Проекты

Обоснование

В современном мире развитие потенциала креативных индустрий невозможно без документалистики. Региональное документальное кино как глубокий и наглядный инструмент популяризации локальной истории и культуры, может быть привлечено для решения самых разных задач. Концепция проекта предполагает объединить под одним процессом съемок фильма различные виды деятельности: познавательную, краеведческую, творческую и профориентационную, в рамках которой молодежь сможет познакомиться с историей и культурой, природой и традициями, географией и архитектурой региона через призму образа загадочного Лукоморья. Проводниками детей в этом исследовательском квесте станут ученые и краеведы, сотрудники музеев и библиотек, хранители традиционных ремесел и учителя, чей опыт и знания помогут детям глужбе узнать историю своей малой Родины и осознать свою идентичность. А синтез исторических фактов, легенд и сказок сделает историко-краеведческую деятельность увлекательной.

Цель

1. Формирование у детей интереса к краеведческим знаниям, к материальной и духовной культуре своей малой родины, развития журналистских навыков и реализации творческих способностей через творческую деятельность по созданию документального фильма с элементами игрового.

Задачи

1. Проведение исследовательской, краеведческой работы по сбору исторических фактов, информации для составления сценарной концепции
2. Создание документального фильм с участием подростков 7-17 лет
3. Популяризация документального фильма

Актуальность и общественная значимость

"История страны должна начинаться с истории семьи, деревни, города», — так однажды сказал глава государства Владимир Путин на встрече с историками и представителями традиционных религий России. Решение задач по формированию общественно-социальной активности, гражданской идентичности и патриотизма среди молодежи начинается со знания истории и культуры своей малой Родины. Очевидно, что заинтересовать современную молодежь изучением традиций, культуры и истории можно с помощью новых форматов, способных вовлечь их в действие. Реализация проекта подразумевает создание документального фильма с элементами игрового, непосредственными участниками и авторами которого будут сами подростки. А сказочная основа проекта пушкинского Лукоморья будет понятна даже школьникам начальных классов. Кроме того поэтические образы за счет приземления их к реальным местам, былинам, сказаниям, персонажам и промысла помогут понять и оценить историю региона в контексте истории и культуры страны. Сам термин «Лукоморье» у северных народов, включая поморов, обозначал морскую излучину, бухту, залив. Собственно, исходя из этого значения, Белое и Карское моря можно назвать Лукоморьем. Название «Лукоморье» встречается и в различных исторических и литературных источниках. Один из первых – «Повесть временных лет» - определяла данную местность на Севере в районе Карского моря, и на карте Российской империи конца 1720 г. именно в этом месте Лукоморье нанесено как географический объект. Биармия — Beormas, так она называлась у англосаксонских писателей и Bjarmaland — в скандинавских сагах, занимавшая огромную территорию и обладавшая богатейшими запасами речной и морской рыбы, зверья, пушнины, моржовой кости, соли, серебра и жемчуга. Биармия простиралась почти на всем пространстве нынешних северных русских губерний: Архангельской, Карельской, Вологодской, Вятской и Пермской. Михайло Ломоносов был одним из зачинателей спора в XVIII веке, сообщив в своих исторических трудах, что Биа́рмия, или Бьярмия, или Бьярмаланд — это известная по сагам историческая область на севере Восточной Европы, предположительно располагавшаяся на территории современной Архангельской области, в бассейне Северной Двины. Эти споры, а также поиски загадочной страны "Лукоморье" не утихают до сих пор, а потому - становятся хорошим материалом для изучения и главное - вовлечение в процесс изучения этого вопроса, дискуссию молодежи. Как показало наше исследование почти 98% школьников Архангельска от 7 до 17 лет никогда не слышали термин "Биармия" и не знаю значения термина "Лукоморье" у северных народов. Меньше 20% опрошенных смогли подобрать поэтическому образу "избушка на курьих ножках, стоящая «без окон, без дверей», вполне реальные северные постройки для хранения запасов, образцы которых, например, находятся на территории музея деревянного зодчества "Малые Корелы" под Архангельском. Это позволяет сделать выводы, что изучение этого вопроса будет актуальным для молодежи. Кроме того проект даст возможность объединить различные виды деятельности: познавательную, творческую, краеведческую, профориентационную, направленные на усвоение школьниками гражданских, культурных и патриотических понятий, на приобретение умения и навыков. Проект основан на реализации творческого потенциала, на сотрудничестве ребят разного возраста и взрослых при подготовке и производстве фильма. В изучении и сотворчестве участники проекта смогут почувствовать причастность к общему делу, появится интерес и осознание ценности процесса, в котором они принимают участие, и значимости собственного вклада. Вовлекая подростков в процесс изучения истории своего региона путём исследовательской и творческой работы, контактов с экспертами с районов, носителями культурного кода, а также с предметами культурного, природного и архитектурного наследия, мы не только будем популяризировать историю и культуру малой Родины, но и побуждать молодежь к самостоятельному дальнейшему развитию.

География проекта

Архангельская область (проведение съемов запланировано в Архангельске, с. Ненокса. с. Ломоносова Холмогорский район, Пинежский, Онежский, Приморский район. Размещение фильма в социальных сетях обеспечит возможность доступа к нему всех пользователей Рунета, размещение на областном телеканале - доступ к просмотру в 17 районах Архангельской области).

Целевые группы

1. молодежь Архангельской области в возрасте от 7 до 17 лет