Проекты

Обоснование

Важность реконструкции событий подобного рода велика для исторической памяти целого города, а также всего древнего Мордовского края. Искренне считаем, что для восстановления неискаженной исторической памяти (а значит и гордости за реальных, а не сказочных предков), научной достоверности происходивших событий и присутствовавших персоналий, важна профессиональная реконструкция, не имеющая ничего общего с театрализованными действами и условными обозначениями противоборствующих сторон.
1. Воспитательная:
А) историко-патриотическое воспитание детей и молодежи;
Б) духовно-нравственное воспитание на базе православных ценностей с помощью духовенства Темниковской епархии РПЦ (отслужить заупокойную литию по всем воинам, павшим в защите отечества в XVII в и иных веках).
2. Культурно-просветительная:
А) ознакомление широкой зрительской аудитории с общим историческим процессом;
Б) подробное изучение исторического процесса на территории Мордовского края в реконструируемый период;
В) изучение подлинных предметов духовной, материальной культуры и быта реконструируемого периода;
Д) демонстрация практических навыков и достижений научной литературы по данному периоду.
3. Ознакомительная:
А) проведение различных аутентичных мастер-классов (работа со всеми желающими) – походная кузница, оружейня, обучению навыков строевого взаимодействия по правилам XVII века с моделями вооружения соответствующего периода, женские ремесла и рукоделия XVII века, историческая кухня, приказная изба, где каждый сможет поучиться писать пером скорописные документы по правилам и образцам данного века, мастерская гончара и проч.
Б) проведение ознакомительных семинаров, выступлений, круглых столов, исторического дефиле для верного восприятия зрителями восстановленных образов.
4. Трансляции традиционной (средневековой) культуры и ценностей.
5. Обучающая – формирование комплекса знаний, умений и навыков.
А) обучению фехтованию;
Б) обучение некоторым приемам изготовления предметов данного периода;
В) обучение азам духовной культуры – чтение на церковнославянском и древнерусском языках;
Г) обучение азам средневекового этикета.

Цель

1. Цель военно-патриотического воспитания – развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

Задачи

1. Проведение информационной компании проекта.
2. Привлечение к участию актеров-реконструкторов.
3. Проведение Первого межрегионального военно-исторического фестиваля "Град на Мокше".
4. Вовлечение широких слоев населения в событийный туризм.
5. Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.
6. Встреча и размещение актеров - реконструкторов на территории заповедника.

Актуальность и общественная значимость

Цель военно-патриотического воспитания – развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.
«В современных условиях в содержании военно-патриотического воспитания молодежи в качестве приоритетных выделяются следующие духовно-нравственные ценности:
- гражданственность ;
- общенациональное в государственном масштабе;
- лояльность к основам государственного и общественного строя;
- патриотизм, преданность своему Отечеству;
- преемственность, сохранение и развитие лучших традиций Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов;
- самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений;
- гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства;
- социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм морали и права».
«Патриотизм – это олицетворение любви к своей Родине, сопричастность с ее историей, природой, достижениями, проблемами, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в достойном, самоотверженном, служению Отечеству. Патриотизм представляет собой фундамент общественной и государственной систем, духовно-нравственную основу их жизнеспособности и эффективного функционирования».
«Патриотическое – воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян. Оно включает: беззаветную любовь и преданность своему Отечеству, гордость за принадлежность к великому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному служению обществу и государству».
Как известно, в ряде школ данные принципы только декларируются, практически никак не реализуясь или реализуясь очень и очень усеченно. КИРы, ВИКи, КИРиСФы и проч. легко могут найти свое достойное место в помощи системе патриотического воспитания подрастающего поколения на военно-исторических фестивалях или в школах на серийных или единичных тематических занятиях, которые могут проводится в различных формах:
1. мастер-классы;
2. показательные выступления;
3. рассказ с демонстрацией реконструированных предметов о военной истории, обмундировании, доспехах, оружии – все это вызывает живой неподдельный интерес не только детей, но и взрослых, особенно когда предмет вооружения и быта можно беспрепятственно потрогать, подержать в руках, в отличие от музейного экспоната.

География проекта

Республика Мордовия. Проект реализуется на территории Мордовского заповедника. При этом участие в фестивале принимают реконструкторы из города Владимир, Чебоксары, Иванова, Нижнего Новгорода, Пензы.

Целевые группы

1. Туристы. С каждым годом количество посетителей Мордовского заповедника растёт, основной поток туристов приходится на массовые событийные мероприятия.
2. Историки, ученые и преподаватели истории, реконструкторов исторических событий.
3. Молодежь и школьники. Часто участвуют в событийных мероприятиях.