Проекты

Обоснование

Любая сказка, предание, быль - все это является богатством русской культуры и основой нашей истории, ее истоками. Все это хорошо отображено в изобразительном искусстве, песнях, музыке, литературе, театре. Наш проект направлен на продвижение традиционных духовно- нравственных ценностей, на воспитание в подрастающем поколении таких качеств в человеке, как справедливость, личное достоинство, добро, долг перед близкими, семьей, патриотизму.

Способ подачи материала и знакомства с ним участников проекта – это спектакли и программы, в основу которых легла литература, русское народное творчество, былины. Это тот материал, который собирался человеком веками и является платформой и эталоном того, какими качествами и знаниями должен обладать человек для того, чтобы построить здоровое общество. Мы хотим, чтобы все перечисленные понятия были естественными для подрастающего поколения и, следовательно, постоянными.

Поэтому каждое представление - это скрупулезно подобранный материал, выверенное слово, переведенное в спектакль и представление и преподнесено участнику в доступной форме, игровой в том числе. (подробнее о программах написано в презентации проекта).

Цель

1. Содействие формированию духовно-нравственных ценностей у детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в Волосовском районе Ленинградской области, через организацию цикла спектаклей кукольного театра.

Задачи

1. Материально-техническое обеспечение театрального проекта
2. Организация театральных представлений
3. Обеспечение информационного сопровождения проекта

Актуальность и общественная значимость

Современное общество России имеет запрос на поднятие уровня духовно-нравственных ценностей. Так как наша работа связана с детьми, то мы можем уверенно сказать, что такой запрос существует и в отношении детей тоже. Вся наша работа направлена на воспитание в детях качеств, которые помогут стать им честными, добрыми, внимательными к окружающим. В целом, в стране работа в этом направлении ведется. Для этого существует огромное количество образовательных программ, методик. В частности, решение данной проблемы отражено в “Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г». Есть и другие труды у данного автора: https://search.rsl.ru/ru/record/01005557229, https://periodical.pstgu.ru/ru/series/issue/4/32/article/2482.

Но, работая с детьми, мы видим со стороны, что основной способ донесения информации до них - это назидательный способ, который подразумевает разговоры на ту или иную тему, чтение литературы, обсуждение, написание сочинений, но все это редко закрепляется на какой-то практике (как минимум из-за отсутствия опыта в силу возраста) или конкретном примере, а если закрепляется, то в недостаточном объеме. Самый действенный способ поговорить с ребенком с практической стороны на любую тему - это сходить в музей, на выставку, в театр, принять участие в тематических вечерах. Каждое направление в искусстве, располагая особыми средствами воздействия, может и должно внести свой вклад в общую систему эстетического, патриотического воспитания подрастающего поколения. Особе место из всего этого мы уделяем просмотру театральной постановки и участию в тематической программе, где дети сами увидят ту или иную проблематику, которую они обсуждали в школе или с родителями. Мы убедились в этом и при реализации проекта "Театральный букварь" при поддержке президентского гранта. Проект нашел исключительно положительный отклик у детей, их родителей и руководителей на местах. Театр, как никакой другой из видов искусства, обладает наибольшей «емкостью». Он вбирает в себя способность литературы - словом воссоздать жизнь в ее внешних и внутренних проявлениях, но слово это не повествовательное, а живое, действенное. При этом, в отличие от литературы, театр воссоздает действительность не в сознании читателя, а как объективно существующие, расположенные в пространстве картины жизни.

Все эти способы воспитания, о которых мы написали выше очень легко организовать и воплотить в жизнь там, где есть соответствующая инфраструктура. У ребенка, живущего в большом городе гораздо больше возможностей сходить в театр, музей, чем у ребенка, живущего в деревне. Отсюда возникает вторая задача, которую мы хотим решить в ходе реализации проекта: дать ребенку, живущему на селе то, чего он лишен - сходить в театр, тем самым не просто расширить свой досуг, а еще и иметь возможность в получении информации путем, хоть и не прямого, но личного опыта, наглядного пособия.

Большой плюс проекта в том, что он позволяет жителям отдаленных сел и деревень, которым сложно выбраться в большой город с соответствующей воспитательной инфраструктурой, показать, и научить ребенка, дать ему то, на что родителям самим не хватает времени и компетенции. Детей таких в стране, как и в Волосовском районе, у нас очень много. Это реально большая проблема и сложность. Если говорить о географии нашего проекта, то транспортное сообщение Волосовского района с Санкт-Петербургом развито слабо и для многих недоступно из материальных соображений. Единственный способ доехать до Санкт-Петербурга - это автобус. Стоимость билета туда-обратно на одного человека сама по себе является ощутимой, а если в семье не один ребенок, и учесть родителей, то поездка такя становится просто неподъемной.

"Общественная значимость проекта заключается в том, что спектакли будут посещать и родные детей, тем самым получат возможность насытить свою культурную жизнь, приобщиться к искусству, разнообразят свой досуг. Мы хотим внести посильный вклад в развитие таких качеств у зрителя, как: человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро, стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством. И поднять такие темы, как: дружба, преемственность поколений, внимательное и бережное отношение к старикам, слабым, к природе и животным. Мы хотим, чтобы наш проект воспитывал человека, умеющего созидать.

География проекта

Волосовский район Ленинградской области: дер. Торосово, пос. Каложицы, пос. Беседа, дер. Извара, пос. Сумино, дер. Ущевицы, пос. Кикерино, г. Волосово.

Целевые группы

1. Дети от 5 до 15 лет, проживающие на территории Волосовского района Ленинградской области, в том числе, воспитанники Центра помощи детям-сиротам в пос. Каложицы