Проекты

Обоснование

Студия дизайна голоса и речи предложила новый подход в дополнительном образовании мягких навыков - ТОЛК, аббревиатура Т - творческая О - образовательная Л лаборатория К - коммуникации. В условиях лаборатории дети учатся думать, анализировать, выдавать результаты и конечный продукт. Помогать товарищам.

Какие умения и навыки мы развиваем у детей:
 Логично и последовательно выстраивать свою речь
 Красочно пересказывать и увлекательно докладывать
 Легко импровизировать, говорить на разные темы, рассказывать истории
 Правильно вести дебаты – убедительно доказывать и тактично опровергать
 Развивать голос и дикцию при помощи специальных упражнений, речевых этюдов, творческих заданий и постоянной практики
 Правильно подавать себя, увлекать аудиторию и завоевывать симпатии слушателей
 Понимать язык тела и жестов и умело пользоваться им
 Использовать юмор, управлять эмоциями аудитории и общаться с удовольствием
 Общаться с ровесниками и взрослыми без конфликтов
 Самостоятельно готовить презентационные материалы и тезисы для выступления
 Работать с художественным текстом и литературными произведениями
Обязательная программа включает элементы ТРИЗ, РТВ (Развитие Творческого Воображения), каллиграфию, журналистику, риторику, актерское мастерство, сценическую речь, эмоциональный интеллект, овладение программами для изготовления слайдов.

Развивая речь подростков мы включили отчетные мероприятия, где учащиеся демонстрируют свои наработки сделанные за время обучения. Помимо защиты проекта начиная со второго обучающего потока мы большое внимания уделим художественному слову. Сценическая речь, речевая импровизация, журналистика, развитие творческого воображения способствуют развитию речи детей, мы предлагаем литературные, дискуссионные форматы встреч. Подобные вечерние мероприятия один раз в два месяца мы предложим и родителям учеников и горожанам тем, кто ищет развивающееся сообщество в городе.

«С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения». К.Г. Паустовский
Завершиться проект Открытым городским Фестивалем ПТИЦА. На нем будут представлены две основные номинации: презентация проектной работы и художественное слово. Открытый формат фестиваля предполагает приглашение сторонних участников со своими проектами и литературными произведениями.
Фестиваль ПТИЦА, - это пространство в котором будут мастер классы, конкурсно - игровые программы для участников, круглые столы и мастерские для педагогов.
Со временем Фестиваль расширит количество номинаций, а самое важное в нем будет сохранение традиций родного русского языка.

Цель

1. Цель проект: 1. Внедрение адаптированной программы развития речевых и коммуникативных навыков у детей школьного возраста с использованием авторской технологии ТОЛК
2. 2. Способствовать развитию культуры русской речи у детей и взрослых и любовь к чистому русскому языку.

Задачи

1. 1. Подготовка инфраструктуры для реализации проекта ТОЛК
2. 2. Проведение обучающего комплекса занятий в Студии дизайна голоса и речи
3. 3. Организация открытых мероприятий в стиле ТОЛК, для отработки речевых навыков на аудитории один раз в четверть
4. 4. Организация и проведение городского открытого фестиваля родной речи ПТИЦА

Актуальность и общественная значимость

Т - творческая О - образовательная Л лаборатория К - коммуникации.
ТОЛК, - обучаем думать и говорить с толком, чувством, расстановкой. Речевой навык непосредственно связан с коммуникацией и пусть этот проект станет мощным базисом самого важного навыка современного человека - умение экологично коммуницировать друг с другом.
С 2019 года введен обязательный устный экзамен по русскому языку и написание и защита проекта, а результаты экзаменов идут в аттестат.
Учитывая, что риторика преподается только в некоторых школах, преимущественно в гимназиях, а проектная деятельность сводиться к факультативным занятиям (или таковые отсутствуют), то остро встает вопрос в необходимости обучать детей навыкам публичной речи, написанию и защите проекта. Чтобы во время сдачи экзамена школьник мог чувствовать себя уверенно и показать с лучшей стороны все свои речевые умения.
Именно эту проблему и потребность закроет «Студия дизайна голоса и речи» через реализацию данного проекта ТОЛК.
Один из самых востребованных навыков это умение эффективно выстраивать коммуникации, умение корректно и аргументировано высказывать свое мнение, умение четко формулировать просьбу и высказывать желания.
Гарвард и Стэнфорд считают, что академические знания школьника – это всего лишь 15% успеха в его дальнейшем обучении, в построении карьеры и в жизни.

Молодой индустриальный город Набережные Челны, полумиллионник. Из соседних сел учиться и работать съезжается население и по сегодняшний день. К сожалению, город имеет низкую речевую культуру, это слышно в общественных местах, во дворах школ, на улице.
Отмечается, что в городе неуклонно растет число школьников.
Если в 2019 – 2020 году насчитывалось 62 428 учащихся;
В 2020 – 2021 году показатели выросли до 65 000;
То в 2024 году планируется, что за парты сядут 77 000 школьников, из них около 50% 7 – 10 классы. Наша целевая аудитория.
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. И. С. Тургенев
Одна из целей проекта: Способствовать развитию культуры русской речи у детей и взрослых и любовь к чистому русскому языку.
Не смотря на то, что родной язык на нашей территории татарский, мы смотрим шире, в первую очередь мы Россияне, наследники русского языка.
Как писал Н. М. Карамзин:
Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет как гордая, величественная река — шумит, гремит — и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!
Поэтому проект особую роль выделяет обучению культуре речи, литературному языку, риторике.

Самый большой эффект проекта, - это закладка фундамента речевой культуры, которая станет основой при получении высшего или профессионального образования и дальнейшей личностной и профессиональной реализации подрастающего поколения..

География проекта

Республика Татарстан, город Набережные Челны

Целевые группы

1. Школьники с 7 по 10 класс
2. Родители школьников