрии фестивалей. Итак, кинофестиваль и онлайн-кинотеатр "Ноль Плюс" предназначены преимущественно для родителей, работников сферы культуры, образования, социальной сферы, и уже через них – для детей и подростков. Ведь именно родители и наставники являются теми, кто в первую очередь транслирует духовно-нравственные ценности – как через свой личный пример, поступки и деятельность, так и через те просветительские и воспитательные инструменты, которые они выбирают. Однако, одно дело только демонстрировать киноконтент ценностной направленности, а другое дело создавать условия для того, чтобы этот контент и выражаемые через него идеи и ценности осмыслялись зрителем. Именно для этого каждый фильм фестиваля прорабатывается методистами и грамотно обсуждается модераторами с юными и взрослыми зрителями, и каждая единица контента онлайн-кинотеатра дополняется образовательным инструментарием из методических материалов и сценариев проведения киноуроков, интерактивного умного просмотра. Такой инструментарий направлен на развитие компетенций взрослых в грамотном применении кино в семье и учебно-воспитательной деятельности, и, следовательно, на формирование навыков детей анализировать, осмыслять киноконтент, применяя выявленные ценности в своей жизни. Проект демонстрирует собой органичную интеграцию кино (как отрасли культуры) и образования.

Цель

1. Обеспечение доступа родителей, культурных работников и педагогов, детей и подростков России к качественному ценностно-ориентированному киноконтенту, возможностям его применения в качестве инструмента воспитательной и образовательной деятельности.

Задачи

1. Организация офлайн и онлайн культурно-просветительских событий, популяризирующих воспитательный киноконтент
2. Формирование ресурсно-методической базы для применения фильмов в рамках культурно-просветительской, учебно-воспитательной деятельности и семейного культурного досуга
3. Формирование российского кинопедагогического сообщества экспертов, культурных работников и учителей, руководителей ведомств и учреждений, готовых интегрировать кинопедагогику в просветительский процесс на местах

