http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

ГОРОД ВОЛШЕБНЫХ КОРАБЛЕЙ

  • Конкурс Первый конкурс 2024
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Я горжусь. Проекты, направленные на освещение ярких и славных страниц отечественной истории, культуры и современности.
  • Рейтинг заявки 66,25
  • Номер заявки ПФКИ-24-1-000188
  • Дата подачи 07.08.2023
  • Размер гранта 498 250,00
  • Cофинансирование 813 868,50
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 312 118,50
  • Сроки реализации 15.01.2024 - 15.05.2024
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГАЛЕРЕЯ"
  • ИНН 1648029530
  • ОГРН/ОГРНИП 1111673000119

Обоснование

Зеленодольск – город корабелов. Кронштадт – город фортов. Жителям городов-побратимов есть чем гордиться - это Кронштадтский Морской завод и Зеленодольский судостроительный завод им. А.М. Горького. 1500 гражданских и 600 военных судов было построено в Зеленодольске. Более 10000 кораблей и судов достраивались и ремонтировались в Кронштадте. Эти чудо-корабли обеспечили победу во времена Великой Отечественной войны. Многие моряки Военно-морского флота стали героями. В Кронштадте установлен памятник моряку Ивану Томбасову, который ценой жизнью спас линкор. В честь героя названа улица в Санкт-Петербурге. А зеленодольцы чтят память Галляма Мурзаханова уроженца Зеленодольского района, краснофлотца Военно-морского флота СССР, Героя Советского Союза. О "волшебных кораблях", которые строят на этих заводах, а также подвигах моряков ребята расскажут в сборнике "Город волшебных кораблей". Сборник будет включать детские рассказы и рисунки на темы связанные с судостроением и мореходством на основе исторических фактов об известных мореплавателях и судостроителях, записей историков, свидетельств очевидцев интересных событий, устного фольклора в виде местных сказаний и легенд. Такое сочетание сделает серьезную информацию более увлекательной. А передача информации "от сверстника к сверстнику" повысит эффективность восприятия. К тому же, при современном клиповом мышлении в обществе, изображение приобретает особое значение и актуальность. На основе сборника будет создана Веб-викторина и организован опрос технической направленности.
Созданный контент направлен на освещение научно-технических достижений судостроительных предприятий, корабли которых поистине можно назвать "волшебными". «Белый лебедь», «Крылатый корабль», «Летящее чудо» - так называют в народе теплоход на подводных крыльях "Метеор" с космическим дизайном, созданный на заводе им. Горького http://zpravda.ru/news/letopis-muzhestva/devyataev-i-meteor-chto-svyazyvaet-legendarnogo-letchika-s- zelenodolskim-teplokhodom-na-podvodnykh-krylyakh. С гордостью отзывается о ракетном корабле Глава администрации Зеленодольска: "Когда малый ракетный корабль «Зеленодольск» совершает какие-то там свои воинские чудеса, гордость двойная: мы же его придумали! https://zelenodolsk.bezformata.com/listnews/tigin-kto-ne- zhivet-v-zelenodolske/56178525/ Известно, что дети изображают то, что их затронуло, заинтересовало. По замыслу авторов, пережив историческое осознание, ребята создадут визуальные художественные образы победоносных легендарных кораблей и героических поступков моряков. Когда они будут собраны воедино в инновационном контенте, то образуют мощный источник гордости за свой город, за земляков, создающих уникальную продукцию.

Цель

  1. Освещение достижений судостроения в России на примере заводов городов-побратимов Кронштадта и Зеленодольска, формирование исторического и патриотического сознания у школьников.

Задачи

  1. Сформировать единую базу творческих работ школьников г. Зеленодольска и г. Кронштадта, созданных в первой части проекта.
  2. Издать сборник "Город волшебных кораблей" в электронном и печатном виде.
  3. Создать Веб-викторину.
  4. Провести презентацию сборника и Веб-викторины в г. Зеленодольске и г. Кронштадте.
  5. Вовлечь школьников в тему истории судостроения и способствовать профессиональному ориентированию учащихся.

