Проекты

Обоснование

Проведение программ планируется с помощью создания новых персонажей для детей. Создадим новое драконье королевство, где живут четыре маленьких дракона в возрасте от 3 до 7 лет.

1. Змей Гаврилыч (старшая группа), цвет зеленый. Гаврюша-земной дракон, он озорной и любознательный дракоша. Его дальний родственник Змей Горыныч), и даже дома у Гаврюши висит его портрет, Гаврюша его большой фанат и уважает и хочет быть похожим и таким же известным, но пока ещё маленький и Гаврюша хотел придать важности себе и поэтому решил, что он будет Змей Гаврилыч. Самый главный друг детей, является связующим звеном драконов и детей, хочет подружиться со всеми всеми детьми! Его девиз-Давайте дружить! Волшебный артефакт - кольцо предка Змея Горыныча "ЗГ", обладает силой доброты.

2. Водя (подготовительная группа), цвет фиолетовый. Водя, полное имя Водослав - водяной дракон, изобретатель, летучая энциклопедия, полиглот, обладатель патентов на кучу изобретений, для которых ещё не настало время. Сходит с ума от бананов. Теряет рассудок только от запаха бананов и впадает в гипнотическое состояние. Любую технику разберёт и соберёт с закрытыми глазами. Водя, он может любой компьютер или трактор собрать из подручных средств, современный драконий Никола Тесла. Проводит познавательную программу "Правила дорожного движения".

3. Лучик (средняя группа), цвет желтый. Лучик, полное имя Лучиано - дракон огня, спортивный, чемпион по всем видам спорта, азартный, быстро и много говорит, горячий, импульсивный, любит поспорить и похвастаться. На спор может съесть целый стручок жгучего чили и не моргать три часа.
Разносит почту, добрые вести, обычно очень вежливый и если даже вспылит, то тут же извинится. Проводит программу " Азбука здоровья"

4. Ветра (младшая группа), цвет белый. Ветра, полное имя Ветрианна - драконесса воздуха, знает всё о моде, всё о брендах и трендах, о звёздах эстрады, влюблена в Джастина Бибера, терпеть не может Моргенштерна. Ведёт модный блог. Вкус у неё слишком необычный, не важно в чём она одета, главное чтобы были кругом банты. Обожает всех животных, рыбок и растения, боится кактусов. Художница, оперная певица. Слегка пухленькая, так как сладкоежка))) Проводит программу "Экологическая экспедиция".

А все вместе они "Хранители счастья!" и у них есть маленький кот -дракот "Мятка" и кошка-дракошка "Мяшка", цвет -все цвета радуги, они оба игривые, но слегка вредные и очень любознательные, в драконьем королевстве они работают в "Дракогугле" и всегда могут ответить на любой вопрос, но не просто так, а только лишь за доброе дело.
Попасть в драконье королевство можно через редкое и волшебное природное явление - радугу. С одной стороны приветствует Кот-дракот "Мятка", с другой стороны кошка-дракошка "Мяшка", и лишь только чистые сердцем дети могут попасть в волшебным мир драконьего королевства. Гаврюша живет в детском садике в волшебных горах, Лучано на вулкане где аттракционы и фейерверки, Водя в море знаний, Ветра в заповеднике дворце где много животных и растений

Цель

1. Закрепление и детальное раскрытие актуальных тем, в помощь педагогам в дошкольных учреждениях, по программе дополнительного образования, о важности здорового образа жизни, правилах дорожного движения, экологичности и заботе о природе, по методике "Edutaiment" обучение через развлечение, для детей дошкольного возраста.

Задачи

1. 1. Подготовительные работы по разработке уникального стиля (графические дизайны брендирования, эскизы макетов новых персонажей, дизайн макеты полиграфической продукции, онлайн книги с ребусами)
2. 2. Заказ и изготовление элементов брендирования, полиграфии и раздаточного материала по готовым эскизам.
3. 3. Разработка ПО мобильного приложения, уникальной игры "Хранители счастья", для поддержания дальнейшего интереса ЦА к изучению и закреплению познавательных тематик, раскрываемых в проекте.
4. 4. Приобретение оборудования и материалов
5. 5. Проведение программы "Азбука здоровья", с выдачей раздаточного материала для каждого участника по тематике программы для детей (распорядок дня)
6. 6. Проведение программы "Правила дорожного движения", с выдачей раздаточного материала для каждого участника по тематике программы для детей (карточки игра с заданиями - полезная прогулка)
7. 7. Проведение программы "Экологическая экспедиция", с выдачей раздаточного материала для каждого участника по тематике программы для детей ( диплом юного эколога и задания на рисунок животного из красной книги)
8. 8. Рассылка доступа к готовой игре "Хранители счастья" для благо получателей, охваченных в проекте, по базе учебных учреждений.
9. 9. Вручение памятных сувениров, о проекте, руководителям дошкольных учреждений, на территории которых проводятся мероприятия.
10. 10. Составление и отправка отчетов, о реализации проекта.

