Проекты

Обоснование

В результате проекта будут созданы виртуальные анимированные карты районов, включающие архивные материалы, отражающие вклад в Победу тружеников тыла. Через интерактивную карту возможна демонстрация географических привязок объектов, территорий, исторических событий и персонажей.Созданный виртуальный продукт с описанием всех объектов будет размещен в музейной комнате, на воссозданной интерактивной карте событий истории сельского хозяйства советского периода посетители смогут выбрать локацию и просмотреть подробную информацию о происходивших событиях. Приложение будет снабжено фотоархивом музея.

Цель

1. создание и популяризация выставочного комплекса для развития творческой деятельности обучающихся по изучению, возрождению и сохранению исторической памяти, истории родного края через модернизацию традиционного музейного пространства в современную образовательную среду студентов Томского сельскохозяйственного института и школьников Каргасокского и Молчановского районов Томской области.

Задачи

1. Подготовить помещение для музейной комнаты (провести оформление имеющихся в наличии площадей).
2. Организовать работу по сбору архивных документов, сохранению воспоминаний участников становления сельского хозяйства Томской области, уроженцев муниципальных районов Томской области
3. вовлечь в работу по сбору и обработке материала студентов Томского сельскохозяйственного института, волонтеров, углублять знания учащихся в области истории своей малой родины
4. Разработать и отразить посредством интерактивной анимированной карты вклад тружеников села Каргасокского и Молчановского районов Томской области в Победу.
5. Обеспечить информационную доступность о деятельности музея и об истории сельского хозяйства в годы Великой Отечественной войны в средствах массовой информации и в сети «Интернет».

Актуальность и общественная значимость

Изучение родного края (особенностей народных традиций, культуры, истории становления сельского хозяйства) играет важную роль в воспитании патриотических качеств личности обучающихся, формирует чувство гордости за своих предков и Малую Родину.
Включение студентов в практико-ориентированную деятельность в рамках проекта делает его особо актуальным: студенты в процессе совместной работы со сверстниками, педагогами и научными сотрудниками получат широкое представление об истории крестьянства советского периода Томской области, о жизни и трудовых достижениях наших земляков прошлого века с дальнейшей возможностью применять полученные знания на практике, самостоятельная исследовательская работа поможет ориентации молодых людей в профессиональной среде.
Центром реализации системы по формированию интереса к истории своей страны может стать музейная комната, которая будет решать задачи формирования патриотического сознания у молодёжи.
Проект «Деревни Томского Приобья - фронту», на наш взгляд, имеет непреходящую ценность в воспитательном процессе, он может стать основой гражданского воспитания, позволит участникам проекта осознать свою причастность к истории института, а через нее – к истории села, района, страны.
При этом наиболее эффективно этот процесс может осуществляться в практической деятельности по созданию и функционированию вузовского музея, который бы мог стать одной из форм организации гражданского воспитания. Данная форма должна способствовать формированию гражданственности и патриотизма, а, следовательно, социализации личности не путем усвоения теоретических положений, а в активной деятельности. Этому способствуют совместный поиск материалов и работа с источниками, хранящимися в архивах, о вкладе в Победу тружеников тыла.
В данной деятельности создаются условия для эмоционального восприятия ценностей, способствующих формированию гражданственности.

География проекта

Молчановский район и Каргасокский район Томской области

Целевые группы

1. - студенты ТСХИ
2. - обучающиеся сельских школ Каргасокского и Молчановского районов Томской области в возрасте от 14 до 17 лет
3. - кадровый состав привлекаемых специалистов: педагоги образовательных учреждений, работающие с учащимися целевой группы
4. сотрудники архивных комплексов, библиотек, редакций газет