Игровые технологии дают возможность в значительной мере усилить воспитательный процесс, который определяется теми благоприятными обстоятельствами, в которых оказываются ее участники – игроки. Игра создает прекрасную возможность для активного межличностного воздействия, ибо играть: • значит вступать во взаимодействие с партнерами. Игра – это своего рода полигон для общественного и творческого самовыражения. • в процессе игровой деятельности формируются и проявляются многие качества личности, например: • организованность (следовать правилам игры, внимательно слушать ведущего), • инициативность (предлагать любые варианты ответов, что в итоге наталкивает на правильный ответ), • целеустремленность (стремиться к победе и преодолевать любые сложности), • выдержка (не выкрикивать с места, проявлять уважение ко всем участникам игры и ведущим мероприятия), • лидерство (капитан должен мотивировать членов своей команды), • стрессоустойчивость (спокойно реагировать на нестандартные ситуации и искать пути выхода из них), • расширение кругозора (получать новые знания), • любопытство (создаются условия для проявления и формирования заинтересованности к различным областям знаний), • развитие ораторских навыков (тренируется умение высказывать и аргументировать точку зрения при ответе на вопрос), • пополнение лексического запаса и многое другое.
- Цель проекта: Внедрение в практику учреждения системы интеллектуальных игр как средства повышения культурной и образовательной компетенций, необходимых для инновационной деятельности
- Обновление методов и форм образовательной деятельности учреждения, направленное на формирование у детей важнейших структур личности через развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей.
- Научить детей последовательно, критично и системно размышлять, делать выводы, опираясь на соответствующие инновационным отношениям понятия.
- Гармоничное, сбалансированное развитие эмоционально - образного мышления участников проекта.
Актуальность данной темы диктуется условиями
современной жизни. Для детей игра – сфера их
социального творчества, полигон общественного и
творческого самовыражения. Игра – это поиск себя в
коллективе, обществе, человечестве, выход на
социальный опыт, культуру. С её помощью можно
моделировать жизненные и учебные проблемные
ситуации.
Тульская область, город Донской
- Подростки, находящиеся в СОП