Проекты

Обоснование

События в формате исторической реконструкции, проведение исторических фестивалей в формате "живая история"
— ключ к пониманию исторических событий, яркая и красочная попытка знакомства молодежи со сложными и
очень важными периодами истории страны, когда, не смотря ни на что, страна смогла объединиться, стать сильнее
и отразить нападения внешних врагов. Военно-исторические реконструкции — не только яркое зрелище,
привлекающее историческими костюмами разных эпох и пиротехникой. Фестивали — важный элемент
пробуждения общественного интереса к военной истории своей страны, гордости за подвиги предков.
Историческая реконструкция позволяет создать подлинное, детализированное представление об эпохе. Благодаря
копиям предметов быта, вооружения и костюмов, воссозданных с научным подходом, оживают яркие образы
прошлого. Таким образом, у наблюдателя формируется представление об истории, как источнике интересного,
побуждая к дальнейшему изучению прошлого своего Отечества. Военно-исторические фестивали являются
мощным инструментом противодействия различным фальсификациям истории и мотивом для изучения истории
подрастающим (и не только) поколением. Историческая реконструкция может и должна стать активной частью этой борьбы.
Главная ценность, идею которой проводимый фестиваль выдвигает на первый план – только в единстве большая страна может быть сильной, противостоять внешним захватчикам, попыткам вмешательств в дела страны извне, и для этого должны объединиться люди всех национальностей, всех сословий. События в формате исторической реконструкции — ключ к пониманию исторических событий; исторические события и особенности, доставшиеся народам от предков; это закодированная информация, позволяющая идентифицировать культуру, а через это осмыслить поступки жителей нашей страны четырехсотлетней давности. Именно историческое знание, понимание исторического процесса и его взаимосвязей, позволяет превратить человека в настоящего гражданина и патриота своей страны с высокими моральными и духовно-нравственными ценностями. Потому что защищать можно только то, что знаешь и любишь. Планируется проведение исторического фестиваля-события в течении двух дней, который расскажет и покажет гостям, как жили наши далекие предки 400 лет назад.

На сегодняшний день проблема воспитания наиболее уязвимой части населения - подростков и молодежи стоит довольно остро. Молодое поколение слабо ориентируется в истории своего Отечества, народных традициях. На изучение истории в школьной программе выделено в общей сложности около 300 часов, из которых изучению истории России посвящено не более 100 часов, что не может в полной мере раскрыть важность событий того времени. Недостаточное внимание к изучению истории России ведёт к общему снижению грамотности молодежи, патриотического настроя, увеличивает вероятность влияния протестных настроений. Молодежь, не усвоившая уроки прошлого, не в состоянии в полной мере оценить проблемы сегодняшних дней.

Цель

1. Устранение искажений и пробелов в знаниях истории России XVIIв. у представителей целевых групп

Задачи

1. Подготовка и проведение информационной компании проекта
2. Подготовка и проведение фестиваля-события "Сергиев-Посад. История Московского царства"
3. Создание видеоматериалов в рамках проекта
4. Проведение лекций и авторских экскурсий в рамках проекта
5. Подведение итогов проекта. Анализ собранных данных.

