Проекты

Обоснование

Проект развивает способность видеть прекрасное вокруг себя и воплощать это в художественном творчестве. Сила воздействия искусства способна изменить отношение людей к жизни, сформировать внутренние ценности личности, воспитать любовь к малой родине. И чем раньше начать учить детей созерцать и понимать красоту родного края, уметь быть сопричастным к истории своей родины, судьбам ее людей, тем быстрее ребенок раскроется нравственно.

Цель

1. Объединить в одно культурное пространство 5 художников-профессионалов, 3 художников-педагогов и 80 учащихся отделения изобразительного искусства МБУ ДО "Детской школы искусств им. В. П. Рудина п.Ракитное" с целью обмена опытом, сохранения традиций русского академического изобразительного искусства и создания не менее 80 художественных произведений.

Задачи

1. Укрепление материально-технической базы
2. Организация и планирование образовательных мероприятий
3. Проведение образовательных мероприятий
4. Проведение итоговой выставки работ учащихся и профессиональных художников
5. Издание буклета выставочных работ

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время, благодаря достижениям технического прогресса, в повседневной жизни человек постоянно окружен искусством. Избыток всевозможной визуальной и звуковой информации приучает его скользить по поверхности, видеть картину, не вникая в неё, слышать музыку и воспринимать её как фон. Для того чтобы растущий человек не потерялся в этом мире звуков и красок, необходимо научить ребенка воспринимать и понимать его образную и нравственную сущность.
Большинство школьников не знают подлинных ценностей искусства, не интересуются им, поэтому «пленэр» поможет приобщить к ним и будет гармонизировать опыт учащихся и способствовать развитию ценностных ориентаций у детей через организацию уроков на природе, реализуя их творческие способности путём вовлечения их в активную учебно-познавательную деятельность. Именно пленэр активирует полезную деятельность детей. Ведь созерцая окружающий мир, ребенку приходится все время производить различные логические операции: сравнивать, объединять, обобщать.
Для лучшего овладения детьми приемов живописи на пленэре, эффективна организация мастер-классов, в процессе которых у учащихся появляется возможность увидеть, как работает профессионал, проследить последовательность выполнения рисунка, передачу световоздушной перспективы и естественной освещенности. Мастер-класс поможет настроиться на работу даже тех детей, кто впервые вышел на пленэр с мольбертом и для него это новшество может обернуться необыкновенными, фантастическими открытиями. Ведь только на пленэре ребёнок поймёт, что работать надо быстро: каждую минуту меняется состояние неба, тени, также поймёт, какими материалами он быстро и качественно сможет, выполнит рисунок. А главное всё, что увидит, запомнит ученик пригодится ему в работе в аудитории. Работы станут живописными, органичными и интересными. Проект даст возможность учащимся школы приобрести богатейший опыт общения с лучшими художниками Белгородской области и выставить свои работы на одной площадке с профессионалами.
В 80-х годах XX века п. Ракитное с его живописной природой, богатым Юсуповским наследием (парк с каскадными прудами, усадебный дом) было центром притяжения творческих людей со всей области. Ежегодно проводились региональные пленэры. Но во времена перестройки про эту традицию забыли. Реализация этого проекта позволит возродить утраченную традицию.

География проекта

Белгородская область, Ракитянский район

Целевые группы

1. учащиеся отделения изобразительного искусства детской школы искусств