Проекты

Обоснование

Жители России говорят на более 270 языках. Носители этих языков с их самобытной культурой являются глобальным преимуществом России. Однако сегодня 136 из них находятся в опасности, а 49 – на грани исчезновения. Эти тревожные показатели можно отнести и к башкирскому языку. В мире насчитывается свыше 1,2 млн носителей башкирского языка. Но по данным Всероссийской переписи населения, в России башкирским языком владеют 977 484 башкир. Вот уже несколько лет ЮНЕСКО бьет тревогу, что башкирский язык «пропадает». По словам депутата Госсобрания – Курултая Республики Башкортостан Р. Утяшевой, «Родные языки – это фундамент». В Башкортостане, где проживают представители более 100 национальностей, внедрена система национального образования. Мы хотим внести свой вклад в дело сохранения родного языка – «Создание интерактивного пространства для обучения детей башкирскому языку Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК В ДОМЕ-МУЗЕЕ ДЖАЛИЛЯ КИЕКБАЕВА». При формировании проекта мы ориентировались на национальные цели развития России до 2030 года, а также на соответствие мероприятий целям Года науки и технологий. Символично, что в рамках Года 110-летия со дня рождения Дж.Г. Киекбаева мы имеем возможность открыть площадку по изучению и пропаганде башкирского языка на базе Дома-музея Джалиля Киекбаева. Главное достижение проекта – это создание новых возможностей для детей и молодежи в изучении родного языка, его популяризации, пропаганде научного наследия башкирского языковеда Дж.Г. Киекбаева. Для нас важно, чтобы о выдающихся достижениях нашего ученого знал не только наш район, но и вся республика. На начальном этапе проекта мы планируем создать современное музейное пространство с компьютерным оборудованием и специализированной мебелью. Далее подготавливаются информационные текстовые, фото-, аудио- и видеоматериалы о башкирском алфавите, башкирском языке, истории башкирского языка. В этом нам помогут специалисты факультета башкирской филологии Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. Одновременно будет проходить работа по переводу в цифровую форму экспонатов, рассказывающих о жизни и деятельности профессора Дж.Г. Киекбаева. Далее создается интерактивная экспозиция «Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК», включающая в себя соответствующие аудиофайлы, видеозаписи, видеолекции, цикл видеоуроков по изучению башкирского языка. Основной этап – открытие и посещение целевыми группами интерактивной экспозиции «Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК», выставки «Башкирский алфавит», просмотр видеоуроков по башкирскому языку, прослушивание лекций по истории языка, участие в Офлайн-«Диктанте по башкирскому языку», Филологической офлайн-викторине «Путешествие в мир родного языка», Онлайн-круглом столе «Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК» с приглашением ведущих языковедов Башкортостана, Онлайн-художественной декламации «Родной язык – душа народа». Информирование населения в СМИ и соцсетях о возможностях проекта привлекут больше желающих изучать башкирский язык и популяризировать научное наследие Дж.Г. Киекбаева.

Цель

1. 1. Создание интерактивной экспозиционной зоны для проведения культурно-образовательных мероприятий по обучению детей и молодежи башкирскому языку

Задачи

1. 1. Организация помещения для размещения интерактивной экспозиции.
2. 2. Подготовка информационных (текстовых, фото-, аудио-, видео) материалов и оцифрованных экспонатов для создания интерактивной экспозиции.
3. 3. Открытие интерактивной экспозиции «Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК В ДОМЕ-МУЗЕЕ ДЖАЛИЛЯ КИЕКБАЕВА».
4. 4. Пропаганда изучения башкирского языка и популяризация научного наследия башкирского языковеда Дж.Г. Киекбаева среди детей, молодежи, педагогов и родителей с использованием интерактивной экспозиции.
5. 5. Информирование населения о реализации проекта и возможностях интерактивной экспозиции для наибольшего охвата желающих изучать башкирский язык и научное наследие Дж.Г. Киекбаева.

