Творческая концепция проекта направлена на воспитание у детей Кохлеарно ИМПЛАНТИРОВАННЫХ, слабослышащих и глухих правилам общения, дружбы, любви, трудолюбия, правды, добра и зла, сохранения культурного наследия, традиции через образное восприятие увиденного, применения коммуникативной компетенции используя ЖЕСТОВЫЙ язык
- Позволить в яркой театральной форме,через организацию специальных показов детям с ВОЗ по слуху обратиться к классическому наследию, оригинальному образному мышлению, знакомству детей с театральным искусством. Привить умение, показать пути развития и самореализации.Через показы в кукольном театре преподаются уроки детям, обучая их правилам общения, дружбы, любви, трудолюбия, правды, добра и зла. А так же высмеиваются негативные качества людей: день, зазнайство, обидчивость, капризность и т.п. У ребят формируется своё определённое отношение к таким свойствам характера
- Создание рабочей группы
- Сбор информации
- Написание технического задания
- Согласование технического задания
- Составление плана мероприятий
- Организация проведения мероприятий
- Мероприятие 10 (проведение экскурсии)
- Мероприятие 10 (обед)
- Мероприятие 10 (шоу фокусника)
- Мероприятие 10 (театрализованное представление)
- Отчет о мероприятиях
Поставленные задачи являются актуальными для кохлеарно имплантированных детей. Так как отсутствуют методики перевода восприятия звука в образное мышление, коим является мысленный процесс у глухих, кохлеарно имплантированных и слабослышащих детей.
Пермский край
- Кохлеарно имплантированные, слабослышащие и глухие дети дошкольного и школьного возраста