Проекты

Обоснование

"Российская культурная идентичность строится на каркасе ценностно-смыслового содержания всего российского культурно-исторического опыта, коллективной памяти, понимания своего места и своей роли в мире и при этом имеет ряд особенностей, продиктованных спецификой исторического развития, геополитического положения и климатических условий" (А. А. Лисенкова "Особенности формирования российской культурной идентичности"). Наш проект как раз направлен на то, чтобы кто-то вспомнил, узнал и осознал роль российского народа в мире. Возникший сегодня конфликт с западной частью мирового сообщества, с прозападной частью нашего показал, что русскость отождествляется даже некоторыми нашими соотечественниками с "ватностью", "аналоговостью" российского мышления, его отсталостью. В целом, считать себя патриотом своей страны считается у таких лиц чем-то зазорным. В такой битве за умы людей важно не только на словах что-то пытаться доказать, но и привести реальные доказательства наличия достижений российского народа. Наши проекты, связанные единой смысловой нитью, на то и направлены.

На занятиях в музее мы не просто описываем исторические события. Мы фокусируем взгляд посетителя на достижениях российской инженерной мысли, в сравнении с заграничными образцами мы выявляем сильные и слабые стороны нашей техники, некоторые из них можно почувствовать лично, ведь наши экспонаты можно взять в руки и покрутить. Также мы акцентируем внимание на синергетическом эффекте от сложения остроумных тактических и стратегических решений участников военных конфликтов с героизмом и титаническими усилиями людей, действующих как в тылу, так и на передовой. Далее, в ходе наших военно-исторических реконструкций мы переносим наблюдателя в конкретный исторический момент, где у него уже не останется шансов остаться только наблюдателем. На какое-то мгновение он становится частью того народа, который, пережив ужасы того времени, обеспечил ему возможность наблюдать всё это в игровой форме в относительном комфорте: руки сами тянутся закрыть уши при громких выстрелах, а дым от подбитой вышки противника уже щиплет глаза, напоминает о себе и потом, потому что им пропиталась одежда. Уже после всего этого появляются неравнодушные, готовые организовывать такие же реконструкции, помогать в работе музея. Для них мы в следующем на очереди проекте реализуем возможность вместе снами работать над оживлением истории и запустим школу военно-исторических реконструкторов. Они получат основу для углублённого изучения истории Отечества и для трансляции её и истинного лица российского народа как следующим поколениям, так и заблудившимся современникам. И если это не станет весомым вкладом в продвижение и сохранение российской культуры, поводом для того, чтобы не стесняться её, то что тогда? Для этого и необходимо расширение нашей музейной экспозиции и возможности проводить выставки в местах проведения реконструкций.

Цель

1. Создание условий для успешной гражданской социализации молодёжи и взрослых, появления у них гордости за свою страну путем детального наглядного изучения собственной истории
2. Общее культурное просвещение населения путем ознакомления с отдельными достижениями в области военной техники, тактики и стратегии с освещением их плюсов и минусов
3. Создание предпосылок для более детального изучения истории своей страны и присоединения к нашей военно-исторической реконструкторской деятельности

Задачи

1. Приобретение и подготовка экспонатов, вспомогательных вещей (палатки, стендов и т.д.), разработка стиля экспозиции
2. Согласование проведения выставок с заинтересованными уполномоченными органами
3. Освещение в СМИ и иных источниках информации предстоящих выставок и обновления экспозиции музея
4. Подготовка информационного сопровождения выставок (сопроводительная информация и развернутые справки к экспонатам,
5. Проведение выставок и занятий в музее
6. Сбор обратной связи, подведение итогов, подготовка материалов для публикаций, подготовка отчета

Актуальность и общественная значимость

Ещё в 2014 году Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин в московском музее современной истории России, сказал: «Вещь чрезвычайно печальная и очень тревожная, если современные молодые люди не знают, на кого равняться, не видят героев, не знают даже о том, что Вторая мировая война имела место быть», — отметил глава государства на встрече с учеными и преподавателями истории.
По его оценке, «это ужасно, это настоящая катастрофа и такой провал в работе государства, который не с чем сравнить». Путин добавил, что подобные тенденции очень опасны и предложил исправлять сложившуюся ситуацию (ссылка https://ria.ru/20141105/1031840904.html).