Актуальность и общественная значимость

В России проживает 193 народа, и национальное разнообразие – основа ее могущества. Но не секрет, что сегодня по всей стране идут ассимиляционные процессы, в том числе и в нашем регионе. В Башкортостане проживают представители 160 национальностей и 13 этнических групп, которые бережно относятся к сохранению языка – культурного наследия своего народа. Свидетельством тому является проведение в Башкортостане VI Всемирной Фольклориады  CIOFF, Международной конференции по культуре «Нематериальное наследие народов Российской Федерации как часть мирового культурного наследия», в республике учреждены День башкирского языка, этнокультурные праздники. Мы должны сохранять языковое многообразие, и в нашем регионе имеются условия для этого. В республике дети изучают 14 языков народов, проживающих в Башкортостане: на 6 языках – башкирском, русском, татарском, чувашском, марийском, польском – организовано обучение, еще 8 языков изучаются как предмет. Наш Гафурийский район расположен в географическом центре Республики Башкортостан. По Всероссийской переписи населения 2010 года национальный состав Гафурийского района составляют: башкиры – 46 %, русские – 22,8 %, татары – 21,7 %, чуваши – 7,8 %, лица других национальностей – 1,7 %. Мы провели наблюдение социолингвистической ситуации среди целевой группы. Выяснилось, что положение дел в сфере уровня владения родным языком неутешительно. Башкирский язык для наших детей является родным, но уровень употребления языка постепенно снижается, так как ассимиляция затронула и семьи. В последнее время довольно часто можно замечать, как ребята перестают говорить на родном языке. Причинами являются и низкий социальный престиж малого языка, недостаточное количество возможностей для социализации на башкирском языке. Дети с малых лет используют гаджеты, которые «разговаривают» с юными пользователями на русском языке. Вдобавок ко всему отмечается недостаточная представленность башкирского языка в сети Интернет и мультимедиа. Основная проблема, с которой сталкивается целевая группа – это отсутствие у детей возможности в интересном, интерактивном формате, непринужденно знакомиться с башкирским языком, его историей. Ребята ограничены в познаниях из области башкирского языкознания, истории родного края, недополучают полное представление о мире, не способны расширить свой кругозор. Все это заставляет задуматься и внести свой вклад в дело популяризации башкирского языка среди детей и молодежи. Уроки башкирского языка в школьной программе, несомненно, имеют свое предназначение, но зачастую дети ограничиваются лишь выполнением домашней работы. На основе вышеизложенного возникает потребность в популяризации родного языка, и ситуацию можно исправить. Результаты наших опросов показывают, что необходимо расширять сферу применения башкирского языка и постепенно изменять ценностно-мотивационную сферу современных школьников в сторону уважительного отношения к родному языку, к стремлению сохранить свою родную речь, культуру, традиции. Необходимо обогатить жизнь детей популяризацией родного языка вне школы, в культурно-досуговых учреждениях. Наш музей, который носит имя известного башкирского ученого-языковеда Дж.Г. Киекбаева, как нельзя кстати подходит для этой цели. Проект «Создание интерактивного пространства для обучения детей башкирскому языку Я УЧУ БАШКИРСКИЙ ЯЗЫК В ДОМЕ-МУЗЕЕ ДЖАЛИЛЯ КИЕКБАЕВА» – не просто культурный проект с проведением интеллектуального досуга для детей, а своеобразное образовательное пространство, где участники в интерактивном формате будут получать знания о башкирском языке, научном наследии профессора Дж.Г. Киекбаева, языковой самобытности башкирского народа. Если создать современные условия для посещения, перевести экспонаты в цифровой формат и в интересной форме представить детям, то музей станет местом получения знаний, которые качественно повлияют на их жизнь. Молодое поколение получит возможность изучения родного языка через историческую личность Дж.Г. Киекбаева. Родители и педагоги учащихся будут спокойны за времяпровождение детей и сами повысят культурный уровень в музее. Почему мы делаем акцент на учащихся? Дом-музей Джалиля Киекбаева очень важен для школьников. На примере ученого Джалиля Киекбаева, который родился и вырос в деревне простым мальчишкой, но тяга к знаниям которого была настолько сильна, что привела его в Московский институт иностранных языков, а по окончании его он и сам стал ученым, первым доктором филологических наук среди башкир, всю жизнь преподавал в Башкирском государственном университете и основал школу современного башкирского языкознания, – на примере своего земляка, через эти знания молодежь должна осознать и свою причастность к родному языку, испытывать чувство гордости за своего земляка и желание быть таким же образованным, как профессор Дж.Г. Киекбаев. Сегодняшние дети – это наше будущее, и они должны получить те знания, которые качественно повлияют на их жизнь, а музей лишь является тем инструментом, который способен помочь в этом деле.

География проекта

1. Мероприятия проекта будут проводиться в д. Каран-Елга Гафурийского района Республики Башкортостан. 2. Представители целевых групп, с которыми запланировано онлайн-взаимодействие и для которых (в том числе) будут проводиться мероприятия с онлайн-трансляцией в интернете, находятся в Республике Башкортостан.

Целевые группы

1. дети дошкольного и школьного возраста
2. педагоги и родители учащихся, воспитанников детских садов
3. люди, желающие изучать башкирский язык / повысить уровень знаний по башкирскому языку