Проекты

Обоснование

Сохранение культурных ценностей имеет приоритетное значение в политике государства, так как свободный доступ к историко-культурному наследию и ознакомление с культурным достоянием страны являются важнейшим из инструментов формирования общественного сознания и целостной системы нравственно-этических ценностей, влияющих на все сферы государственной и общественной жизни (см. п.9.1 заявки). На сегодняшний день сложились объективные предпосылки для активного развития интереса к изучению историко-культурного наследия Тарского Прииртышья. С 2017 года в Таре ведутся археологические раскопки, найдены ценные артефакты, которые несут информацию о ремёслах Тары. Одно из направлений деятельности организации – это работа с молодежью по краеведческому просвещению и патриотическому воспитанию, изучение истории освоения Сибири русскими-первопроходцами. Нужно воспитывать у своих детей любовь к родине, к тому месту где ты родился, рассказывать им об этом месте. Деятельность в рамках проекта направлена на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, сохранение ремесленных технологий, сбор и структуризацию информации, освоение технологий и процесса реконструкции народных ремёсел Тарского Прииртышья, преобразование ремесленных предметов в формат современности, создание места для общения единомышленников. Творческое пространство "Мастера и Подмастерья" создаётся на основе сотрудничества мастеров-ремесленников. Опытные мастера проведут занятия по деревообработке, резьбе по дереву, гончарному и текстильному ремеслу, формируя у участников проекта историческое самосознание, патриотизм, чувство национальной гордости, а также этнокультурную и региональную идентичность.
1. Социально-культурные технологии как фактор сохранения традиционного искусства в центрах народных промыслов/ Н. Д. Каминская, Е. В. Эртман, с.80.

Цель

1. Актуализация традиционных народных ремёсел через сохранение историко-культурного наследия Тарского Прииртышья, повышение степени важности прикладного творчества и популяризацию ручного труда.

Задачи

1. Информирование целевой аудитории о проекте
2. Изучение и фиксация накопленных знаний о технологиях ремёсел, а также определение их социокультурного значения в прошлом и настоящем времени.
3. Организация процесса по освоению ремесленных навыков, изучение лучших практик и внедрение современных форм популяризации ремёсел и ручного труда.
4. Содействие развитию творческого потенциала, выявление и поддержка дарований в сфере народной культуры.
5. Проведение культурно-просветительских мероприятий о историко-культурном наследии Тарского Прииртышья.

Актуальность и общественная значимость

Изучение ремёсел имеет особое значение для освоения народной культуры в целом. В.Ф. Максимович считает, что сегодня нельзя представлять промыслы как несовместимые с современной жизнью, потому что «традиционные художественные промыслы России являются художественно-идеологической базой, формирующей национальное самосознание и национальный интеллект, одно из средств гуманного межнационального общения внутри многонационального государства и за его пределами». Многие школьники, ничего не знают о народных промыслах, считают, что в современной жизни они не нужны. (см. п.9.1 заявки)
По результатам мониторинга коллективов ДПТ на 2022 год в Тарском районе зафиксировано 3 объединения, изучающих традиционное ремесло: гончарное (Центр ДЮТ), ткачество (ОНК Дом дружбы), урало-сибирскую роспись начали осваивать в 2022 г (Самсоновский СДК). Остальные клубные формирования занимаются современными видами ДПИ. Еще в летописях город Тара предстает не только как крепость, но и ремесленно-торговым центром в котором уже к 1863 году действовало 20 заводов. К сожалению, многие народные ремесла, популярные в прошлом, в настоящее время потеряны или вытеснены промышленным производством. Самый эффективный способ преемственности – это живая передача знаний, умений, навыков, традиций из рук в руки, через живое личный опыт, через общение с живым носителем культуры. В настоящее время еще можно восстановить некоторые утерянные сегодня, но бывшие ранее традиционными для района ремёсла, если они будут поддержаны специальными образовательными комплексными программами. Основная идея проекта назрела в процессе деятельности клуба исторической реконструкции, когда ребята, занимаясь историко-краеведческой и реконструкторской деятельностью, оказались в затруднительном положении при изготовлении исторического реквизита к мероприятиям, раскрывающим различные страницы истории старинного города и Сибири. А так же отсутствие возможности в передаче и развитии ремесленных навыков, формировавших культурно-историческую и бытовую среду города и Тарского Прииртышья. Результатом проекта станет создание творческого пространства «Мастера и Подмастерья» в целях разностороннего развития интересов подрастающего поколения через совместную исследовательскую работу, изучение материаловедения, участие в производственной практике и профориентации. Используя один из наиболее востребованных и интерактивных методов обучения и передачи знаний – мастер-класс, участники узнают, как каждое из представленных ремесел развиваясь и видоизменяясь на протяжении веков, находит свое место в повседневной современной жизни, как промысел, профессия, искусство.
1. Культурологическое образование школьников на основе изучения народных промыслов/ Е.П. Олесина, О.В. Стукалова, стр. 1096, стр. 1098.

География проекта

Тарский район Омской области, г.Тара.

Целевые группы

1. школьники 6-17 лет
2. студенты