Проекты

Обоснование

Сегодня, в эпоху перемен в системе общественных отношений, социально-экономической жизни, образовании и культуре, проблема духовно-нравственного и культурного воспитания подрастающего поколения приобретает особую важность и актуальность. Современные исследования показывают, что занятия музыкой способствуют всестороннему творческому и интеллектуальному росту, играют незаменимую роль в развитии адаптационных, волевых, интегративных качеств личности, способствуют формированию психологического и эмоционального баланса. Музыка, как ничто иное, способна обогатить внутренний мир ребёнка и приобщить его к пониманию прекрасного, что, в свою очередь, является необходимым условием для воспитания полноценного человека.
Огромную роль в воспитании творческого ребенка играет личность преподавателя. Именно он закладывает самые важные основы и навыки музыкального творчества. Для того, чтобы повысить качество обучения юных музыкантов необходимо в первую очередь повысить уровень образования самих преподавателей, мотивировать их на самообучение и постоянный творческий рост. Общение с известными музыкантами и преподавателями, с коллегами из других школ вдохновит преподавателей сельских школ на дальнейшую творческую деятельность.

Цель

1. Обеспечение равного доступа каждого заинтересованного ребенка к процессу полноценного музыкального образования.

Задачи

1. Подготовка, организация и проведение мастер-классов по специальностям: фортепиано, баян, балалайка, вокал, саксофон.
2. Подготовка, организация и проведение конференции, в том числе он-лайн, посвященной актуальным вопросам преподавания музыкальных дисциплин в школах искусств.
3. проведение круглых столов в формате дискуссии о вопросах методики преподавания, особенностях исполнительства, насущных проблемах преподавателей в работе с детьми.
4. проведение концертов по итогам мастер-классов. Дети, принимавшие участие в мастер-классах примут участие в концертах как на основной площадке – ДШИ №1Карасуксого района Новосибирской области, так и на площадках сельских школ- филиалах Детской школы искусств №1. В этих же концертах выступят преподава
5. получение консультаций и уроков у ведущих педагогов после завершения основной программы Фестиваля на протяжении длительного времени.

Актуальность и общественная значимость

Среди первоочередных задач в сфере образования, указом от 07.05.2018 № 204 Президент Российской Федерации назвал: внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания; формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся; модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ. Образовательный Фестиваль «Музыкальная провинция» стремится создать полноценные равные условия для развития способностей и творческого потенциала любого одаренного ребенка, независимо от социального положения и финансовых возможностей семьи. В ходе работы фестиваля будут выявлены наиболее талантливые и заинтересованные дети, стремящиеся к получению музыкального образования и профессионально ориентированные на дальнейшую творческую деятельность.
Научным руководителем и основным докладчиком на конференции Образовательного фестиваля «Музыкальная провинция» станет уникальный ученый, педагог, музыковед, член Союза композиторов, член Союза журналистов, яркая, неординарная личность, проректор РАМ имени Гнесиных – Дина Константиновна Кирнарская. Научные разработки Д.К. Кирнарской, в частности, ее методика привлечения детей в музыкальные школы, пользуется широкой поддержкой музыкальной общественности. На эту тему автор систематически проводит семинары с преподавателями музыкальных дисциплин во всех регионах России в течение десяти лет. Благодаря этой методике сотни детей по всей стране получили доступ к музыкальному образованию. Труд Д.К. Кирнарской о музыкальных способностях, переработанный и дополненный, опубликован в 2009 году в издательстве Oxford University Press под названием «The Natural Musician: on Abilities, Giftedness and Talent». В 2019–2020 годах Д.К. Кирнарская была участником национального проекта «Культура» в Федеральном проекте «Творческие люди» от РАМ имени Гнесиных. Совершенно очевидно, что живое, непосредственное общение преподавателей и учащихся сельских и районных школ с музыковедом и деятелем культуры высочайшего уровня станет источником вдохновения, позитивных перемен, мотивацией личностного роста.
География Фестиваля сконцентрирована в Карасукском районе. На Фестиваль будут приглашены преподаватели и учащиеся из соседних районов области- Баганского, Краснозерского, Купинского, Чистоозерного, Кочковского, Татарского. Это отдаленные районы области, но и там дети занимаются музыкой. Вопросы музыкального образования в провинции , решение насущных проблем образования в условия пандемии, внедрение новых форм проведения уроков он-лайн и др. - все это актуально для всех школ дополнительного образования, а для сельских - особенно.
Образовательный фестиваль станет ярким культурно- образовательным событием не только Карасукского района, но и всей Новосибирской области. Это будет отражено на сайте Министерства культуры Новосибирской области http://mk.nso.ru/ на сайте районной администрации Карасукского района http://adm-karasuk.nso.ru/, на сайте ДШИ №1 Карасукского района https://dmsh-karasuk.nsk.muzkult.ru/ , а так же в соц.сетях : dmsh-karasuk.nsk.muzkult.ru .

География проекта

Г.Новосибирск, Новрсибирская область, Баганский, Краснозерский, Купинский, Чистоозерный, Кочковский, Татарский, Карасукский районы Новосибирской области..

Целевые группы

1. Учащиеся ДМШ и ДШИ Новосибирской области
2. Преподаватели дополнительного образования школ Новосибирской области
3. Родители детей, участвующих в мастер-классах и концертах Фестиваля.
4. Жители районов Новосибирской области- слушатели концертов учащихся и преподавателей Фестиваля