Проекты

Обоснование

Проект «Культурное содружество: Даль объединяет российские дали» напрямую связан с выбранным тематическим направлением: «Новые возможности».
Участники мероприятий – учащиеся 1-8 классов ЛНР и ДНР, которые будут вовлечены в целый ряд культурно-просветительских мероприятий. Важно, что на каждом этапе проекта будет происходить всё более глубокое погружение школьников в русскую культуру. Школьники из ЛНР и ДНР будут включены в единое культурно-образовательное пространство за счёт совместного участия в творческих, интеллектуальных, исследовательских соревнований. Самые активные ребята – финалисты, смогут лично посетить Всероссийские мероприятия для школьников в Подмосковье – фестиваль «Содружество» и Фестиваль возможностей «Мы – россияне», чтобы проявить свой творческий потенциал, познакомиться с ребятами из других городов, почувствовать себя с ними на одном уровне, погрузиться в общую развивающую атмосферу. Во время таких мероприятий будут выстраиваться прочные связи с другими регионами страны, учащиеся и педагоги найдут много точек соприкосновения.
Отдельно стоит сказать о роли педагогов в этом проекте. Именно они будут приобщать учащихся к русской культуре, вовлекать в конкурсы, мотивировать. Поэтому, несомненно, важным представляется обучение таких педагогов современным, эффективным способам вовлечения детей в культурную деятельность, новым педагогическим методам и приёмам. Именно этому служит запланированная обучающая педагогическая программа: вебинары от ведущих экспертов, онлайн-конференция «Культурный потенциал наследия В.И. Даля», а участие в ней педагогов из других регионов РФ позволит перенять опыт у лучших, выстроить взаимодействие разных территорий, объединив их в одно общее пространство развития и культуры.
Задача проекта, чтобы все школьники, принявшие участие в проекте, прикоснулись к нашей богатой культуре, почувствовали себя её частью, увидели, что они также ценны, как и другие учащиеся нашей страны, что все мы – вместе. Объединяющим элементом станет самое важное – наша богатая история, наш язык, наша литература, наши великие предки, которыми мы всегда будем гордиться, наш знаменитый исследователь русского языка – Владимир Иванович Даль, которому посвящается проект. Пусть все школьники почувствуют эту гордость, поймут свою неразрывную связь с Россией, почувствуют желание изучать нашу культуру, быть её частью. Мы верим, что предлагаемый проект выстроит новые, прочные связи для объединения всех регионов, включая новые, в единое культурно-образовательное пространство, предоставит школьникам ЛНР и ДНР новые возможности для самореализации и развития на российском уровне.

Цель

1. Создание условий для приобщения школьников 1-4 и 5-8 классов из ЛНР и ДНР к русской культуре, развитие единого культурно-образовательного пространства на основе наследия В.И. Даля.

Задачи

1. Распространение информации о проекте для предоставления возможностей учащимся из ЛНР и ДНР для реализации творческого потенциала через участие в российских мероприятиях.
2. Обучение педагогов-наставников как условие эффективного включения в культурно-образовательное пространство России учащихся из ДНР и ЛНР в сфере исследовательской, творческой и проектной деятельности.
3. Создание развивающей культурно-образовательной среды для самореализации учащихся из ДНР и ЛНР во всероссийских интеллектуально-творческих конкурсных состязаниях совместно с учащимися из различных регионов России.
4. Выявление талантливых учащихся ЛНР и ДНР, их включение в российские конкурсы в сфере культуры и науки.
5. Погружение учащихся из ЛНР и ДНР в русскую культурную среду через участие в фестивалях школьников совместно с учащимися из различных регионов России.
6. Распространение лучших практик по включению учащихся ЛНР и ДНР в русскую культуру