С той поры было многое сделано, в том числе, приняты Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года", и Указ Президента РФ от 08. 07.2019 N 327 "О проведении в Российской Федерации Года памяти и славы", которые в качестве одних из целей определены воспитание подрастающего поколения, ориентированного на нравственные ценности, на сохранение культурной идентичности, исторической памяти.

Наш проект посвящён 77-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне и первой годовщине присвоения звания "Город трудовой доблести" городу Тюмени и призван дополнить усилия государства вв борьбе за сохранение нашей памяти и культуры. Современному подрастающему поколению крайне важна связь с прошлым, формирование культурно-исторической памяти в новом формате, а обществу в целом крепкая связь поколений и сверстников. Актуальность проекта продиктована еще и тем, что на территории Тюменской области не шли военные действия, нет зримых свидетельств Великой Отечественной войны, заставляющих задуматься о событиях тех лет. Школьная программа по истории направлена на доведение информационной составляющей о войне и не уделяет достойного внимания эмоциональной составляющей этого трагического события в истории нашей страны. Современные школьники мало уделяют внимания книгам о Великой Отечественной войне по причине информационной загруженности, да и просто уменьшения значимости чтения, как времени проведения досуга. Мемуарная и биографическая литература просто пропали из поля зрения молодежи. Так исследования ВЦИОМ показали следующие результаты:
1) Точную дату начала Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г.) могут назвать 69% взрослых россиян, однако наблюдается более чем существенная разница в ответах молодого, зрелого и старшего поколения: если в группе 18-24-летних верный ответ дают только 40%, то среди 45-59-летних – 83%.
2) Около трети наших сограждан (35%) сегодня могут вспомнить рассказы близких-участников войны, еще 55% знают, что родственники воевали, но не в курсе подробностей либо слышали только, что те погибли/пропали без вести в годы Великой Отечественной.
3) В последние несколько лет внимание россиян к теме Великой Отечественной войны заметно усилилось: так, о встречах с ветеранами сообщили 45% опрошенных (в 2014 г. – 35%), о посещении мест боевой славы, музеев, посвященных войне, - 61% (против 30% в 2014 г.), захоронений погибших воинов – 51% (против 28%). Подавляющее большинство граждан смотрели фильмы о войне (88%), при этом востребованность тематической литературы в разы ниже: в течение года соответствующие книги прочли 23% респондентов, причем с 2014 г. эта доля снизилась (с 30%) (ссылка https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pamyat-o-vojne-istoriya-i-mify).

То, что тревожная тенденция попрания памяти и российской культуры сохраняется, показывает и нынешняя конфликтная ситуация с западными странами и прозападной мыслью. Русофобия сидит даже в умах наших же соотечественников, которые стыдятся своих происхождения, культуры и истории. Не стремясь пресечь некоторые конструктивные проявления такой мысли мы всё же стараемся вести борьбу с очевидным очернением и расчеловечиванием россиян. Наши выставки, объединённые с военно-историческими реконструкциями ненавязчиво решают указанную проблему исторической памяти, а через него вопросы патриотического воспитания, осознания важности российского народа и его культуре на мировой карте. Такой подход является эффективным средством борьбы с различного рода измышлениями по поводу истории России. Эффективность и значимость таких совмещенных способов знакомства с российской историей достигается путем непосредственного присутствия наблюдателя в зоне проведения наших зрелищных мероприятий и доказывается собственными опросами присутствующих зрителей. Результаты опросов можно увидеть при просмотре видеороликов, снятых нами в ходе реконструкций. Как видно из видеороликов, респонденты сами указывают на необходимость проведения таких мероприятий. Ссылки на указанные видеоролики размещены на данной странице выше, в пункте 3.2 и в файле «Презентация музея» в пункте 3.1 (в конце презентации). В целом, опыт проведения нами занятий с экспонатами и военно-исторических реконструкций показал нам наличие положительного отклика в ответ.

География проекта

Тюмень, Тобольск, Ялуторовск, Заводоуковск, Исетский, Ишим, Упорово, Армизонское, Юргинское

Целевые группы

1. Школьники
2. Студенты
3. Взрослые
4. Ветераны
5. Жители и гости запланированных населенных пунктов