Проекты

Обоснование

Мультипликация считается мощным средством воспитания подрастающего поколения. Это универсальный и интернациональный язык общения детей и взрослых всего мира. Детская мультипликация – это особый вид искусства, самостоятельный и самоценный. Это возможность для ребенка высказаться и быть услышанным. Она помогает максимально сблизить интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для ребенка. Анимация – как вид экранного искусства – даст возможность реализовать творческие способности воспитанников, поможет организовать систему исследовательского обучения дошкольников и запечатлеть познавательные открытия детей в авторских мультфильмах.
Фестиваль детского мультипликационного творчества направлен не только на развитие творческих способностей воспитанников, но и на патриотическое воспитание подрастающего поколения. Современное общество требует образованных, нравственных, предприимчивых людей, умеющих строить жизнь, достойную человека, основанную на добре, истине, красоте, способных ощутить себя полноценными гражданами своей страны, готовых учиться работать на благо её и встать на защиту. Процесс патриотического воспитания предполагает воздействие с целью выработки у детей осознанного восприятия исторических знаний о лучших традициях российского народа, его героической борьбе, подвигах, талантах, нравственных качествах, формирования представления о достойном гражданине достойной страны.
В рамках проекта, через мультипликацию, воспитанники познакомятся с устным творчеством народов разных национальностей проживающих на территории Республики Башкортостан, что в свою очередь будет способствовать воспитанию любви к малой Родине и ее народу, культуре и традициям.
Участие воспитанников в создании мультфильмов по мотивам сказок будет способствовать пробуждению в ребенке национального самосознания, воспитания чувства уважения к другим нациям, обучению основным правилам поведения в обществе.

Цель

1. Содействие творческому развитию и патриотическому воспитанию подрастающего поколения посредством подготовки и проведения фестиваля детского мультипликационного творчества.

Задачи

1. Содействие творческому развитию подрастающего поколения посредством мультипликации.
2. Содействие патриотическому воспитанию подрастающего поколения посредством изучения и воспроизведения устного творчества народов населяющих Республику Башкортостан.
3. Улучшение детско-родительских отношений, через организацию совместного творческого досуга детей и их родителей.

Актуальность и общественная значимость

Организация фестиваля детского мультипликационного творчества позволит решить ряд значимых для общества проблем:
- патриотическое воспитание подрастающего поколения, через приобщение к устному творчеству народов проживающих в Республике Башкортостан. Мультипликация - это источник ярких впечатлений, которые при систематической и целенаправленной работе, в сочетании с правильно подобранными методами обеспечит высокий познавательный эффект. Мнения психологов и специалистов о пользе и вреде мультфильмов на развитие детей многообразны, но все убеждены, что эта роль огромна. С трех лет у детей развивается способность копировать и повторять действия других людей , поэтому герои мультфильмов могут стать для ребенка авторитетом, объектом для подражания, могут научить сопереживать другим и быть справедливым, любить свою Родину, ее народ, культуру и традиции. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Наблюдается отчуждение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта. Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. Заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитаем настоящего патриота, любящего свою Родину.
- повышение цифровой грамотности подрастающего поколения. Сегодня не стоит вопрос о том, нужно ли детям использовать инновационные цифровые технологии, а в том, как привить разумное отношение к ним и научить применять их грамотно и с пользой. Цифровая грамотность — одна из базовых компетенций, которая позволит ребенку чувствовать себя уверенно в глобальном цифровом пространстве. Каждый ребенок должен уметь пользоваться компьютером, эффективно и безопасно использовать цифровые технологии и ресурсы Интернета, чтобы быть успешным в будущем. Цифровая среда позволяют обучаться в режиме онлайн. Это стало особенно важным в период пандемии коронавируса, когда не стало возможности посещать образовательные учреждения.
- укрепление детско-родительских отношений.
Современный ритм жизни, увеличение количества неполных семей, высокая занятость родителей существенно искажают характер детско-родительских отношений. Это проявляется в формализации контактов родителей с ребенком, исчезновении совместных форм деятельности, в дефиците теплоты и внимательного отношения друг к другу, что часто приводит к формированию у ребенка неадекватной самооценки, неуверенности в своих силах, отрицательных форм самоутверждения, а в крайних случаях выражается в педагогической запущенности и задержках психического развития. Организация совместного деятельности способствует укреплению семейных связей через общее творчество, прикосновение к культуре и искусству, помогает донести до родителей интересы и переживания ребенка.
Эффективными формами организации совместной деятельности родителей и детей являются: участие в совместных праздниках; организация совместной творческой деятельности через мастер-классы; привлечение родителей к участию в различных конкурсных мероприятиях творческой направленности. Участие в конкурсах предусматривает изготовление различных творческих работ в процессе которой родители могут оказать неоценимую помощь своему ребенку и при совместной работе просто поддержать эмоционально;
- организация творческого досуга для детей дошкольного возраста.
Детский сад расположен в одном из спальных районов города Стерлитамак Республики Башкортостан. В ближайшем окружении к детскому саду отсутствуют детские центры предоставляющие услуги по дополнительному образованию детей в возрасте от 3 до 7 лет. При проведении анкетирования родителей на момент занятости детей в секциях дополнительного образования были получены следующие данные: из 117 родителей (законных представителей) воспитанников, принявших участие в анкетировании, на вопрос "Посещает ли Ваш ребенок дополнительную секцию?" 79.5% ответили- "нет".
На вопрос "По какой причине?" самым распространенными ответами стали: "нет времени водить" - 48.4%; "нет денег на оплату" - 7.5%; "ребенок не хочет" - 12.9%; "нет возможности, далеко ехать" - 2.2%. На вопрос "Хотели бы вы чтобы на базе детского сада были организованны дополнительные услуги" 94% опрошенных ответили - "да".

География проекта

Город Стерлитамак Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. родители (законные представители) воспитанников