Актуальность и общественная значимость

Ежемесячно в детских садах, проводится работа, по привлечению артистов, театров разного жанра, творческих коллективов, для развития творческого восприятия и комфортного изучения разнообразных направлений искусства. Так же педагоги дополнительного образования проводят постоянную работу по донесению информации по программе дополнительно образования детей младшего возраста, путем проведения занятий, изучения познавательных мультфильмов, проведением мастер-классов и прочими методами. У нас же есть возможность объединить современные технологии, артистизм и добавить новых уникальных персонажей, в проработанные познавательные сценарии. Мы объединили и творческую подачу, креативным подходом, путем внедрения инновационного формата - театр-проекция, и наполнили содержание программ полезным познавательным материалом по тематикам здорового образа жизни, экологии и охраны окружающей среды, бережного отношения к планете и закрепление правил дорожного движения. Подача полезного материала через творчество и искусство, воспринимается в комфортной для детей форме, и весь материал закрепляется в памяти яркими, положительными воспоминаниями. После завершения мероприятия, дети с горящими глазами рассказывают родителям о содержании того, что узнали на программе, так же мы полностью информативно открыты для них, для этого в завершении программы отправляется онлайн-игра, для совместного более детального изучения и закрепления материала, где уже дети сами подскажут родителям, как нужно поступать в ситуациях по правильности здорового образа жизни, сохранению природы, о важности соблюдения норм и правил дорожного движения. Родители обожают своих детей и с умилением будут воспринимать данную совместную игру, что будет способствовать перенести все полезные действия в ежедневные поступки и повседневную жизнь, и дополнительно вызовет интерес у родителей снова и более детально обратить внимание на изучение направлений затрагиваемых в программах. В качестве примера, приведем опыт нашей организации по сбору и сдаче макулатуры. Когда создавался сценарий программы экологическая экспедиция, мы проводили опрос педагогов в детских садах, какая информация будет более полезна для передачи в программе, и в одном из садов педагог попросила включить информацию о важности сдачи макулатуры, т.к. 60 кг бумаги спасает жизнь одному дереву. Мы знаем, что макулатуру сдают, но не знали для чего именно, а тут получив информацию о важности этого дела, мы настолько впечатлились, что стали собирать всю бумагу в нашей организации и сейчас весь наш коллектив очень ответственно относимся к каждому листочку бумаги, ведь каждому хочется быть причастным к такому полезному делу и далее мы с гордостью радуемся, сдаче очередных 60 кг и создали стену фонда спасения деревьев нашей организацией, где добавляются все новые и новые макеты спасенных и сохраненных нами деревьев. Все наши программы содержат материал, который вдохновит на добрые и правильные поступки, через творческую подачу мы подаем правильный пример подрастающему поколению. В проекте после каждой программы, так же мы закрепляем информативность, путем вручения каждому ребенку, карточки с интересными заданиями, для совместной игры-приключения, вместе с родителями, во время прогулки, где нужно придумать как выглядит облачко, покормить птиц, нарисовать животных из красной книги и придумать свои важные дела, направленные на добрые дела и закрепление семейных ценностей, в процессе совместного творчества, и искренности в глазах, выполнить все важные задания, в правильных поступках и действиях своих детей, позволит родителям и самим вернуться в состояние легкости, фантазировать и творить чудеса.
Донося всю важность информации мы счастливы, получать обратную связь и слова благодарности от педагогов и родителей детей, и конечно же счастливые дети-это самая главная ценность нашей деятельности! Мы дарим детям знания, добро, радость и любовь. Это вдохновляет! Вся наша деятельность, это целая жизнь всей команды, и далее мы будем продолжать создавать новые программы, развивать, дополнять и более детально прорабатывать уже имеющиеся, путем взаимодействия с нашими партнерами, и добавления информативности, контактируя с нашими юными зрителями, через новых героев - жителей драконьего королевства "Хранителей счастья". Дети верят в драконов, в сказку, в чудо! А если верят, это значит, что они существуют! А у нас есть возможность и у нас получится донести информацию заложенную в программах, через сказочных героев "Хранителей счастья"!

География проекта

Киров и районы Кировской области, с удаленностью не более 50 км от областного центра.

Целевые группы

1. 1. Дети в дошкольных образовательных учреждениях в возрасте от 3 до 7 лет. Главные благо получатели, на которых направлен проект, формирование правильного восприятия общих норм по раскрываемым темам.
2. 2. Родители детей от 3 до 7 лет. Закрепление внутри семьи ценности и важности данных тематик, более детальное семейное изучение, популяризация важности семейного творчества, совместной деятельности.
3. 3.Педагоги дошкольных учреждений. Помощь в раскрытии и закреплении тематик по воспитательной работе, направленной на изучение ПДД, здорового образа жизни и бережного отношения к природе.