Проекты

Обоснование

Проект «Удмурт кейс-чемпионат» является продолжением реализации ряда активностей сформировавшейся команды АНО «АРТЭ» в области развития этнокультурного образования и проектного обучения среди школьных сообществ. Опыт апробации ряда инициатив, таких как Проектный офис удмуртских школьников, поддержанный грантом Росмолодежь в 2019-2020 году, программа проектного наставничества в школе «ВЕМЕ» в 2021-2022 году, определил высокий запрос (87%) на знания, навыки и опыт проектной деятельности в школе. Помимо этого, большинством участников отмечено, что есть острая необходимость создания современного, доступного для визуального восприятия методического пособия по разработке проектов в школе, которое стало бы своего рода визуальным навигатором школьного проекта: пошагового помощника в оформлении проекта от идеи до конечного результата. Актуальность использования проектного подхода в сохранении и популяризации удмуртской культуры также очевидна: технология проектирования позволяет выявлять и создавать новые практикоориентированные, культурно-языковые, в том числе цифровые, формы и практики. В связи с этим проект «Удмурт кейс-чемпионат» предлагает создание поэтапной программы проектного обучения школьников и педагогов на основе разработанной настольной игры "Навигатор школьных проектов" для 10 отобранных пилотных школ Удмуртии. Основными мероприятиями в рамках проекта станут: школа проектных наставников, готовых в последующем сопровождать реализацию этнокультурных проектов, серия выездных однодневных проектных семинаров в сельские территории и малые города, онлайн-сессии по доработке проектных идей в готовые этнокультурные проекты (кейсы). Итогом проекта станет проведение первого удмуртского кейс-чемпионата в рамках Гражданского Форума Удмуртской Республики, формат которого предполагает конкурс-игру с элементами презентации 10 лучших этнокультурных проектов (кейсов) школьных команд. Планируется, что на основе освоения технологии проектирования и поддержке школьных этнокультурных проектов, проект будет способствовать повышению интереса и мотивации детей и молодежи в приобщении к удмуртскому языку, воспитанию духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения, формированию сообщества молодых лидеров, способных в дальнейшем самостоятельно воспроизводить современные практики в области сохранения и и развития родной культуры. Разработанное пособие в виде настольной игры станет незаменимым помощником в достижении проектных результатов. Ожидается, что результатами проекта станет создание единой образовательной площадки проектного взаимодействия и этнокультурного творчества детей, молодежи и педагогического сообщества Удмуртской Республики. Реализация проекта позволит создать и апробировать комплексную программу проектного обучения и наставничества для молодежи с учетом раскрытия их творческого потенциала и повышения качества реализации этнокультурных проектных инициатив.

Цель

1. Содействие повышению проектной активности 200 школьников Удмуртии через раскрытие их творческого потенциала и вовлечение в совместную с педагогами социальную практику для сохранения и популяризации удмуртского языка и культуры.

Задачи

1. Создание организационно-методических условий повышения проектной активности школьников
2. Формирование обучающей этнокультурной среды вовлечения школьных сообществ в проектную деятельность
3. Выявление и поддержка проектов школьных сообществ в области сохранения и популяризации удмуртской культуры, содействие активизации взаимодействия школьных сообществ с различными социальными институтами

Актуальность и общественная значимость

Проект «Удмурт кейс-чемпионат» предполагает решение комплекса проблем, связанных с необходимостью создания для школьных сообществ Удмуртской Республики (в особенности малых городов и сельских территорий) возможностей поддержки проектной активности и реализации творческого потенциала в области сохранения и популяризации удмуртского языка, что, в свою очередь, является одной из приоритетных задач национального проекта "Образование". Результаты Всероссийской переписи 2010 года показывают, что численность удмуртов с каждым годом становится все меньше . По итогам мониторинга этноязыковой ситуации в Удмуртской Республике, проводимого АНО «Центр этнокультурного образования и социальных инициатив «АРТЭ» в 2021 году, одной из причин указанного процесса является низкая мотивация молодежи в приобщении к родному языку. Об этом свидетельствуют и данные Министерства образования и науки Удмуртской Республики: с 2010 по 2020 годы количество детей, изучающих удмуртский язык, сократилось на треть (33,7%). Эксперты Ресурсного центра в сфере национальных отношений считают, что для решения подобного рода проблем необходимо изменять статус языка для его носителей, формировать привлекательный имидж, поднимать престиж языка, создавать конкурентоспособные культурно-языковые практики. Опыт апробации ряда инициатив, таких как Проектный офис удмуртских школьников, поддержанный грантом Росмолодежь в 2019-2020 году, программа проектного наставничества в школе «ВЕМЕ» в 2021-2022 году, выявил, что одним из эффективных в этом вопросе является метод социокультурного проектирования, определяя высокий запрос (87%) на знания, навыки и опыт проектной деятельности в школе. Помимо этого, большинством участников отмечено, что есть острая необходимость создания современного, доступного для визуального восприятия методического пособия по разработке проектов в школе, которое стало бы своего рода визуальным навигатором школьного проекта: пошагового помощника в оформлении проекта от идеи до конечного результата.
Актуальность проекта вызвана и тем, что, к сожалению, для детей, проживающих на селе и в малых городах, сохраняется более низкий уровень качества образования, ограничены возможности для самообразования и получения дополнительного образования. При высокой заинтересованности детей к проектной деятельности, развитию технического и цифрового творчества, данное направление в условиях развития этнокультурной среды полностью отсутствует. К примеру, в 2020-2021 году лишь 0,2 % участников регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» представляли школы, находящиеся за пределами столицы Удмуртии г. Ижевска и развивающие этнокультурный компонент.
Необходимость реализации проекта определяет также отсутствие комплексного внедрения проектного обучения в системе общего образования Удмуртии. В 2021 году по данным Министерства образования и науки Удмуртской Республики, в проектную деятельность в качестве дополнительного и внеурочного образования вовлечено только 53% общеобразовательных учреждений. В системе общего образования не хватает как программ проектного обучения, так и его методического сопровождения. Школы республики по желанию и в меру своих знаний и ресурсов пытаются локально внедрять тему проектного обучения, поэтому среди учащихся и педагогов процент проектной активности остается низким. Только 19 % школ республики в 2021 году участвовали в очно-заочных федеральных и региональных программах по развитию проектного творчества среди учащихся (проекты – Проектория, Кванториум, Арт-Профи, Команда Профи). По результатам опроса участников проекта «Проектный офис удмуртских школьников» в 2021 году выявлено, что даже при незначительном проценте проектной активности школьников республики остается проблема качества реализации проектных инициатив. Учащиеся и педагоги не владеют навыками организации и управления проектной деятельности, а разработке этнокультурных проектов, способствующих развитию удмуртского языка, в школах внимания уделяется мало, либо не уделяется вообще. Таким образом, проект «Удмурт кейс-чемпионат» предлагает создание поэтапной образовательной среды, способствующей повышению проектной активности детей и молодежи Удмуртской Республики через выявление, разработку и поддержку более 20 этнокультурных инициатив, повышающих имидж удмуртской культуры среди широкой аудитории и мотивацию подрастающего поколения в изучении родного языка.

География проекта

Города и районы Удмуртской Республики

Целевые группы

1. школьники Удмуртии, 14-18 лет (носители и не носители удмуртского языка)
2. педагоги удмуртского языка
3. школьные сообщества Удмуртии