Проекты

Обоснование

Издание настольной игры по истории Урала XVIII века - проект, соединяющий воспитание патриотического отношения к истории с изучением и освоением исторических данных. Новые игровые методики все чаще приходят на школьные уроки. Многие пользуются игровыми инструментами и в семье - для того, чтобы освоить языки или потренировать память или творческие способности. Есть настольные игры и по истории. Но чаще всего это игры не про историю России, и точно не про историю промышленного освоения Урала. Игра "Чусовая. Заводы и пристани" поможет погрузиться в историю Урал как самостоятельно и в компании хороших друзей, так и в семейном или школьном кругу. Участники игры узнают основные события из эпохи промышленного освоения Урала, пообщаются с ключевыми персонами, создававшими железные заводы и караваны, познакомятся с общим устройством экономики горно-заводской цивилизации, попробуют принимать самостоятельные решения и вести переговоры. Это поможет оживить интерес к истории Родного края, в том числе и к другим ее историческим эпохам.

Цель

1. Мы планируем выпустить пилотный тираж настольной игры по истории Урала, разместить его в ведущих школах и библиотеках Екатеринбурга и провести презентацию и мастер класс по проведению игры.

Задачи

1. Проведение серии обучающих занятий для педагогов по истории и школьных активистов
2. Самостоятельное проведение игровых занятий в школах, клубах и библиотеках, участвующих в проекте
3. Адаптация сценария игры для настольного варианта
4. Подготовка и печать пилотного тиража
5. Сбор фидбэка и подготовка отчета

Актуальность и общественная значимость

Основной смысл издания игры – возрождение национальных культурных ценностей участников проекта и создание заинтересованности к родной истории в молодежной среде. Это достигается через решение участниками игровых задач, направленных на:
 Создание импульса к самостоятельному изучению исторических материалов и создание персональных представлений о выбранной исторической эпохе (Каменный пояс, начало XIV века);
 Формирование навыков организации групповой и межличностной коммуникации: постановка целей и поиск средств для их достижения, навыки построения конкурентных отношений;
 Создание предпосылок для активизации гражданской позиции участников, через выход в понимание необходимости и значимости личной и коллективной ответственности за совершаемые в социуме действия или их отсутствие;
 Стимулирование интереса к образованию и обучению через положительные эмоции от погружения в материал сценария и игровое взаимодействие со сверстниками. Знакомство с новым форматом интеллектуальной активности;

География проекта

Екатеринбург, Свердловская область

Целевые группы

1. Школьники, 12-18 лет
2. Любители настольных игр
3. Люди, увлеченные историей России