Проекты

Обоснование

Редко встретишь таких родителей, которые покупают для своих детей народные игрушки, ценят их, объясняют детям, откуда пришли к нам такие игрушки. Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.

Цель

1. Популяризация народного промысла, возрождение игрушки из природного материала

Задачи

1. Создать условия для материально-технического оснащения дополнительного помещения «Центр ремесла и детского творчества в интерактивном дошкольном краеведческом музее «Волгаренок»
2. Познакомить дошкольников и родителей с историей и происхождением игрушечного промысла
3. Научить дошкольников простейшим навыкам изготовления игрушек из глины, соломы, их росписи
4. Формировать знания детей о разнообразии русской народной игрушки
5. Воспитывать у детей интерес к народному творчеству, патриотические чувства

Актуальность и общественная значимость

Народные художественные промыслы представляют собой неотъемлемое достояние и одну из форм народного творчества народов Российской Федерации. Это закреплено Федеральным законом от № 7-ФЗ «О народных художественных промыслах». Президент В.В. Путин назвал народные промыслы частью культурного кода россиян и подчеркнул, что сохранение, возрождение и развитие народных художественных промыслов является важной государственной задачей.
С незапамятных времен на Руси важное место занимала особая форма творчества – промысел, который постоянно развивался и совершенствовался.
Знания и навыки, связанные с традиционными ремёслами, согласно Конвенции ЮНЕСКО относятся к нематериальному наследию и нуждаются в сохранении. Поэтому так важно и актуально сегодня найти эффективные модели развития мест традиционного бытования народных промыслов.
Создание мастерской по изготовлению народной игрушки в ДОУ - первый шаг в сохранении и развитии среды, один из путей сохранения и развития традиций народного ремесла. В последние годы уделяется большое внимание изучению различных видов народного декоративно – прикладного искусства. В этой связи особый интерес представляют те виды творчества, которые тесно связаны с художественной обработкой местных растительных материалов – глины, соломки.
Доказано, что занятия глиной развивают как умственные, так и физические способности, это материал, который в короткие сроки формирует у детей социально одобряемые модели поведения. Лепка прекрасно координирует движение рук, способствует развитию речевых навыков ребенка за счет развития тонкой моторики пальцев, формирует образное мышление и воображение. Художественные работы из соломки близки и понятны широкому кругу и играют большую роль в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.
Проект «Живая ремесленная игрушка» актуален на сегодняшний день. Согласно опросу среди родителей:
- 83 % сами хотели бы участвовать в изготовлении игрушек;
- 100 % хотели бы, чтобы их дети играли с экологически чистыми игрушками;
- 92 % ребят любят лепить,
- 85% ребят хотели бы посещать дошкольный интерактивный музей «Волгаренок»
Художественное произведение декоративного искусства передаёт тепло рук мастера, красоту живой природы, натуральных материалов и ценность традиций.
Для осознания ценности народной культуры, развития декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, поддержки народной художественной культуры с помощью системы дополнительного образования был создан данный проект. Настоящий проект призван не только познакомить детей с декоративно-прикладными народными промыслами, но и развить с помощью его свои творческие способности.
Новизна проекта в слиянии различных видов декоративно-прикладного искусства – лепка из глины и различные виды росписи; изготовление игрушки из соломы и украшение её разными видами ткани. Реализация данного проекта способствует развитию культурной среды.

География проекта

Волгоградская область, город Камышин, 5 мкр. дом 38 "А"

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста с 5 до 8 лет, родители, педагоги ДОУ, социальные партнеры