Актуальность и общественная значимость

Главная ценность, которую выдвигает на первый план наш проект, – только в единстве большая страна смогла
выстоять, стать сильной, успешно противостоять внешним захватчикам, попыткам вмешательств в дела страны
извне, но для этого должны были объединиться люди всех национальностей и всех сословий. Сегодня в мире
ведется настоящая информационная война против нашей страны. Делаются злобные и агрессивные попытки
фальсифицировать нашу и мировую историю, подвергнуть сомнению место и роль России в мире для того, чтобы
ослабить и уничтожить нашу страну. Сохранение и развитие традиционных духовных, исторических и культурных
ценностей – прививка против этого враждебного влияния извне. Именно исторические знания, понимание исторического процесса и его взаимосвязей, позволяет превратить человека в настоящего гражданина и патриота
своей страны с высокими моральными и духовно-нравственными ценностями, потому как защищать можно только
то, что знаешь и любишь. На сегодняшний день проблема воспитания наиболее уязвимой части населения
(подростков и молодежи) стоит довольно остро. Исследования, проводимые различными организациями
показывают, что в России существует очень высокий уровень уважения к истории, понимание необходимости ее
знать и изучать. Но при этом более 40 % населения оценивает свои знания плохо и очень плохо, путается в датах
истории, сути исторических событий и исторических личностях. В особенности молодое поколение слабо
ориентируется в истории своего Отечества, народных традициях. На изучение истории в школьной программе
выделено в общей сложности около 300 часов, из которых изучению истории России посвящено не более 100
часов, что не может в полной мере раскрыть важность событий прошедших времен. Недостаточное внимание к
изучению истории России ведёт к общему снижению грамотности молодежи, патриотического настроя,
увеличивает вероятность влияния протестных настроений. Молодежь, не усвоившая уроки прошлого, не в
состоянии в полной мере оценить проблемы сегодняшних дней, стоящие перед страной, не имеет возможность
созидать ее будущее. Помимо этого, урбанистический образ жизни ведет к упадку физической активности молодых
людей, что негативно сказывается на их здоровье, устойчивости к стрессам, готовности к исполнению воинского
долга.
Современные исследования иллюстрируют актуальность исторической реконструкции как форму нового туристического продукта (https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-rekonstruktsiya-kak-osnova-formirovaniya-novogo-turprodukta) и как ключевую форму в наглядной иллюстрации прошлого (https://e-notabene.ru/hr/article_34421.html), (https://cyberleninka.ru/article/n/dvizhenie-istoricheskoy-rekonstruktsii-puti-i-resheniya), (https://core.ac.uk/download/pdf/197476946.pdf).
Нежелание изучать историю и отсутствие единой, выверенной профессионалами программы преподавания приводит к низким результатам ЕГЭ по истории. Средний тестовый балл по этому предмету в 2021 году составил 54,9 (https://www.mk.ru/social/2021/06/22/ekspert-obyasnila-pochemu-ege-po-istorii-v-etom-godu-sdali-khuzhe.html). С каждым годом ЕГЭ по истории усложняется и изменяется структурное содержание, а формы и процессы преподавания упрощаются, что вызывает диссонанс среди молодежи и профессиональных преподавателей (https://trends.rbc.ru/trends/education/6272851b9a79472199f74392). Да и в целом, россияне достаточно плохо ориентируется не только в мировой истории, но и в истории своего Отечества (https://ria.ru/20191209/1562153312.html, https://school-science.ru/7/5/40866). Современное медиа-пространство порождает огромное количество информационных платформ, которые способны ввести молодое поколение в заблуждение, сформировать клиповое мышление и зародить негативное отношение к Родине. События в формате исторической реконструкции формируют четкое и ясное понимание исторических процессов происходивших на территории России.

Мы рассчитываем, что фестиваль послужит решению целого ряда вопросов:
• вовлечение молодежи в
изучение истории родного города и своей страны;
• расширение знания об отечественной культуре, истории, жизни
и быте наших предков;
• формирование ежегодно действующей площадки для обмена знаниями и развития
молодых членов клубов исторической реконструкции;
• ознакомление гостей и участников с возможностями новых
форм интересного досуга и распространение этой информации среди сверстников;
• создание условий для
эмоционального и эстетического воспитания детей, подростков и молодежи, развитие позитивного отношения к
жизни, активной и творческой жизненной позиции;
• популяризация изучения истории через реконструкцию
событий;
• развитие событийного туризма в г. Сергиев Посад и Сергиево-Посадском районе

География проекта

г. Сергиев-Посад, Московская область, Москва

Целевые группы

1. Мужчины и женщины возрасте от 18 до 35 лет, (семейные пары с 1 или 2 детьми)
2. Подростки в возрасте от 10 до 17 лет