Проекты

Обоснование

Учет индивидуальных особенностей личности ученика, создание условий для ее гармоничного развития, раскрытие творческого потенциала обучающихся - это одна из тенденций развития современного образования. Образовательные организации сегодня предоставляют возможности для самореализации и развития способностей и талантов детей. Школа не только обучает, но и воспитывает, поэтому творчество - это значимая форма работы педагога с учениками. Создавая свой проект, мы стремимся способствовать раскрытию талантов обучающихся через различные направления творческой деятельности: деятельность волонтерских отрядов, создание виртуального музея, видеороликов, исследовательских работ, постеров и буклетов. Педагоги-наставники, эксперты окажут помощь в изучении культуры и истории Чувашии, познакомят с творчеством деятелей культуры, медицины, образования, добровольческих отрядов. Личностному и творческому развитию учащихся, формированию исторического сознания, развитию научного мировоззрения способствует деятельность школьного музея. Это эффективное средство духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Современные реалии диктуют новую роль музея, перенося его и на виртуальное пространство, охватывая более широкий круг участников этого процесса. Музей объединяет в себе не только память поколений, но и комплекс разнообразных средств, форм и методов передачи исторической памяти подрастающему поколению. В данном пространстве переплетаются воедино и культура, и образование, и воспитание, что приоритетно сегодня. При создании творческих проектов участники продемонстрируют не только полученные знания, но и уровень самоконтроля, самоанализа, рефлексии и саморазвития. Планируемые мероприятия и ожидаемые результаты нашего проекта обеспечат сохранение исторической памяти народа в сознании обучающихся, а также помогут им почувствовать себя достойными сынами Отечества.

Цель

1. Формирование у участников проекта духовно-нравственного и гражданско-патриотического сознания и познавательного интереса к изучению истории и культуры своего народа, Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры, сохранение исторической и культурной памяти и воспитание в подрастающем поколении гордости за свою Родину, за трудовые и военные подвиги соотечественников, оставивших след в истории через культурно-просветительские выставочные мероприятия.

Задачи

1. Модернизировать школьное музейное пространство в современную образовательную среду, способствующую формированию патриотического и гражданского самосознания обучающихся посредством применения информационно-коммуникационных технологий (оцифровка музейного материала, создание виртуального музейного про
2. Создать волонтерский отряд для проведения культурно-просветительских выставочных мероприятий, направленных на популяризацию памятных дат истории Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры проведения поисковой работы, а также благоприятного развития обучающихся и педагогов.
3. Организовать культурно-просветительские выставочные мероприятия для развития партнерского взаимодействия с образовательными учреждениями, организациями, работающими с детьми по популяризации памятных дат истории Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры.
4. Распространить положительный опыта среди образовательных учреждений, организаций, работающих с детьми, вовлечь общественность к реализации проекта и продвижению информации о проекте в СМИ и социальных сетях.

Актуальность и общественная значимость

Для успешного развития современного общества необходимо качественное воспитание подрастающего поколения, которое будет знать, ценить и уважать свою историю, а в первую очередь, историю своей малой Родины и страны. Именно деятельность музеев несет в себе образовательную и воспитательную функции. Роль и значение школьного музея с целью социализации школьников возрастает в связи с необходимостью реализации государственной и региональной программы по патриотическому воспитанию молодёжи.
Одним из направлений ФГОС ООО и НОО 2022 года является «формирование у школьников системных знаний о месте России в мире, её исторической роли, территориальной целостности, культурном и технологическом развитии, а также вкладе страны в мировое научное наследие и формирование представлений о современной России, устремленной в будущее». Для этого важно проводить среди подрастающего поколения мероприятия, направленные на популяризацию интереса к изучению истории и культуры своего народа, Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры. Школьный музей является эффективным средством реализации требований ФГОС.
В соответствии с данными исследований ВЦИОМ, приуроченным к празднованию 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, абсолютное большинство россиян (95%) согласны с утверждением, что победа в ВОВ является главным событием XX века для России. Частично или полностью не согласны с этим утверждением 4% опрошенных. Поколение 45+ чаще выражает абсолютное согласие с данным утверждением (45-59 лет — 86%, 60+ — 94%). Молодежь в возрасте от 18 до 34 лет колеблется в промежутке 71-72%. Для 69% наших сограждан победа в 1945 году является важнейшим событием в отечественной истории. Для трети россиян (27%) это важное событие в истории страны наряду с другими. В данном ответе каждый второй молодой человек в возрасте от 18 до 24 лет придерживается такого мнения (49%). Мнение о том, что Победа в ВОВ является второстепенным или рядовым событием в хронике исторических событий России, не распространено в России ни среди старшего поколения, ни среди молодежи разных возрастов. Его придерживаются 2% россиян. Почти три четверти россиян (73%) уверены, что победу в ВОВ нужно использовать для патриотического воспитания молодежи. [https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/velikaya-pobeda-glavnoe-sobytie-v-istorii-nashej-strany-v-xx-veke] Диагностика выявления уровня гражданско-патриотического воспитания школьников, проведенная в 2021 году в МБОУ «СОШ № 39» г. Чебоксары, показала, что у обучающихся школы недостаточно сформированы такие понятия, как «патриотизм», «героизм», «отечество», «гражданин», «культура» и др. Для школьников важнее семья и дом, менее значимы интересы школы, отечества. На вопрос: «Что является предметом гордости для обучающихся» ребята выбрали такие варианты, как победа в ВОВ - 58%; победы российских спортсменов - 13 %; история страны - 17 %; культурное наследие - 12%.
Личностному развитию учащихся, формированию исторического сознания, развитию научного мировоззрения способствует деятельность школьного музея. Это эффективное средство духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. Современные реалии диктуют новую роль музея, перенося его и на виртуальное пространство, охватывая более широкий круг участников этого процесса. Эта Интернет-форма является современной и привлекательной для молодого поколения. Данное мнение подкрепляется ответами опрошенных. Большинство респондентов утвердительно ответили на вопрос: «Нужно ли модернизировать экспозиции школьного музея и создать виртуальное пространство?». Большая часть опрошенных учителей (96 %), родителей (85 %), учащихся (79 %) признает необходимость создания виртуального музейного пространства в школе, отдавая приоритет гражданско-патриотической направленности музея. Таким образом, традиционные направления работы школьных музеев могут быть реализованными с помощью инновационных технологий. Исследования среди обучающихся среднего и старшего звена школы показали, что существует необходимость в проведении культурно-просветительских выставочных мероприятий, направленных на популяризацию интереса к изучению истории и культуры своего народа, Отечества и творчества видных деятелей российской истории и культуры, которые мы можем реализовать посредством организации выставок, экскурсий и экспозиций школьного Музея Боевой славы 11/16 гвардейской армии. Выявленные в ходе диагностических исследований проблемы, такие как: недостаточность гражданско-патриотического самосознания школьников; невысокий уровень интереса к истории своей страны, народа, культурным богатствам России, национальной культуре; низкий уровень знаний исторических дат, событий, личностей, внёсших вклад в развитие истории и культуры страны – послужили началом для создания проекта «Память поколений». Для решения сложившихся проблем необходимо расширение возможностей школьного музея гражданско-патриотической направленности, создание виртуального музея.

География проекта

город Чебоксары, Чувашская Республика

Целевые группы

1. обучающиеся общеобразовательных учреждений региона
2. родители обучающихся общеобразовательных учреждений региона
3. педагоги общеобразовательных учреждений региона