Проекты

Обоснование

Культурно - массовые мероприятия всегда занимали видное место в системе воспитания и организации досуга детей. Творческая концепция проекта "Объединяющая сила творчества" реализуется путем проведение комплекса ярких и увлекательных культурно - массовых мероприятий направленных на гармонизацию отношений между детьми разных национальностей, в наиболее доступной для детей форме. Выбранная концепция открывает свободу для творчества и общения участников проекта, способствует сплочению детей разных национальностей, формирует культуру общения, продвигает духовно-нравственные ценности, укрепляет традиции согласия, тем самым переплетаясь с тематическим направлением проекта - "Сила согласия. Проекты, направленные на гармонизацию отношений между людьми разных поколений, национальностей и конфессий, сохранение традиций согласия, совместного творчества и развития".

Цель

1. Гармонизация отношений между детьми разных национальностей, проживающими в городе Суздале и Суздальском районе, путем вовлечения их в совместную творческую деятельность и проведения комплекса культурно - массовых мероприятий с охватом не менее 300 детей в период с 1 ноября 2023 года по 30 июня 2024 года.

Задачи

1. Вовлечь детей школьного возраста разных национальностей в совместную творческую деятельность.
2. Провести для детей комплекс культурно - массовых мероприятий.

Актуальность и общественная значимость

В связи с событиями последних лет националистические настроения быстрыми темпами распространяются в России, что представляет угрозу стабильности общества. Президент России Владимир Путин назвал межнациональное согласие фундаментом укрепления государственности страны ( https://regnum.ru/news/3807068 ).
Досуговый центр "Свет жизни" на регулярной основе посещает более 300 детей разных национальностей города Суздаля и Суздальского района. В настоящее время досуговый центр посещают от 30 - 70 детей в день, среднедневная наполняемость - 45 детей в день. Администраторами, педагогами и психологом ВООО "Свет жизни" путем наблюдения, опроса 25 детей ( https://disk.yandex.ru/i/TGoBoO4eeK0MEQ ) и проведения 5 глубинных интервью с детьми (2 ребенка из пункта временного размещения, 2 ребенка из семей участников СВО, 1 ребенок армянин) выявлена дисгармония отношений между детьми разных национальностей (ситуация аналогична и для России в целом, при этом в последние годы напряженность заметно возросла https://disk.yandex.ru/i/TOdjNvuGiHNWTQ приобретая особую актуальность и общественную значимость). Выявлены основные причины дисгармонии отношений между детьми разных национальностей:
1. Отсутствие общения между детьми разных национальностей. Даже находясь в одном помещении, дети разных национальностей дистанцируются друг от друга, их общение ни кто не организует, при этом из средств массовой информации, особенно в подростковой среде транслируется негативная информация на тему межнациональных отношений. "Уроки толерантности" - школьные лекции, на которых детям говорят что они должны уважать и любить другие национальности малоэффективны, либо вызывают обратный эффект. Наше решение - лучшая профилактика межнационального нетерпения - знание о человеке и дружеское общение с ним.
2. Отсутствие совместной деятельности детей разных национальностей. Возможно дети разных национальностей занимаются каким то общим делом, например в школе, но в большинстве случаев это происходит в приказном порядке, например провести генеральную уборку класса. Конечно детям такая совместная деятельность не интересна, при такой совместной деятельности дети не получают удовольствия от процесса, не достигают общих целей, а выполняют чужие команды. Наше решение - в отличии от скучных лекций, спортивных мероприятий и конкурсов, где есть проигравшие, организовать комплекс культурно массовых мероприятий, где сам процесс участия приносит удовольствие. Если дети занимаются общим делом, которое приносит им удовольствие то национальность не играет роли.
С научной точки зрения для существования группы должны выполняться 2 условия: общение и общие цели, поэтому мы считаем выявленные нами причины дисгармонии отношений между детьми разных национальностей обоснованными.
Психологи выделяют 3 состояния отношений: гармония (устойчивые связи и единство цели), дисгармония (постепенное проявление взаимоотрицания), конфликт (взаимоотрицание). Не вызывает сомнений важность не допустить перерастание состояния дисгармонии в конфликт. Данное направление деятельности активно поддерживает Администрация города Суздаля (в безвозмездное пользование предоставлены помещений в центре города Суздаля площадью 325 кв.м. под размещение культурно досугового центра), образовательными учреждениями, некоммерческими организациями, общественностью которые готовы оказать всестороннюю поддержку проекта.

География проекта

Город Суздаль, Суздальский район.

Целевые группы

1. Дети разных национальностей школьного возраста 6-18 лет, проживающие в городе Суздале и Суздальском районе.