Проекты

Обоснование

Основная задача лаборатории - выявление молодых лидеров в профессии, переосмысление их учебного опыта и поиск новых форм и ресурсов у молодых специалистов, недавних выпускников, владеющих исключительно "школьными" навыками. Лаборатория нацелена на работу с экспериментальной и открытой методической программой, каждый год предлагая новое направления профессионального исследования специфики кукольного театра, работающего для разных целевых аудиторий. Основной целью проекта является выявление самостоятельного творческого потенциала участников и возникающих в процессе обучения молодежных команд. Лаборатория носит теоретически-практический характер, ежедневная программа включает в себя тренинги, индивидуальные и групповые задания, самостоятельную работу.
Проблемная ситуация заключается в том, что российский театр кукол сейчас существует в рамках традиционных форм прошлого столетия, в отличие от драматического театра "проходя мимо" мировых театральных трендов. Сегодняшнее академическое образование режиссеров и актеров театра кукол также находится вне динамического контекста. Молодые специалисты, выпускаясь из ВУЗов, существуют в устаревшей модели жанра, многие уходят из профессии. Это связано как со спецификой образования, с дефицитом синтетических (нетрадиционных) программ по повышению квалификации для актеров театра кукол. При этом зритель существует в совершенно другом информационном, социальном и техническом контексте, чем 40 лет назад. Инновационность, уникальность и первостепенная задача Лаборатории заключается в том, что организаторы стремятся выявить новые перспективные имена, простимулировать профессиональный поиск и как следствие появление в России нового авторского театра кукол. При подаче заявки на участии в ЛЛФТ кандидаты должны написать мотивационное письмо и объяснить свои цели участия в Лаборатории. Анализ мотивационных писем и анкет демонстрирует острую потребность в получении знаний и навыков от современных, актуальных педагогов (об этом в заявках пишут 70% кандидатов) и стремление найти вдохновение и инструментарий для своего авторского проекта (этот пункт присутствует в 60% анкет).
Помимо образовательного направления присутствует еще и коммуникативная функция проекта, который объединяет молодых профессионалов одной сферы. Поскольку мастерами Лаборатории являются признанные мастера сцены из России, Беларуси, Европы, сотрудничество с ними обогащает выразительные средства российского театра и одновременно развивает коммуникативные способности артистов разных стран. Лаборатория стремится к тому, чтобы молодые специалисты приблизились к историческому понятию "кукольник" (человек - автор художественной и игровой формы), избавившись от институционального разделения на отдельные составляющие профессии: актер, режиссер, художник, тем самым воспитывая навыки самостоятельной работы, лидерских качеств, ведущих к созданию авторских художественных высказываний - спектаклей, перформансов.

Цель

1. Знакомство участников с мировыми трендами, инструментарием и методиками современного европейского театра кукол. Раскрытие потенциальных способностей молодых кукольников, обучение их новым формам и приемам театра кукол
2. совершенствование системы подготовки и повышения квалификации специалистов в области театра кукол.
3. Сбор информации и наполнение информационного портала Лаборатории, доступного профессиональной общественности

Задачи

1. Составление учебного плана
2. Начало информационной кампании: размещение заявки в интернете, рассылка информации по театрам, региональным отделениям СТД
3. Оформление приглашений и виз для педагогов
4. Разработка дизайна полиграфии и сувенирной продукции
5. Обработка анкет, отбор участников лаборатории
6. Организация проезда и проживания педагогов и участников
7. Подготовка и закупка материальной части для проведения лаборатории – реквизита, предметов, материалов
8. Проведение лаборатории
9. Сбор информации (съемка и монтаж интервью, лекции, итоговые видео с показов), наполнение портала Лаборатории новой информацией
10. Составление отчета, подведение итогов Лаборатории