Актуальность и общественная значимость

Социальная значимость нашего проекта заключается в следующем: В Зеленодольске на базе Гимназии №3 создан школьный Музей истории судостроения на Волге. В музее проходят занятия с детьми младшего и среднего возраста, проводятся конференции по судостроению. Мультимедийный контент нашего проекта внесёт разнообразие и креативность в музейные экспозиции, поможет вести лекции и экскурсии. Музей заинтересован в наличии такого контента, который мы разрабатываем. В последнее время интерес к инженерно-техническим специальностям растёт. С 2023 года российские школы начнут обучение в инженерных классах по двум новым направлениям – судо-и авиастроение. https://edu.gov.ru/press/5128/v-rossiyskih-shkolah-poyavyatsya-inzhenernye- klassy-sudo-i-aviastroitelnyh-profiley/ Современные школьники — дети века информационных технологий, им сложно учиться без использования новейших средств - мультимедиа, интерактивных презентаций и т.д. Чтобы увлечь детей к сложным темам, учителю необходимо использовать на уроках информационные технологии.
Мультимедийный контент нашего проекта поможет учителям подготовить занятия в инновационной интерактивной форме. С помощью Веб-викторины можно проверить и укрепить знания. На платформе Веб- викторины будет запущен опрос по инженерно-технической профориентации у школьников. Данные такого опроса помогут при организации инженерных классов в школах. Проект способствует развитию интереса у школьников к инженерно-техническим специальностям. Кроме того, по опросам жителей Зеленодольска выявилась потребность горожан в демонстрации достижений и победоносных вех города, того, чем можно гордиться. Это подтверждает проведённый опрос в Зеленодольске http://www.zelenodolsk.ru/poll/35 http://www.zelenodolsk.ru/poll/37 Наш проект пропагандирует трудовые достижения в судостроительной отрасли и героизм людей, что отвечает потребностям зеленодольцев. Также необходимо освещение и в интернет пространстве. О важности историко-просветительской работы в цифровом пространстве говорили и на совещании Российского исторического общества: «В наши дни особое значение приобретает грамотная историко-просветительская работа, которая ведётся, в том числе, и в цифровом пространстве. Интернет стал неотъемлемой частью повседневности наших граждан: по последним данным ВЦИОМ, 74% россиян пользуются им практически каждый день» https://historyrussia.org/sobytiya/istoricheskoe-prosveshchenie-v-mediaprostranstve-kakie-napravleniya-i-sposoby- razvitiya.html Опубликованный на онлайн платформах контент нашего проекта способствует в насыщении интернет пространства просветительской и исторической информацией. Одна из главных особенностей проекта - это привлечение школьников к созданию контента. Ребята создадут рисунки и напишут рассказы. Художественное творчество способствует разностороннему развитию личности. Приобщение к истории своего края формирует историческое сознание и чувства любви к Родине. Таким образом, наш проект поможет проведению занятий в школе более увлекательными; музейные экспозиции получат инструмент для привлечения детской зрительской аудитории; школьникам поможет развитию профессиональной ориентации и техническому творчеству; историческое сознание формирует чувство патриотизма, а славные страницы истории и достижения вызывают чувство гордости.

География проекта

Г. Кронштадт, г. Зеленодольск

Целевые группы

  1. Учащиеся Детской художественной школы им. М.К. Аникушина (6-16лет) и школьники г. Кронштадта
  2. Участники Детской студии "Семицветик" Художественной галереи ( 5-10 лет) и школьники г. Зеленодольска
  3. «Музей истории судостроения на Волге» Гимназии №3 г. Зеленодольска (для школьников 5-19 лет)

Контактная информация

Респ Татарстан, Зеленодольский р-н, г Зеленодольск, ул Засорина, зд 4А Веб-сайт: нет