Проекты

Обоснование

Культура играет важную роль в жизни человека и общества, которая состоит, прежде всего, в том, что культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Именно культура делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью по мере социализации, т.е. освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества. Уровень культуры личности определяется ее социализированностью - приобщением к культурному наследию, а также степенью развития индивидуальных способностей. Культура личности обычно ассоциируется с развитыми творческими способностями, эрудицией, пониманием произведений искусства, свободным владением родным и иностранными языками, аккуратностью, вежливостью, самообладанием, высокой нравственностью и т.д. Все это достигается в процессе воспитания и образования. Культура сплачивает людей, интегрирует их, обеспечивает целостность сообщества. Но сплачивая одних на основе какой-либо субкультуры, она противопоставляет их другим, разъединяет более широкие сообщества и общности. Внутри этих более широких сообществ и общностей могут возникать культурные конфликты. Таким образом, культура может и нередко выполняет дезинтегрирующую функцию. Кроме культуры, общество не располагает иными механизмами сосредоточения всего богатства опыта, который был накоплен людьми, поэтому не случайно культуру считают социальной памятью человечества. Культура, концентрируя лучший социальный опыт множества поколений людей, приобретает способность накапливать богатейшие знания о мире и тем самым создавать благоприятные возможности для его познания и освоения. В нашем проекте мы хотим показать именно интегрирующую роль культуры, совместные встречи и мастер-классы, создание совместных произведений искусства детьми Санкт-Петербурга и Донбасса.

Цель

1. Формирование полноценного человека — гражданина единой России, хранителя историко-культурных традиций нашей цивилизации и их продолжателя в условиях современного инновационного развития.
2. Повысить уровень культуры детей посредством приобщения их к культурному наследию нашей страны и через приобретение ими навыков в области искусства

Задачи

1. Способствовать развитию творческих способностей, эрудиции, пониманию произведений искусства посредством знакомства с прошлым и настоящим Петербурга.
2. Приобретение детьми навыков в области изобразительного искусства и мозаики в целях последующего использования их на родине. Выявление творческих способностей и талантов.
3. Содействовать повышению культурно-образовательного уровня формированию целостной личности человека и его культурному развитию, основанному на изучении культуры и искусства России и Санкт-Петербурга.
4. Распространение позитивного опыта, популяризация проекта, вовлечение новых участников в проект.

Актуальность и общественная значимость

Во время проведения спец. операции тема существования нашей страны, ее суверенитета и идентичности выходи на первое место. В 2022г. власти Киева приняли решение демонтировать более 40 памятников, связанных с Россией. Снос памятников и переписывание истории-это преступление против поколений ХХ века, победивших фашизм на планете, и против будущего своих стран и своих детей. https://mosregtoday.ru/culture/na-ukraine-prodolzhaetsya-demontazh-pamyatnikov-svyazannyh-s-rossiyskoy-istoriey-i-kul-turoy/. Утраты культурных ценностей невосполнимы и необратимы. Любые потери наследия неизбежно отразятся на всех областях жизни нынешнего и будущих поколений, приведут к духовному оскудению, разрывам исторической памяти, обеднению общества в целом. Они не могут быть компенсированы ни развитием современной культуры, ни созданием новых значительных произведений. Накапливание и сохранение культурных ценностей — основа развития цивилизации. Культура важнее экономики, обороны и системы управления, потому что без культуры не будет ни того, ни другого, ни третьего. А при должной духовно-нравственной мотивации все сферы нашей жизни развиваются качественно эффективнее. «Если нет культуры, то непонятно вообще, что такое суверенитет, и непонятно тогда, за что бороться» (В.В. Путин, выступление на заседании президиума Совета по культуре и искусству, Псков, 03.02.14). Основным содержанием государственной культурной политики должно быть формирование полноценного человека — гражданина единой России, хранителя историко-культурных традиций нашей цивилизации и их продолжателя в условиях современного инновационного развития. А результатом будет сохранение и умножение русского народа и всех братских народов, населяющих нашу страну». Движение вперѐд невозможно без духовного, культурного, национального самоопределения, иначе мы не сможем противостоять внешним и внутренним вызовам, не сможем добиться успеха в условиях глобальной конкуренции» (выступление В.В. Путина на заседании международного дискуссионного клуба «Валдай», 19.09.13). «Культура наряду с образованием, просвещением формирует человеческий капитал нашей страны. Это часть нашего исторического кода, национального характера. И потому государственная культурная политика должна охватывать все стороны жизни, способствовать сохранению традиционных ценностей, укреплению глубоких духовных связей с родной страной, повышать доверие между людьми, их ответственность и гражданское участие в развитии нашего государства» (В. В. Путин, выступление на заседании президиума Совета по культуре и искусству, Псков, 03.02.2014).
Можно утверждать, что общество интеллектуально настолько, насколько полно использует богатейшие знания, содержащиеся в культурном генофонде человечества. Все типы общества, которые живут сегодня на Земле, существенно различаются, прежде всего, по этому признаку. Таким образом, система культуры не только сложна и многообразна, но и весьма подвижна. Она является живым процессом, живой судьбой народов, постоянно движется, развивается, видоизменяется. Культура - непреложная составляющая часть жизнедеятельности как общества в целом, так и его тесно взаимосвязанных субъектов: личностей, социальных общностей, социальных институтов, она учит толерантности и взаимопониманию. Без нее человечество не будет существовать. Культура также говорит о качестве жизни. Она создает ощущение доверия и солидарности между людьми, доставляет удовольствие и счастье людям. С каждым днем развивающаяся технология расширяет диапазон аудитории культуры. Так, например, каждое приложение для мобильного телефона имеет свои культурные особенности. Мы не должны недооценивать роль технологии, поскольку она может дать нам все виды информации. Технология и культура действуют параллельно; они дополняют друг друга и помогают привлечь более широкую аудиторию. По правилам ведения войны объекты культурного наследия, то есть произведения искусства, памятники истории и археологии, пользуются защитой. Уничтожение такого достояния приводит к последствиям куда более серьезным, чем разрушение самих памятников: под удар попадают наша история, наше достоинство — все то, что делает нас людьми. Уничтожение культурного наследия ставит под угрозу самобытность, память, достоинство и будущее людей. Намеренное уничтожение памятников культуры в ходе военных конфликтов становится одним из трагических признаков нашего времени. Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун уже назвал разрушение культурных объектов военным преступлением, в Совете Безопасности это отвратительное явление поставили в один ряд с террористическими актами, а глава ЮНЕСКО Ирина Бокова окрестила его термином «культурные чистки».
Стирая с лица земли памятники культуры, они посягают на достоинство народов, их ценности и идеалы, определяющие силу нации, ее способность выдерживать исторического наследия выходит за рамки культуры: «Это удар по самосознанию и устойчивому развитию той или иной народности. Боевики лишают людей их прав, включая право на культуру.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети
2. Молодежь