Актуальность и общественная значимость

Богатейшая русская культура имеет огромный интеллектуальный и нравственный потенциал. Это не только предмет гордости и уважения, но и достояние мировой культуры. Свой вклад в наследие Русской цивилизации внес и народ Донецкой и Луганской народных республик, в силу внешних причин оказавшийся за пределами Родины – России.
"Вопросы нашей культуры, языка, истории были основополагающими, после которых мы вышли на референдум в 2014 году. Мы должны говорить об этом, говорить с нашей молодёжью, давать себе отчёт, что попытки стереть нашу историю, культуру будут продолжаться. Наша с вами задача находить методы и доносить молодёжи нашу историю", - сказал зам. председателя Народного Совета ЛНР Андрей Сопельник (https://clck.ru/33pSFz
В Стратегии государственной культурной политики Российской Федерации на период до 2030 г. сказано о культуре как национальном приоритете, главном гаранте сохранения единого цивилизационного пространства и территориальной целостности страны, что также справедливо и для Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.
К сожалению, в последние годы русская культура активно вытеснялась из образовательного пространства. Например, за десятилетие количество школ с русским языком обучения уменьшилось с 518 до 176. Только сейчас многие школы ЛНР и ДНР входят в образовательные программы России, у местных учащихся есть большие пробелы в знаниях: от истории и русского языка до искусства и музыки (clck.ru/33pT8n).
Это влияет на то, как подрастающее поколение воспринимает русский мир, и видит ли себя его частью, разделяет ли общие ценности. Это подтверждает заместитель Председателя Государственной Думы РФ Анна Кузнецова, говоря о детях Донбасса (http://duma.gov.ru/news/53731): «…очень важно, чтобы были затронуты не только вопросы качества образования, но и тех смыслов и ценностей, которые мы вместе должны нести нашим детям, заботясь об их будущем, о самосохранении нации и исторической правды», — сказала она.
Школьники ДНР и ЛНР в последнее время активно входят в образовательное пространство нашей страны, переходят на образовательные стандарты России. Однако, необходимо специальным образом знакомить их с русской культурой, включать в культурно-образовательное пространство России, где им помогут адаптироваться в новых обстоятельствах, почувствовать себя частью нашей общей культуры, осознать её ценность. Министр культуры, спорта и молодёжи ЛНР подчеркнул, что эстетическое и нравственное воспитание молодёжи – одна из главных задач, которая в последующем помогает формировать активную гражданскую позицию и в целом воспитывать подрастающее поколение (https://clck.ru/33pSFz).
Участие в мероприятиях проекта позволит не только вовлечь учащихся в изучение культуры, привить любовь к ней, но и развить множество полезных навыков, создать условия для раскрытия своего творческого потенциала, что также является одной из главных задач системы образования по словам главы ЛНР (https://clck.ru/33pSWM).
Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» может восполнить недостающую потребность в приобщении учащихся к русской культуре, построить программу изучения различных областей культуры через организацию ярких событий, в том числе связанных с Владимиром Далем, который всю свою жизнь посвятил изучению и сохранению русского языка.
Актуальность проекта подтверждают письма от организаций ЛНР и ДНР, а также органов власти республик. В этих письмах все говорят о важности и необходимости проведения подобных мероприятий для школьников этих республик.
Важно отметить, что наша организация имеет богатый опыт в реализации российских проектов, где создаётся развивающая образовательная среда. На протяжении ряда лет мы взаимодействовали с образовательными организациями Донецкой и Луганской народных республик, школьники участвовали в конкурсах, конференциях, организованных нашей организацией, оставили позитивные отзывы с пожеланием продолжения сотрудничества.
В этот раз мы приглашаем в проект школьников 1-8 классов, так как в российских конкурсах участвуют в основном учащиеся 9-11 классов, а мы хотим предоставить возможность реализации своего потенциала с более раннего возраста. Тем более, вхождение в культуру страны тем эффективнее, чем с более раннего возраста оно начинается.
Заявленный проект поможет масштабировать эту работу, привлечь ещё большее число участников из ДНР и ЛНР для участия в специально подготовленных для них конкурсах, турнирах и фестивалях.
Наша организация обладает необходимым методическим и организационным потенциалом, огромным опытом проведения общероссийских проектов, создания атмосферы доверия и сотрудничества. Последнее обстоятельство наиболее важно для школьников, которые проживают в сегодняшних непростых условиях. Позитивный настрой, новые друзья из разных регионов РФ, совместные мероприятия и достижение первых больших целей станет основой психологического восстановления школьников и их плавного вхождения в культурно-образовательное пространство России.

География проекта

Донецкая Народная Республика, Луганская Народная Республика, Калужская область, Московская область

Целевые группы

1. Учащиеся 1-8 классов выбранных образовательных учреждений ЛНР и ДНР
2. Педагоги-наставники, которые сопровождают школьников ЛНР и ДНР в освоении культурно-образовательного пространства России