Актуальность и общественная значимость

По данным исследования, проведенного в 2018 году на базе ГИТИСА в рамках «Лаборатории будущего театра» в РФ существует 212 профессиональных театров кукол из них 111 государственных (такие же данные были предоставлены СТД РФ) и 87 частных, театры кукол представлены в 74 регионах страны. Несмотря на то, что театры кукол по количеству занимают второе место, уступая только драматическим театрам, образовательных программ для кукольников, направленных на повышение квалификации и развитие крайне мало, при этом для актеров драматического театра образовательных проектов несравнимо больше. По данным кабинета театра для детей и подростков СТД РФ на территории России проводится всего несколько образовательных проектов для кукольников, все они авторские, проводимые одним конкретным человеком: Лаборатория Яны Туминой (для режиссеров и художников), Лаборатория Виктора Платонова (для художников), Лаборатория Виктора Шраймана (для режиссеров), также порядка семи театров проводят свои «внутренние» лаборатории и образовательные проекты только для сотрудников данных театров. В рамках Летней театральной школы СТД, как правило в качестве педагога приглашается один режиссер, работающий в театре кукол, но в качестве участников отбираются в основном актеры драматического театра. Таким образом, Летняя Лаборатория Фигуративного театра является уникальным проектом, не имеющем аналогов на территории РФ - к участию приглашаются актеры, режиссеры и художники театра кукол из разных театров, разных регионов РФ, во время Лаборатории участники работают с четырьмя педагогами и имеют возможность посмотреть больший диапазон различных методик. Лаборатория дает уникальную возможность совершенно бесплатно пройти мастер-классы у западных специалистов, мастерами Лаборатории в разные годы были признанные мастера сцены из России, Беларуси, Чехии, Бельгии, Великобритании, Франции, Италии, сотрудничество с ними обогащает выразительные средства российского театра, что в частном порядке актер театра кукол не может себе позволить по финансовым причинам. Для поддержки участников из регионов пяти иногородним участникам обеспечивается проживание в Петербурге на время лаборатории, предпочтение отдается участникам из дальних регионов РФ.
Содержание, структура и методическая специфика ЛЛФТ сложились в процессе многолетнего опробования разных форматов ее проведения. Сегодня этот проект включает в себя разнообразные по стилю и направлению активности участников и педагогов. Практические занятия с преподавателями сочетаются с разработкой участниками их индивидуальных авторских проектов. Теоретическая часть состоит из лекций известных театральных исследователей и культурологов, семинаров, вечерних посещений спектаклей. Лаборатория ведет постоянную аналитическую работу, проводя ежедневные видео-сессии с участниками процесса (педагоги, студенты, профессиональные зрители). С каждым из мастеров снимается часовое интервью, посвященное их опыту работы и методикам (выкладывается в открытый доступ). Организаторы ЛЛФТ ищут возможность дальнейшего продюсирования наиболее оригинальных и перспективных проектов, начатых в рамках лаборатории: способствуют созданию новых творческих команд, поддерживают постановку спектаклей, осуществляют поддержку в сотрудничестве с фестивалями и разными культурными форумами. Только по результатам лаборатории 2020 года участники реализовали следующие самостоятельные проекты: постановка спектакля "Мой друг коала" (М. Максимов), постановка спектакля "Кентервильское привидение" (Д. Полевиков, спектакль стал участником специальной программы «Детский Weekend» фестиваля Золотая маска), совместно с фестивалем «Точка доступа» реализованы два проекта, возникшие на ЛЛФТ - "Маленькие плохие человечки" (Ю. Курочкина), перформанс "Выходные бывают раз в неделю" (К. Пономарева-Бородина, Ф. Бородин, Д. Полевиков, А. Дроздова, М. Максимов, К. Цуркан, Р. Шавалиев), поставлено два спектакля, "зародившихся" на Лаборатории – «Вещественные доказательства» (спектакль вошел в Лонг-лист фестиваля «Золотая маска») и «Сказка о золотом петушке» (номинант фестиваля «Золотая маска» 2021/2022 г, номинации лучший спектакль, лучшая работа режиссера, лучшая работа актера в театре кукол). Интерес к проекту среди профессионального сообщества увеличивается с каждым годом - если в 2016 г. конкурс составлял 5 человек на место, то в 2021 г. – 32 человека на место. Популярность объясняется стремлением молодых деятелей театра познакомиться и приобщиться к языку современного театра кукол. Стоит отметить, что ЛЛФТ - это единственная российская Лаборатория для кукольников, регулярно проводимая на базе негосударственного театра, выдержавшая испытание временем и отвечающая на запросы сотен участников, желающих заниматься современным театром.

География проекта

место проведения - Санкт-Петербург, участники лаборатории - специалисты, проживающие в разных городах России

Целевые группы

1. молодые специалисты творческих профессий (актеры, режиссеры, художники театра кукол)
2. представители профессионального сообщества, студенты (зрители)