Проекты

Обоснование

ЗАЧЕМ ЭТО ДЕЛАЕТСЯ И КАКОЙ "ТРИГГЕР" СПОСОБСТВОВАЛ РАСКРЫТЬ ДАНУЮ ТЕМАТИКУ?
Программа по развитию творческого потенциала молодежи, а также детей и подростков с особыми образовательными потребностями "Точка Творчества" - это комплексная работа по вовлечению целевой аудитории в творческую деятельность по новым видам (Альтернативным) творчества. Данный проект реализуется для решение актуальной и острой проблемы на территории Алтайского края - это низко-развитой инфраструктуры дополнительного образования по нестандартным направлениям в творчестве (Рисование на воде, рисование песком, гончарное ремесло, рисование смолой и клеем) которые набирают обороты и привлекают внимание детей, молодежь и жителей в больших городах.

ТВОРЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТА №1. - ЛЮДИ.
Благодаря реализации данного проекта, основная ЦА проекта сможет развить в себе творческие навыки в новых направлениях. Альтернативное творчество на сегодняшний момент набирает большие обороты как в профессиональной среде, так и среди любителей. Это обусловленно тем, что занятие им не требует особенных навыков, в нем можно быстро разобраться и создавать свои изделия и работы. Первый инсайт нашего проекта -люди. В данном проекте одной из "сквозных" задач стоит не упустить и не "потерять" таланты участников, помочь им в саморазвитии посредством наставничества и сопровождения.


ТВОРЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТА №2 - ПРОСТРАНСТВА И РЕСУРСЫ.
В рамках данного проекта создается первая на территории Алтайского края "сеть" пространств Альтернативного творчества, которые будут способствовать развитию инфраструктуры в области творчества, что в свою очередь позволит привлекать молодых кадров, давать им возможности и ресурсы для создания новых творческих проектов и работ. Помимо ресурсов и пространств создаваемых в проекте, будет организована образовательная платформа, включающая в себя возможность прохождения практики, работы в других территориях.


ТВОРЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЕКТА №3 - КАДРЫ И КРЕАТИВНАЯ ЭКОНОМИКА
"Точка творчества" - позволит создать необходимые условия в регионе для формирования общественного мнения к альтернативному творчеству, как к полноправному "звену" креативной экономики региона. Создавая "сеть" пространств, создается творческие "технопарки/коворкинги/пространства" позволяющие не только саморазвиваться в данном направлении, но и выходить на профессиональный уровень, заявляя о себе.

Цель

1. Развитие инфраструктуры творческого (художественного) саморазвития молодежи, а также лиц находящейся в трудной жизненной ситуации (Всего, не менее 1000 человек) по направлениям нетрадиционного, альтернативного творчества в Алтайском крае, путем создания сети "творческих" пространств на территории Алтайского края (Не менее 3 пространств) и организации обучающих мероприятий по подготовке кадров (Специалистов) в творческой среде, в период с сентября 2021 года по сентябрь 2022 года.

Задачи

1. Разработка, формирование и внедрение модели "сетевых" творческих пространств муниципальные образования и сельские территории Алтайского края
2. Разработка и запуск образовательной программы по подготовке "кадров" (Мастера) в области альтернативного творчества
3. Организация и проведение событийных мероприятий (В том числе мастер-классов, занятий и встреч) в рамках деятельности созданных креативных пространств, для основной ЦА проекта, с привлечением "выпускников" образовательных мероприятий в роли "Наставника-мастера"
4. Создание "карьерной платформы" в виде событийных мероприятий в формате фестивалей, встреч с творческими людьми, для продвижения участников проекта (Основная ЦА) в профессиональной среде и демонстрации итоговых работ участников.
5. Внедрение методики реализации проекта по системе "социальной франшизы" в другие регионы СФО, для развития инфраструктуры альтернативного творчества

Актуальность и общественная значимость

ЯДРО ПРОБЛЕМЫ:
Низкое развитие инфраструктуры творческого (художественного) саморазвития молодежи, а также лиц находящейся в трудной жизненной ситуации по направлениям нетрадиционного, альтернативного творчества в Алтайском крае.

ПОСЛЕДСТВИЕ ОТ ПРОБЛЕМЫ:
Дефицит кадров в креативной экономики и отсутствие прорывных идей в прикладном творчестве. "Упущение" перспективных кадров в области альтернативного творчества.

АКТУАЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА:

Проблема в Регионе:
1. В Алтайском крае и в частности в городе Рубцовске низко развита система беспрерывного творческого развития молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации.
Подтверждающий фактор: работу по творческому саморазвитию «особой» молодежи из 7 образовательных округов Алтайского краям ведет только 2 округа: Барнаульский (центр региона) и Бийский). Данная работа заключается в большей части только в разовых мероприятиях выездного характера, которые не дают возможность полноценно раскрыть творческий потенциал аудитории, тем самым оставляют эту проблему незамеченной.
2. В большей части, в муниципалитетах региона под фразой "Творчество и прикладное творчество" понимается традиционное художественное и прикладное творчество, переданное нам временными вехами (Из детского сада в школу, из школы в институт и общественную среду), тем самым формируя у молодого поколения "стереотипное" мнение о возможности развития творческого потенциала в себе, из за того, что многие считают что данный вид творчества не популярен и не является актуальным в современном мире. При этом, в МО и сельских территориях минимально (а иногда и вовсе) не развивается направления нового, современного прикладного творчества в таких форматах как Флюид Арт, Рисование ЭБРУ, Рисование эпоксидной смолой, из за отсутствие навыков, знаний и информации.
3. С 2018 года, наша команда реализует ряд социальных проектов в области развития творческих способностей у детей и молодежи Юго-запада Алтайского края. В 2018 году был запущен проект "Выездная мастерская Арт-терапии", участниками которого стали более 500 детей за 2 года его реализации. ЦА данного проекта являлись дети из малообеспеченных семей, а также дети-сироты и дети с особыми образовательными потребностями, а формат подразумевал проведение мастер-классов в отдаленных районах Юго-запада Алтайского края. По итогам проведения проекта, нами был проведен анализ, который показал, что из 500 детей, после участия в мероприятиях (Творческие мастер-классы в новых направлениях прикладного искусства - ЭБРУ, Флюид, гончарное дело) более 65% изъявили желание развиваться в данном направлении на профессиональной основе, однако не имеют возможности из за отсутсвие подобных заведений (организаций и мест) у себя в территориях. (Результаты анализа прилагаются). Данный фактор говорит о необходимости создания "пространств нового творчества" для развития потенциала у молодого поколения, тем самым подготавливая кадры для креативной экономики.

Актуальность и запрос у общества:
1. По проведенному социальному анкетированию среди родителей, воспитывающих детей и подростков с особыми образовательными потребностями, а также среди воспитателей социальных учреждений (Детские дома, дома-интернаты, социальные центры), было выявлено, что 85% от общего количество респондентов (Всего - 200 человек) сказали, что имеется запрос на новые форматы в рамках творческого образования детей и подростков. Еще 45% человек желают, чтобы подобные центры и пространства занимались дальнейшим развитием подопечных (Развитие кадровых возможностей). (Результаты анкетирования прилагаются)
2. На территории города Рубцовска, Барнаула имеются заведения, оказывающие услуги по творческому образованию в новых методиках, рассказанных ранее, однако данные мероприятия являются платными, и в большей мере направленны на "развлекательно-досуговый" формат. При этом, не во всех подобных организациях могут заниматься с основной ЦА проекта (с особыми образовательными потребностями, сиротами, и т.д), что приводит к социальному неравенству в возможностях саморазвития.

Проблема на ментальном уровне (От лица потенциального участника проекта) :
1. Отсутствие новых способов самовыражения, имеющих легкие техники
2. Недостаточные условия для самореализации личностного роста;
3. Недостаточные условия для развития творческого потенциала;
4. Недостаточность развития социальных навыков, необходимых для интеграции в среду здоровых сверстников.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ПОЛЕ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
1. Национальный проект - "Образование"
2. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) (Выдержка: 1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.)
3. Национальный проект "Культура"

География проекта

Алтайский край (город Рубцовск, город Барнаул)

Целевые группы

1. Дети и подростки находящиеся в трудной жизненной ситуации, а также имеющие особые образовательные потребностий
2. Молодежь в возрасте 14-25 лет, проживающие в сельских территориях или малых городах, проявляющие интерес к прикладному альтернативному творчеству
3. Молодежь в возрасте 18-30 лет, являющиеся выпускниками творческих вузов и институтов Алтайского края