Проекты

Обоснование

Проект соответствует выбранному тематическому направлению. Проект направлен на выявление и развитие творческого потенциала детей.
В современном мире soft skills (мягкие навыки) имеют критическое значение для самореализации личности. Очень важно их развитие еще с старшего школьного возраста. Применительно к данной целевой группы
soft skills означает умение детей общаться друг с другом и со взрослыми.
В отличие от так называемых hard skills, эти навыки не направлены на профессиональную подготовку, а нужны детям, чтобы стать уверенными в себе, и, в дальнейшем – самодостаточными и успешными.
Как показывает опыт, наработанный в отечественной педагогике, наиболее действенными методами развития мягких навыков как среди детей, так и взрослых являются игротехнические методы обучения. Среди них особое место занимают изобразительное искусство и театральные практики. Настоящий проект направлен на развитие у детей старшего школьного возраста коммуникабельности, эмоционального интеллекта, креативности, умения работать в команде и другим надпрофессиональным и общекультурным компетенциям через вовлечение в творческую деятельность.
Обучающие игры помогают сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Чувство равенства, атмосфера увлечённости дают учащимся преодолевать стеснительность, усталость и делают процесс обучения максимально эффективным.
В рамках проекта предполагается образовательный интенсив с серией мастер-классов по изобразительному и театральному искусству для детей старшего школьного возраста, прошедших конкурсный отбор.
В процессе занятий дети учатся:
- общаться, разыгрывая сценки с разными сюжетами и ситуациями используя произведения русского народного фольклора и русских и зарубежных писателей;
- воспринимать чувства других людей, контролировать свои собственные эмоции, сопереживать, оказывать эмоциональную поддержку окружающим, развитию наблюдательности и взаимосвязей между эмоциями и способами их выражения;
- умению логично и последовательно формулировать свои мысли; правильному звукоизвлечению, диафрагмальному дыханию, умению контролировать громкость и темп речи, координацию слуха и голоса;
- управлять временем;
- выражать по разному характер героев.

Цель

1. Развитие надпрофессиональных и общекультурных компетенций у детей старшего школьного возраста через театральное и изобразительное искусства

Задачи

1. разработка образовательного интенсива с элементами театрального и изобразительного искусств
2. отбор участников образовательного интенсива среди школьников старшего возраста
3. организация серии мастер-классов по театральному искусству, где школьники являются последовательно зрителями и участниками театральных постановок
4. организация серии мастер-классов по изобразительному искусству, где школьники учатся командному взаимодействию

Актуальность и общественная значимость

В современном мире soft skills (мягкие навыки) имеют критическое значение для самореализации личности. Очень важно их развитие еще с старшего школьного возраста. Применительно к данной целевой группы
soft skills означает умение детей общаться друг с другом и со взрослыми.
В отличие от так называемых hard skills, эти навыки не направлены на профессиональную подготовку, а нужны детям, чтобы стать уверенными в себе, и, в дальнейшем – самодостаточными и успешными.
Как показывает опыт, наработанный в отечественной педагогике, наиболее действенными методами развития мягких навыков как среди детей, так и взрослых являются игротехнические методы обучения. Среди них особое место занимают изобразительное искусство и театральные практики. Настоящий проект направлен на развитие у детей старшего школьного возраста коммуникабельности, эмоционального интеллекта, креативности, умения работать в команде и другим надпрофессиональным и общекультурным компетенциям через вовлечение в творческую деятельность.
Обучающие игры помогают сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Чувство равенства, атмосфера увлечённости дают учащимся преодолевать стеснительность, усталость и делают процесс обучения максимально эффективным.
В рамках проекта предполагается образовательный интенсив с серией мастер-классов по изобразительному и театральному искусству для детей старшего школьного возраста, прошедших конкурсный отбор.
Для Чеченской Республики такой формат обучения, где театральное и изобразительное искусство упакованы в один образовательный продукт, является во многом уникальным.
Театральное и изобразительное искусство – это также часть
арт-терапии, которая применяется в работе с детьми, которые столкнулись с трудными жизненными обстоятельствами. Кроме того, театральное и изобразительное искусство может оказать существенное влияние в рамках духовно-нравственного воспитания детей.
В процессе игры у школьников старшего возраста появляется способность чувствовать эмоциональные состояния окружающих, проигрывать различные варианты отношений с ними. Именно в этом заключается обучающие возможности театрализованных игр в нравственном воспитании детей. По мнению психологов, театрилизованные игры способствуют развитию психических процессов и различных качеств детской личности – самостоятельности, инициативности, эмоциональной отзывчивости, воображения. Также происходит усвоение различных образцов действий и поступков, что дает школьникам не только глубже понять и узнать свой внутренний мир, но и учит делать нравственный выбор.

География проекта

РФ, СКФО, Чеченская Республика, г. Грозный

Целевые группы

1. Учащиеся школ Чеченской Республики старшего возраста