Проекты

Обоснование

Выбранному тематическому направлению соответствуют все творческие составляющие проекта: лектории с мастер классами по произведениям детских писателей, тематические спектакли для детей в возрасте от 5 до 12 лет, сценарии которых разрабатываются на основе отечественного литературного материала. Уникальный видеоспектакль с элементами анимационных декораций снятый по технологии Motion capture с привлечением специалистов всех технологических процессов производства, написание авторской музыки и сценария спектаклей.

Цель

1. Укрепление традиционных общероссийских духовно-моральных ценностей путем формирования общего культурного поля у детей разных национальностей, проживающих на территории Свердловской области и на новых территориях России, посредством популяризации творчества детских отечественных писателей интерпретированных различными средствами культуры.

Задачи

1. вовлечь детей из целевых групп проекта в активную созидательную деятельность
2. создать уникальный культурный продукт для дальнейшего вовлечения, популяризации, тиражирования и информационного освещения проекта
3. сформировать общее культурное поле для целевых групп проекта

Актуальность и общественная значимость

В Китае говорят, «хочешь победить врага - воспитай его детей»...Если спросить среднестатистического ребенка от 5 до 12 лет, проживающего на территории Российской Федерации, какого персонажа детского произведения или сказки они знают, то ответы будут лежать в плоскости от Человека-Паука, Бэль из Красавицы и Чудовища, Рапунцель и Гарри Поттера до героев японского аниме. Редко какой ребенок назовет Малыша и Карлсона, Красной шапочки и Золушки, Буратино, Дядю Федора из простоквашино, Кащея и Бабу Ягу. Ни один из опрошенных не назовет Вольку ибн Алешу из Старика Хоттабыча, Олю-Яло из Королевства кривых зеркал, не вспомнят персонажей Черной курицы Антония Погорельского, городка в Табакерке Владимира Одоевского. Такие неутешительные выводы делают исследователи и общественники по всей России ( см. пункт 9.1). https://zen.yandex.ru/media/id/5ee4e10ab0200314ab981764/sovremennye-deti-ne-znaiut-russkih-geroev-62d83017300c314d7d3962ec
https://prostopollitik.mirtesen.ru/blog/43947360467/Nashi-deti-ne-znayut-skazok-Deputatyi-nedoumevayut-Pochemu- https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-o-russkoy-narodnoy-skazke-u-mladshih-shkolnikov/viewer
Дело совершенно не в том, что наши дети не знают персонажей мировой или детской отечественной литературы, ведь о них говорят в школе и в библиотеке, включают в обязательную школьную программу. Ответ на этот вопрос дать довольно сложно, а полученный вывод может быть довольно спорным. Очевидно лишь один бесспорный факт - дети не знают во всей полноте произведения детской отечественной литературы. Вероятно по этому смещаются многие смысловые центры и жизненные приоритеты, ведь герои произведения так или иначе принадлежит родной стране автора, написавшего это произведение, передавшего своим героям часть своего менталитета и особенности восприятия характерного своей стране. До сих пор идут споры можно ли считать переведенные и адаптированные литературные произведения, такие как "Айболит"(Доктор Дулитлл), "Буратино" (Пиннокио) "Волшебник изумрудного города"(Страна Оз) исконно русскими. Учитывая вышесказанное о наделении автором своего персонажа уникальными характеристиками, все же можно сказать, что можно считать эти произведения русскими, так как переводчики произведений на русский язык являются авторами нового, создаваемого ими произведения. Произведения художественной литературы способствуют формированию у детей нравственных мотивов культурного поведения, которыми он в дальнейшем руководствуется в своих поступках. Эти мотивы общие для всех носителей текстовой информации. Если эти внутренние мотивы отличаются от тех ценностей, которые повсеместно транслируются государством, социумом,семьей то возникают внутренние, а затем и внешние конфликты. Безусловно, для изменения сформировавшегося положения вещей нужен комплексный подход с задействованием инструментов на самых разных уровнях, но уже сейчас в локальных областях, на местах можно изменить подход к популяризации детской отечественной литературе среди местного населения.
Благотворительный фонд "Первоуральск 21 век" имеет богатый опыт по созданию уникальных культурных продуктов в Свердловской области, например, такие социально значимые проекты как "Театр дети-детям" создавая спектакли для детей с актерами-детьми, разговаривающими со зрителем на понятном ему языке, чем и достигается наибольшее вовлечение ребенка-зрителя в созидательный и культурноформирующий процесс (пример спектакля в п. 3.2 )
Общественная значимость проекта:
- Объединение и обмен знаниями детской аудитории всех национальностей области, в том числе с новых территорий России. Это единственный детский фестиваль в регионе, направленный на развитие и пропаганду культурной деятельности где инициатива идет снизу а не насаждается сверху.
- Сохранение традиций и культурного наследия города, региона и России в целом.
- Сверхзадача фестиваля – быть для детей проводником в мир отечественной литературы,поиска духовной и нравственной составляющей души русского человека.

География проекта

Свердловская область; ГО Первоуральск, Новые территории России.

Целевые группы

1. Дети от 5 до 12 лет, проживающие на территории Свердловской области, в том числе в ГО Первоуральск
2. Дети и подростки из ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей, в том числе проживающие на территории Свердловской области
3. Дети от 5 до 17 лет с ОВЗ по зрению, проживающие на территории Свердловской области, в том числе в ГО Первоуральск