Проекты

Обоснование

Приоритетной задачей «Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г.» является формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, отвечающими требованиям ХХI в., разделяющих нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Формирование гражданской позиции, национальной идентичности, мировоззренческих убеждений невозможно без осмысления исторически сложившихся традиций, социальных установок, способности комплексного анализа исторической информации. Технологии виртуальной к 2024 г. будут внедрены в 25% всех «пилотных» образовательных учреждений страны и заявлены органами управления образованием как важные элементы для их внедрения в образовательные программы (проект «Цифровая школа»),. В нашем проекте применение высоких технологий и их сочетание с традицией книжного чтения направлено на активизацию интереса детей и молодёжи к истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., повышение мотивации к познавательной деятельности, формирование коммуникативной компетенции, умение работать в команде. ФГБУ «Роспатриотцентр» в 2020 г. в разработке практического пособия по использованию инновационных технических средств и интерактивных технологий в проектах по патриотическому воспитанию и популяризации исторических знаний отметило преимущества и перспективы vr-технологии, её отличительные характеристики: правдоподобность, интерактивность, технологии машинного генерирования, доступность изучения окружающей действительности и эффект присутствия. Сославшись при этом на смоленских учёных, отметивших, что трёхмерное изображение в виртуальной реальности оказывает воздействие на характер мыслительного процесса.
В нашем проекте создаётся интерактивный комплексный ресурс, посвящённый важнейшему периоду в жизни страны и региона с опорой на региональную историческую основу - события, происходившие в тыловом регионе, либо связанные с Южным Уралом, а также судьбы людей: воинов, совершавших ратные подвиги, и людей труда, героически ковавших Победу в тылу. В основу достижения проектной цели поставлена задача использования высоких технологий, ориентированных на их активных потребителей-детей и молодёжь.Исходя из таких возможностей планируется создать пространство полезного интерактивного взаимодействия, а для ознакомления с создаваемыми в проекте ресурсами будут организованы презентационные мероприятия. В комплекс проекта наряду с интерактивной книгой, квест-игрой включены такие новации, как исторический смарт-сериал в усовершенствованном формате комикс-графики, востребованном молодёжью для просмотра не только со страниц книги, но и с экрана телефона, командная vr-игра в двух передвижных комплектах самого современного оборудования. Все разработки, составляющие проект, дополняют друг друга, логически развивая тематику проекта и соединяясь в единый высокотехнологичный комплекс патриотического просвещения и воспитания .

Цель

1. Способствование формированию объективного, аргументированного представления о событиях российской истории на примере подвига южноуральцев, тружеников тыла и фронтовиков, посредством создания современного технологичного информационного ресурса, привлекательного для детей и молодёжи

Задачи

1. Обеспечение информационной открытости проекта
2. Актуализация исторических и краеведческих знаний о Великой Отечественной войне, проектирование и создание инновационных познавательных ресурсов для вовлечения в процесс изучения истории Отечества и родного края детей и молодёжи
3. Использование потенциала эффективных проектных практик для массового историко-патриотического просвещения и гражданско-патриотического воспитания молодых поколений южноуральцев
4. Стимулирование интереса детей и молодёжи к изучению истории Отечества и родного края на основе вовлечения в поисково-исследовательскую деятельность, формирование коммуникативной компетенции, умения работать в команде

Актуальность и общественная значимость

В 2020 году нашей организацией был начат очень важный, на наш взгляд эксперимент. Имея многолетний опыт реализации патриотических проектов для детей и молодёжи, и наблюдая за тем, как стремительно технологии врываются в нашу жизнь, мы рискнули, и к 75-летию Великой Победы, собрав команду талантливых единомышленников, на средства Фонда президентских грантов создали высокотехнологичную книгу с дополненной реальностью и графическими историями о южноуральцах - героях Великой Отечественной войны. В результате большой востребованности, пополненная новыми историями о героях книга при дополнительной поддержке правительства региона выдержала два тиража общим количеством 9 тысяч экземпляров.
Учитывая, что по данным ВЦИОМ 90% россиян, несмотря на обилие разнообразных технических устройств, продолжают читать книги, а совместное социологическое исследование Аналитического центра НАФИ и Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования в апреле 2022 года( опрошено 1000 человек в возрасте от 14 до 35 лет)показало, что более половины российской молодежи (67%) читают книги с той или иной периодичностью https://edu.ru/news/glavnye-novosti/chto-chitayut-molodye-rossiyane/?ysclid=l9uwyi8zs3810955182, причём 60% художественную литературу. При этом у подростков от 14 до 17 лет особенно востребована фантастика и фэнтези (64%). Несмотря на распространенность гаджетов, большинство представителей молодежи используют и бумажные, и электронные книжные форматы. Оба формата популярны у молодежи примерно в равной степени: 90% опрошенных читают бумажные книги, 83% пользуются электронными книгами. В тоже время Российской академией образования отмечена тревожная тенденция – утрата традиций семейного чтения:родители младших школьников только в 5% случаев читают и обсуждают дома книги.В связи с этим можно предположить, что возможности нашего проекта помогают преодолевать такие тенденции хотя бы на внеклассных мероприятиях.
Специалисты рассуждают: Как же с современными детьми читать тексты, книги о войне? И нужно ли это делать? Ответ однозначный: конечно, нужно. важнейшая задача современного образования — становление гармоничной личности, воспитание гражданина, патриота своего Отечества. Такие задачи, естественно, можно решать и с помощью чтения книг о войне.Великая история трудового Южного Урала не так широко представлена в писательском творчестве, тем более в книгах, ориентированных на подрастающее поколение, в настоящем проекте, возвращаясь к неисчерпаемой теме истории Великой Отечественной войны, нравственным ценностям удивительного поколения победителей, их мужеству и стойкости в великом сражении за судьбу Отечества, его возрождение, за нас сегодняшних, мы решили продолжить этот опыт, причём в несколько ином, художественно-документальном формате востребованного молодёжью жанра «путешествия во времени», в сочетании с вновь становящимся популярным форматом диафильмов.
Д.С. Лихачёв : «Именно память помогает человечеству преодолевать время…. Беспамятство – разрушительно, память – созидательна».
48% респондентов опроса ФОМ 2019 г. cчитают, что патриотом не может быть тот, кто не знает истории страны. И 67% уверены, что люди становятся патриотами только под влиянием патриотического воспитания. Но как воспитать патриота? Неслучайно защита традиционных духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти включена в число стратегических факторов национальной безопасности (Указ Президента РФ от 02.07.2021) а один из приоритетов- защита исторической правды, сохранение исторической памяти, противодействие фальсификации истории и, что важно для нашего проекта, и для целевой группы детей и молодёжи-от школьников до защитников Родины -поддержка обществ. проектов, направленных на сохранение исторической памяти, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на исторических примерах. Стратегический национальный приоритет воспитания законодательно закреплён и в стартовавшем в 2021г. Проекте патриотического воспитания граждан РФ, в котором усилены акценты на культурное просветительство, внедрение инновационных форматов воспитания и вовлечение в воспитательные процессы НКО, имеющих практический опыт новаторских проектов.

География проекта

Муниципальные районы и городские округа Челябинской области

Целевые группы

1. Дети, подростки и юноши с 12 до 18 лет из числа обучающихся (категории воспитанников, учащихся, студентов (курсантов) в соответствии со Статьёй 33. ФЗ от 29.12.202012 N 273-ФЗ "Об образовании в РФ"
2. Дети и подростки в трудной жизненной ситуации и с ограниченными возможностями здоровья
3. Военнослужащие срочной службы