Актуальность и общественная значимость

Сегодня, когда дети растут в окружении аудиовизуальной информации, необходимо уделить внимание как качеству транслируемой информации, так и развитию способности детей правильно ее воспринимать и анализировать. 1. Проблема информационной безопасности теле- и кино-контента. Дефицит ценностно-ориентированных фильмов, транслирующих ценности семьи, дружбы, труда, патриотизма, здорового образа жизни, природы, и др. В частности, такая нехватка контента отмечается для подростковой (!) аудитории. Ситуация с контентом для малышей гораздо лучше, но познавательного и актуального контента для подростков практически нет. Как факт, наличествует вредное воздействие поп-культуры экрана на сознание детей и подростков. Ленты соцсетей в гаджетах подростков предлагают неструктурированный, "трендовый", и не всегда соответствующий ценностям контент. Этой проблеме посвящены работы многих отечественных и зарубежных ученых, психологов, лингвистов, социологов, искусствоведов. За счет кинофестиваля в нескольких регионах страны и онлайн-кинотеатра, открывающего доступ к обучающему и воспитательному применению кино родителями и педагогами, и систематичной и поступательной работы этих проектов, данная проблема решается. 2. Кинофестиваль для детской и семейной аудитории должен быть не только развлекательным мероприятием, но также и развивающим как эстетически вкус к искусству, так и мышление зрителя. Именно поэтому помимо мастер-классов и творческих встреч, концертов и перфомансов каждый сеанс фестиваля определяется тематически и прорабатывается методически с тем, чтобы обученные модераторы могли вести смысловые и в то же время лёгкие беседы о смысле фильма, способствовать рефлексии, эмоциональному и ментальному отклику детей и взрослых. 3. Отсутствие единого портала / фильмофонда (кроме zeroplus.tv), аккумулирующего познавательное кино для разных возрастов детей, а также предоставляющего доступ к использованию фильмов педагогами в рамках образовательных показов, занятий, уроков. Более того, отсутствует платформа, предоставляющая образовательные решения в области кинопросмотра и кинограмотности. Существуют российские онлайн-кинотеатры, в которых детский контент хоть, условно, и вынесен в отдельный раздел, но все равно находится среди контента для взрослой аудитории. Более того, среди детского контента популярных платформ отмечается наличие фильмов, лишь именованных детскими, но по факту такими не являющиеся – транслирующих либо мотивы и сюжеты для взрослых, либо вовсе деструктивные смыслы («Шрэк», «Школа монстров», «Миньоны» и др.). Платформа zeroplus.tv – альтернативный портал, тщательно отбирающий контент, направленный на сочетание развлекательного формата с образовательным за счет функционала осмысленного просмотра и возможностью создавать вопросы и тесты к фильмам. Его кросплатформенный формат (десктоп и мобильное приложение) делают простым доступ к контенту. Не так развита культура семейного кинопросмотра. Исследование, которое мы провели, показывает, что родители часто оставляют детей наедине с телевизором и мобильными устройствами, доверяя их потоку контента, рекламе, а также предлагаемым спискам рекомендаций, что посмотреть. Малая часть родителей регулярно смотрят кино вместе и обсуждают, анализируют, делают совместные выводы. За счет реализации на платформе zeroplus.tv кинопедагогического подхода, функционала для родителей, они имеют возможность научиться простому алгоритму интерактивного семейного кинопросмотра. На решение этой задачи работает и фестиваль. Недостаточная реализация потенциала кино в учреждениях культуры (библиотеках, музеях, домах культуры). Фактически в учреждениях есть все технические возможности проводить показы, однако нет правовых основ для этого (права на фильмы не очищены), специалисты, библиотекари, работники музеев, не обладают нужными компетенциями в модерации кинопоказов. Кроме того, имеется недостаточный объём реализации кинопедагогических практик в рамках школьной урочной и внеурочной деятельности. Как следствие, наблюдается невысокий уровень культуры кинопросмотра у большинства современных школьников. Для того, чтобы создавать динамичные перемены, нужно развивать онлайн-обучение ввиду его потенциального охвата. Платформа zeroplus.tv предоставляет методическую базу по реализации киноуроков в школах, функционал для моделирования собственных видеоуроков на базе кино, а также видеокурсы и вебинары по кинопедагогике. Сейчас все большая актуальность и популярность проявляется за цифровыми форматами обучения и образования – множество видеокурсов, мастер-классов, вебинаров и так далее. Но пока нет цифровых продуктов в области, соединяющих кино и воспитательно-образовательную сферу. Кроме «Ноль Плюс». Образовательный онлайн-кинотеатр «Ноль Плюс» – предлагаемое нами решение, апробированное целевой аудиторией, на которое имеется растущий спрос, и которое мы просим поддержать в рамках данного грантового конкурса. Проект полностью отвечает целям и задачам Национальных проектов "Образование" и "Культура".

География проекта

1. Тюмень и Тюменская область (основной город и регион проведения IX международного кинофестиваля "Ноль Плюс") 2. Не менее 30 регионов России (проведение всероссийского эха IX кинофестиваля "Ноль Плюс") 3. Российская Федерация (проведение онлайн-кинофестиваля "Ноль Плюс" на платформе "Ноль Плюс" и проведение форума).

Целевые группы

1. Дети и подростки (дошколята, дети нач. и сред. школы
2. подростки 12-17 лет, симпатизирующие формату «образование + развлечение» и геймификации процесса обучения, зрители фестиваля и онлайн-кинотеатра)
3. Работники сфер культуры, образования, социальной сферы (педагоги, специалисты, наставники, воспитатели)
4. Родители (внимательно относящиеся к выбору контента для детей, ищущие доверительный способ занять детей с полезным воспитательным эффектом)
5. Интернет-аудитория пользователей онлайн-кинотеатра