Проекты

Обоснование

Проект сочетает в себе обучение цифровым технологиям, погружение в профессию, командную и проектную работу, психологическое и спортивное сопровождение, встречи с городскими знаменитостями и экскурсию на ведущее предприятие города. Составляющие проекта объединены общей идеей: сделать так, чтобы в период школьных каникул ребёнок отдохнул, повысил мотивацию к освоению знаний, приобрел навыки и уверенность в себе и своих силах, нашел новых друзей и, главное — по-новому взглянул на свой родной город: глазами будущего профессионала, готового развивать свой регион, своё "Место силы".
Творческая концепция проекта такова: участники, опираясь на материалы обучения и полученные навыки работы с программным обеспечением, работая в командах, создают свой тематический IT-проект — компьютерную игру "Место силы". Ребята отрисовывают персонажей, сочиняют музыкальное сопровождение, применяют математические алгоритмы и конструкторы игр. В каждой игре, помимо технических деталей, должна найти своё отражение идея "Места силы" — локальной идентичности, истории родного края.
Например, ребята могут провести параллели между современной музыкой и творчеством их выдающегося земляка, Петра Ильича Чайковского, включив элементы его произведений в музыкальные композиции для своего проекта. Или же, вдохновленные знакомством с ведущим работодателем города, сделать игру-путеводитель по заводу измерительной техники. А, возможно, они решат включить в игру путешествие по прекрасной реке Каме, которая с трёх сторон окружает их родной город. Или придумают, как в компьютерной игре рассказать игроку об основных туристических маршрутах своего города. Проекты ребят рассматриваются компетентным жюри, которое выявляет лучших в трёх номинациях: «Рекомендован к внедрению!» — проект, наиболее интересный бизнесу; «Локальная идентичность» — проект, лучше всех отражающий культуру и уникальность родного края; «Креативный креатив» — самый творческий проект.

Цель

1. Создание условий для интеллектуально-творческого роста, позитивного личностного становления, самореализации личности детей и подростков в родном городе

Задачи

1. Организовать экспертно-методическое сопровождение от экспертов индустрии всем участникам проекта
2. Привлечь целевую аудиторию к участию в проекте через информационную кампанию
3. Провести образовательную программу, нацеленную на развитие навыков в области цифровых технологий и креативных индустрий, предоставить участникам возможность получить личный опыт работы в команде над решением реальной задачи из IT-бизнеса
4. Организовать психологическое и спортивное сопровождение участников проекта в игровой и познавательной форме
5. Организовать "праздник проектов", поощрить всех участников и наградить особыми призами команды победителей
6. Сформировать у участников видение своего города как источника креативных инициатив
7. Провести информационную кампании об итогах проекта, подготовить и предоставить отчетную документацию о реализации проекта

Актуальность и общественная значимость

Проект нацелен на решение проблемы оттока молодых людей из малых и средних городов Российской Федерации в города-миллионники. По результатам статистических исследований, 57% выпускников планируют покинуть родные города после окончания школы (https://ug.ru/57-vypusknikov-planiruyut-pokinut-rodnye-goroda-posle-okonchaniya-shkoly/).
Отток негативно влияет на местную экономику, хотя часто тот или иной регион страны имеет огромные ресурсы для развития. Малые и средние города лишаются потенциала развития: нет притока специалистов, которые будут поддерживать и поднимать производство, сельхозпредприятия и местный бизнес. Некому воспроизводить местное население: согласно статистическим данным, с 1989 по 2020 год численность населения сократилась примерно в 70% городов России. Сегодня в стране насчитывается 1069 городов, 71% из них — с населением менее 50 000 человек (https://www.mn.ru/long/neuderzhimye-studenty).
Уезжая, вчерашние ученики общеобразовательных учреждений наносят ощутимый урон экономике городов: муниципалитет потратил ресурсы на их образование, социализацию и медицинское обслуживание — и вот потенциальная трудовая единица уезжает в другой город или регион. Денег в местный бюджет она не возвращает и прибыли не приносит.
В то же время, молодые люди, очарованные кажущимися безграничными возможностями больших городов, не до конца понимают, что их переезд повлечет за собой и сложности — дополнительную финансовую нагрузку из-за аренды или ипотеки жилья, высокую конкуренцию на рынке труда, удаленность близких. А значит будет сложнее создать семью, вырастить и воспитать детей, обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни. Для молодого поколения главное, и с этим нельзя не согласиться, — возможность построить успешную карьеру. А чтобы построить карьеру в своем родном городе, ребятам нужно увидеть условия самореализации и профессионального развития именно в нём. Увидеть преимущества в том, чтобы остаться; понять, что свой родной город — настоящий источник креативных инициатив, "место силы". Задуматься о том, что родной город — место, в котором родились, выросли и продуктивно работали, развивая регион, выдающиеся личности. Заметить, что прогресс не стоит на месте, и он уже здесь; посмотреть, как работают ведущие предприятия города, и как они заинтересованы в молодых профессионалах. Если человек с детства осознает свою нужность региону и чувствует свои силы, ему гораздо проще рассматривать вариант поступать в вуз в родном городе или вернуться в него после получения образования где-нибудь в Москве.
Миссия проекта — подсветить преимущества родного края, дать ребятам уверенность в своих силах, помочь определиться с выбором профессиональной траектории и показать, что профессиональная реализация возможна в родном городе. Лаборатория — место накопления профессиональной и творческой силы будущих специалистов. Лаборатория знакомит участников с культурным и бизнес-сообществом региона, предлагает не только "прокачать" навыки, но и решить практическую задачу от местного работодателя, а создатели лучшего проекта Лаборатории имеют возможность получить приглашение пройти стажировку на предприятии родного города.

География проекта

город Чайковский Пермского края

Целевые группы

1. Школьники-учащиеся 7 — 11 классов школ города Чайковский