Проекты

Обоснование

В конце лета 1939 года – ещё до «полного решения еврейского вопроса» Адольф Гитлер подписал приказ о вступлении в силу на территории рейха программы «Эвтаназия больных с наследственными болезнями». Согласно программе уничтожению подлежали все немцы, которые имели проблемы опорно-двигательного аппарата, страдали психическими заболеваниями и некоторыми другими неизлечимыми недугами. В приказе говорилось, что жизнь этих людей «не имеет ценности». Потому что во всех отношениях передовая нация должна быть здоровой, сильной и красивой...И так считал не только фюрер и его подручные. Многие немцы тоже думали, что с точки зрения нагрузки на государство, это не очень хорошо, когда столько инвалидов, тем более находиться рядом с ними, а тем более жить по соседству – это мучение и страх. Не будь массовой поддержки граждан нацистской Германии, такую программу выполнить было бы просто невозможно... В нашей стране никогда подобных установок по отношению к людям с инвалидностью НЕ БЫЛО, НЕТ и НЕ БУДЕТ.

Проект по профилактике буллинга людей с ОВЗ и укреплению гражданской идентичности "Непохожий" направлен на популяризацию инклюзии в обществе, на популяризацию нравственных ориентиров, которые передаются от поколения к поколению и лежат в основе общероссийской гражданской идентичности. Формат мероприятий это театральные постановки (русский театр знаменит на весь мир),а также ролевые тренинги (игровая форма) и классические круглые столы и лекции.

В рамках проекта будет проведен цикл мероприятий:

1.Цикл лекций, круглых столов направленных на инклюзивную этику общения с людьми с особенностями здоровья, участниками которых станут ученики общеобразовательных школ (в том числе коррекционных смешанного типа), учителя и родители норматипичных детей и детей с ОВЗ. В программе рекомендации по сопровождению незрячих и слабовидящих людей на улице; основы общения с глухими и слабослышащими людьми; ответ на вопрос, как распознать человека с ментальными нарушениями; как помочь человеку с РАС, рекомендации по взаимодействию с людьми с нарушением опорно-двигательного аппарата; комментарии психолога и пр.

2. Показ профессиональных спектаклей для смешанной зрительской аудитории (норматипичным людям и с ОВЗ). Все постановки имеют адаптационные элементы для людей с ОВЗ (слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, физическая инвалидность) благодаря режиссёрскому решению. В постановках используется РЖЯ, приёмы тифлокомментирования и театра "на ощупь". Что способствует норматипичному зрителю попасть в условия восприятия мира людей с ОВЗ, а людям с особенностями здоровья воспринимать спектакль в комфортном для них формате. Постановки продемонстрирует Профессиональное театральное объединение "Мамин театр" (г.Москва), известный своей инклюзивной программой "Театр для всех" (лауреаты

3.Мастер-класс и роевой тренинг для норматипичных детей, цель которого это создание условий для формирования понимания, что болезнь отбирает у нас много из того, что мы любим и ценим.

Цель

1. Профилактика буллинга людей с ОВЗ
2. Популяризация инклюзии в обществе

Задачи

1. Формирование толерантного отношения к слабовидящим и слепым людям, глухим и слабослышащим людям, людям с физической инвалидностью
2. Формирование инклюзивной этики общения с людьми с ОВЗ
3. Организация условий, способствующих норматипичному зрителю попасть в условия восприятия мира людей с ОВЗ и наоборот

Актуальность и общественная значимость

Люди с инвалидностью, согласно конвенции о правах инвалидов, принятой в 2012 году (Ратифицирована Федеральным законом N 46-ФЗ см.прикрепление), должны быть обеспечены полным и равным осуществлением всех прав человека и основных свобод. Президент Владимир Путин отмечает - "Одной из важнейших задач, стоящих перед страной, перед властью всех уровней, безусловно, является создание самых широких возможностей для самореализации каждого человека. Это в полной мере относится и к людям с ограничениями по здоровью, чтобы они могли найти себя в учёбе, работе, творчестве и, конечно, в спорте, в общественной деятельности, в государственной работе, чтобы они могли реализовать все свои способности и интересы."

