Проекты

Обоснование

Чтение является важнейшим элементом культуры, существенным фактором воспитания гражданской позиции. Оно имеет первостепенное значение для повышения уровня образованности, формирования духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения.

В последние годы в стране в целом и в Курской области в частности прослеживается тенденция потери престижности чтения, снижения доли регулярно читающих детей и взрослых. Это приводит к распространению вторичной неграмотности. Возникла острая необходимость возрождения интереса к чтению, повышения качества и разнообразия читаемой литературы, роста престижности чтения как культурной ценности.

В данном проекте для повышения мотивации подростков к чтению русской литературы и изучению русского языка используются интерактивные соревновательные методики. Данные форматы традиционно пользуются популярностью у школьников, позволяют проявить свои знания и таланты за пределами школьных занятий.

Путем непосредственного вовлечения в конкурсную активность путем флешмоба, участия в работе команд, информационной кампании мероприятия проекта будут способствовать популяризации у большого числа детей и взрослых Курской области классических и современных произведений российских писателей.

Цель

1. Повышение мотивации детей и подростков Курской области к изучению русского языка и литературы через проведения серии интерактивных игр «Русский абзац»

Задачи

1. Проведение флешмоба для привлечения внимания взрослых и детей к проекту
2. Организация и проведение серии игр "Русский абзац"
3. Проведение информационной кампании для повышения социального эффекта проекта

Актуальность и общественная значимость

Если 30 лет назад старшеклассники читали 3-4 книги в месяц, то сегодня - в лучшем случае одну. Такие данные приводит Центр социологии образования Института управления образованием РАО. За год в среднем современный подросток осиливает около 10 художественных книг (https://rg.ru/2017/09/28/issledovanie-starsheklassniki-chitaiut-v-srednem-10-knig-v-god.html).

Как показывают исследования, "провал" начинается, когда ребенок заканчивает младшую школу. Родители ему уже не читают, а программный материал учителя, зачастую, не могут "связать" с сегодняшним днем, с актуальными для детей темами и проблемами.

По мере взросления популярность чтения среди подростков падает, об этом свидетельствуют данные опроса ВЦИОМа, проведенного по заказу Российской государственной детской библиотеки (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat). Социологи пришли к выводу, что репертуар чтения беднеет: подростки все чаще поверхностно читают любые доступные тексты в интернете, а чтение книг становится все более сложным занятием для многих из них. На вопрос «Что ты обычно читаешь в интернете?» подавляющая часть подростковой аудитории (более 90%) ответили, что это ленты соцсетей, блоги и юмористические тексты. Лишь 21% сказали, что читают в интернете художественную литературу. Катастрофически падает и грамотность школьников и взрослых, об этом говорят сегодня не только учителя, но и все общество, обеспокоенное сохранением русского языка и культуры.

Об актуальности проблемы в Курской области свидетельствует учреждение специальной региональной Программы поддержки и развития чтения на 2020-2023 гг. (https://kursk.ru/region/control/documents/document-99396/). Одной из приоритетных задач Программы является стимулирование роста читательской активности и популяризация чтения среди широких слоев населения. Данный проект является эффективным механизмом и общественной поддержкой реализации данной программы.

Повысить мотивацию детей и подростков к изучению русского языка и литературы, к чтению возможно через новые интерактивные форматы. В данном проекте мы используем игровой и соревновательный подход. Это не просто диктант или олимпиада, это шоу, в котором каждый может проявить себя, болеть за любимую команду, учиться и развиваться весело и с удовольствием.

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов Курской области