Проекты

Обоснование

В формулировке тематического направления концепции проекта соответствует «Продвижение через культуру традиционных духовно-нравственных ценностей».
Традиционными ценностями на Руси считалось нравственное воспитание, а также приучение к труду. «Умелые руки не для скуки». Всё это считалось работой по дому – и уборка, и приготовление еды, и присмотр за младшими, и создание своими руками предметов обихода, в том числе домотканых изделий. «Руко-делие».
И чем больше в работе разнообразия, тем смышленее и сноровистее становились дети и подростки. Старшие терпеливо передавали свои навыки младшим. Мастера, работающие в центре дневной занятости и реабилитации, именно так и работают с детьми и молодыми людьми с особенностями развития.
По нашим наблюдениям, занятия видами ремесел, относящихся к историческому наследию, обладает огромным гармонизирующим потенциалом. Это свойство культуры эффективно используется для развития любого человека независимо от состояния его здоровья.

Цель

1. Организация процесса поэтапного обучения детей и молодых людей с ментальными нарушениями навыкам рукоделия и ткачества.

Задачи

1. Разработать индивидуальную программу обучения и проводить своевременные корректировки.
2. Организовать работу по освоению трудовых навыков у детей и молодых людей с ментальными нарушениями, используя принцип от простого к сложному.
3. Организовать сопровождающие занятия, встроив их в программу обучения (СБО, кулинария, физкультура, .домоводство)

Актуальность и общественная значимость

месте по количеству проживающих в ней инвалидов. Первое место занимает Кемеровская область. Об этом сообщила газета «Областная» со ссылкой на уполномоченного по правам человека Светлану Семенову (https://baikal24.ru/text/22-04-2021/026/). Так, по данным на 1 января 2021 года, в Иркутской области проживает 204 тысячи инвалидов старше 18 лет. Это 11,18% от общей численности населения региона.
По данным Главного бюро медико-социальной экспертизы Иркутской области среди ведущих причин первичной инвалидности взрослого населения психические заболевания устойчиво занимают 3 место, уступая только злокачественным заболеваниям и болезням системы кровообращения (https://www.38.gbmse.ru/about/pd/. Но в отношении детей картина намного более мрачная: психические расстройства являются ведущей причиной первичной детской инвалидности. И количество детей с нарушениями умственного и психического развития растет, только за прошлый год их количество увеличилось на 1,6%. Эти дети придут учиться не в университет, им предстоит научиться работать руками.
Центр дневного пребывания и реабилитации является внутренним подразделением ИОООИ «Семейная усадьба» и занимается подготовкой детей и молодых людей старше 18 лет с ментальной инвалидностью к максимально возможной самостоятельной жизни.
Проекты, разрабатываемые и реализуемые в Центре дневной занятости и реабилитации, позволяют раскрыть потенциал ребенка и поддержать его на пути становления.
Проект «Ступени ученичества» является продолжением проекта «Ресурсная школа «Умейка», разработанного в соответствии с уставными целями организации, а именно: оказание бессрочной жизненной помощи детям-инвалидам и инвалидам с детства, создание условий для социальной, трудовой, бытовой и культурной деятельности детей-инвалидов и инвалидов с детства. Проект также соответствует задачам, которые ставит перед собой организация «Семейная усадьба» – социальная интеграция детей-инвалидов и инвалидов с детства в общество, их абилитация и реабилитация, укрепление их физического и психического здоровья.
Работа по проекту будет проводиться на базе Центра дневной занятости и реабилитации, который занимается подготовкой детей и молодых людей старше 18 лет с ментальной инвалидностью к максимально возможной самостоятельной жизни. Сотрудники Центра имеют многолетний опыт работы с детьми и молодыми людьми с ментальной инвалидностью и готовы способствовать снятию напряжения в этом вопросе.
Всё хорошо в свое время. В отношении освоения трудовых навыков это означает – что надо бояться опоздать, когда желание ребенка чему-то научиться может исчезнуть, и вместо него начнет расцветать иждивенчество, а избыточное свободное время начнет заполняться интернет-общением. Для каждого человека есть точка вхождения в процесс, и это может определить первичная диагностика.
Если человек хочет научиться навыкам рукоделия и ткачества, но чисто физически не может приходить на занятия, сотрудники могут организовать для них работу на дому. Человек может сам обратиться в Центр дневной занятости или это может сделать его законный представитель. И если действительно в этом есть потребность, для него будет организовано рабочее место на дому. Будет закуплен настольный ткацкий станок, дополнительное оборудование, будет организована доставка расходных материалов и обучение на дому, поддержание связи через интернет для консультативной помощи. Если процесс обучения будет успешным, этот молодой человек может продолжить работать в режиме дневной занятости.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. Дети-инвалиды с особенностями развития
2. Молодые люди с ментальной инвалидностью
3. Родители, члены семей