Еще несколько десятилетий назад люди с физическими или ментальными особенностями часто оказывались за рамками социума. Но в последние годы общество начало переход от медицинской концепции инвалидности к социальной, в которой вопросы социализации и самореализации человека становятся столь же значимы, как тема реабилитации. На федеральном уровне за последние годы принято немало решений, направленных на то, чтобы люди с ограничениями по здоровью могли жить нормальной, полноценной жизнью.

Однако, из-за систематического буллинга людей с ОВЗ (особенно в коррекционных классах в школах для норматипичных детей), велик риск нарушения их прав и свобод. Из-за буллинга многие дети с ОВЗ получают различные психологические (а зачастую и физические) травмы и десоциализируются. Для того чтобы избежать данной тенденции нужно проводить профилактические программы с норматипичными людьми. К томуже, вне всякого сомнения, толерантное отношение к людям с ограничениями по здоровью - это показатель зрелости общества и государства.

Главными партнерами проекта выступает Всероссийское Общество Глухих (Общероссийская общественная организация инвалидов. Нижегородское и Московское региональные отделения), а также Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы. Участниками проекта станут взрослые и дети с особенностями здоровья, норматипичные дети из многодетных семей, а также из семей в сложной жизненной ситуации, родители детей с ОВЗ и норматипичных детей. Такое тесное взаимодействие на спектаклях, мастер-классах, тренингах даст возможность людям с ОВЗ социализироваться, а норматипичным людям сформировать толерантное отношение к людям с инвалидностью.

В проекте есть актуальность и общественная значимость для следующих целевых групп:

1. Родители детей с ОВЗ

Стоит учитывать, что семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, наиболее уязвимы, имеют особый статус и обладают рядом особенностей. Во-первых, такие семьи, как правило, изолированы от общества. Изолированность возникает в следствии того, что семья становится более избирательна к тем, кого впускать в свой круг общения. Такая избирательность затрагивает не только знакомых, но и родственников и связана зачастую с чувством страха и стыда родителей. Но благодаря систематическим мероприятиям проекта "НЕПОХОЖИЙ" родители могут социализироваться и расширят круг своего общения.

2. Дети и взрослые с ОВЗ

Развитие, а так же формирование социальных возможностей детей с ОВЗ, их активное участие в жизни социума могли бы способствовать последующему развитию страны и стабильному функционированию. Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами адекватного их возможностям и потребностям образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Проект "Непохожий" даёт возможность таким детям социализироваться, показать свою ценность.

3. Норматипичные дети и взрослые

Глава государства подчеркнул: -"Нужно добиваться того, чтобы здоровые школьники внимательно относились к детям с ограниченными возможностями здоровья.
Однако более важная задача — создать «общий моральный настрой» на то, чтобы оказывать поддержку детям с ограниченными возможностями здоровья. Главное, что это воспитывает общество в целом, делает нас полноценными, настроенными на помощь и поддержку друг друга. Проект "Непохожий" распахивает двери в мир людей с ОВЗ для норматипичных людей, чтобы установить взаимосвязь и объяснить и нраглядно показать как и почему нужно помогать и взаимодействоватьс людьми с инвалидностью.

География проекта

Нижний Новгород, Арзамас, село Дивеево, Сергиев-Посад, Москва и Московская область.

Целевые группы

1. Слепые люди старше 10 лет
2. Слабовидящие люди старше 10 лет
3. Глухие люди старше 10 лет
4. Слабослышащие люди старше 10 лет
5. Норматипичные люди старше 5 лет
6. Люди с физической инвалидностью (опорно-двигательный аппарат) старше 5 лет
7. Семьи в сложной жизненной ситуации
8. Многодетные семьи