Проекты

Обоснование

Подопечными нашего фонда являются детки с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и в основном это дети с аутизмом. Больными аутичных людей считать не стоит, просто они не такие, как все. И если к ним с детства относиться с пониманием, то со временем они могут превратиться в выдающихся личностей. Аутичные люди обладают следующими преимуществами, они умеют сосредотачиваться на собственных интересах и определенных темах, не воспринимают доминирующую культуру, благодаря чему эти личности разрабатывают инновационные решения, очень внимательны к деталям, что приветствуется в инженерии. А профессия автодизайнера находится на стыке инженерии, дизайна и художественного творчества. И мы очень хотим вовлечь наших подопечных в эту профессию, так как у них есть огромный интерес к этому и творческие способности, что подтверждается результатами и оценкой, которые были получены после прохождения нашими детками совместно с опытными преподавателями ФГУП "НАМИ" первого базового курса школы в 4 квартале 2023 г. Жизненные примеры известных личностей с аутизмом доказывают, что человек с этой проблемой вполне может социализироваться. Многие люди, с успехом преодолевшие РАС внесли огромный вклад в жизнь отечественной и зарубежной общественности. Вот, например, солнечный виртуоз-пианист Евгений Кисин. Чудо-ребенок с диагностированным аутизмом начал проявлять свои необыкновенные способности еще в младенчестве. С 2 лет юный вундеркинд уже мог сам играть на пианино. Мама Евгения, знавшая о его психологических особенностях стала усиленно им заниматься. В 6 лет талантливого Е. Кисина отдали в музыкальную школу имени Гнесиных. Там он поразил своего педагога живым воображением, способностью к импровизации, великолепными и нестандартными способностями к музыке. Благодаря профессиональному подходу, юный пианист быстро обучился музыкальной грамоте и стал известен даже за рубежом. А математик Григорий Перельман, который еще в школе часто выигрывал на математических олимпиадах, а после института Перельман получил 3 государственных премии за свои выдающиеся заслуги. А архитектурный художник Стивен Уилтшир обладает феноменальной памятью, благодаря его способности, Уилтшира стали называть Живой камерой, он еще в детстве по памяти в деталях воспроизводил пейзажи городов. В настоящее время скромный и улыбчивый Стивен Уилтшир, обладатель Ордена Британской империи, много работает прямо на публике. Перед рисованием городов он облетает их на вертолете.
Обучая деток с аутизмом в нашей «Школе дизайна НАМИ- АУРУС» мы даем им возможность не просто существовать, а вести полноценную жизнь, а также реализовать свои потенциалы и в первую очередь - свои творческие и умственные способности. Мы очень надеемся, что среди них непременно найдутся дети с уникальными способностями, которые в будущем станут выдающимися личностями в области автодизайна и тем самым поспособствуют развитию современного российского общества.

Цель

1. Социальная адаптация детей с РАС в современном обществе, получение дополнительного образования, раскрытие их способностей, а в дальнейшем их применение в различных сферах жизни общества путём вовлечения их в регулярные занятия по автомобильному дизайну

Задачи

1. Актуализация образовательной программы занятий для детей с ОВЗ, в том числе с РАС с учетом индивидуальных особенностей участников и их динамики
2. Обновление материально-технической базы для занятий детей с ОВЗ, в том числе с РАС в "Школе дизайна НАМИ-АУРУС"
3. Организация и проведение образовательных мероприятий для детей с ОВЗ, в том числе с РАС в соответствии с образовательной программой "Школы дизайна НАМИ-АУРУС"
4. Отслеживание состояния детей с ОВЗ, в том числе с РАС и их результатов в рамках проекта

Актуальность и общественная значимость

В последнее время проблема социальной и культурной адаптации детей с РАС становится очень значимой. Аутизм по-прежнему остается загадкой. Согласно аналитической справки о численности детей с РАС в субъектах РФ в 2020 году, разработанной Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения РФ совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с РАС (https://autism-frc.ru/education/monitoring/1265): "Общая численность лиц с РАС, согласно мониторингу 2020 года, составила 32899 человек. Проведённый мониторинг выявил выраженную динамику увеличения численности по сравнению с 2019 годом (23093 человека) на 42%, что составило почти 10000 человек. В целом, численность детей с РАС и частота встречаемости расстройств аутистического спектра сильно отличается в различных регионах России. Наибольшая динамика выявлена по Центральному федеральному округу (11526 чел. -2020; 6006 чел. -2019; 5175чел. - 2018)."
А качественную социальную и медицинскую помощь можно получить пока лишь в единичных учреждениях, в основном на платной основе. В.В. Путин 8 июня 2021 года в РИА новости заявил, что государство уже оказывает и будет усиливать, и разворачивать в нужном объеме по всей территории страны поддержку детям с аутизмом по разным направлениям. Президент подчеркнул, что людей с такими особенностями «точно нужно», «нужно их поддерживать». Оказание поддержки детям с ограниченными возможностями здоровья воспитывает общество и делает его полноценным. Ребенок с аутизмом кардинально меняет жизнь семьи, в которой он живет и воспитывается. Родители, воспитывающие таких детей, испытывают очень много трудностей. Такие дети не могут получать образование с обычными детьми. Семья с обычным ребенком может выбрать подходящий образовательный центр, а для семей с ребенком-инвалидом это острая социальная проблема, с которой они сталкиваются ежедневно. Не говоря о том, что каждый раз ощущают на себе недоуменные взгляды, если ребенок ведет себя не так, как все. Поэтому принятие и поддерживающая среда важны для детей с диагнозом РАС. Специалисты отмечают, что дети с РАС понимают очень многое, в частности они способны приобретать духовные ценности, сочувствовать ближнему, любить, творить, делать открытия. Семьям с детьми-аутистами необходимы общение, социализация, поддержка. Чтобы улучшить состояние человека, страдающим РАС, не нужны ни больницы, ни лекарства, ни изоляторы. Необходимо только гуманное общение. В истории есть случаи значительного улучшения состояния детей, страдающих аутизмом, без медикаментозного вмешательства, лишь путем социализации, поддержки и общения. Задача общества - отбросить мифы об этих людях, перестать считать их инвалидами, либо делать вид, что такого явления не существует, и помочь стать им высокоинтеллектуальными и адаптированными членами нашего общества, раскрыть свои лучшие качества и способности, найти применение их талантам в различных сферах жизни общества.
В настоящее время фонд “Спасая детство” постоянно поддерживает 150 подопечных детей в возрасте от 3 до 18 лет с диагнозом “Расстройство аутистического спектра” (РАС), проживающие в Москве и Московской области. Фонд плотно взаимодействует с детьми и их семьями. Родители делятся проблемами и потребностями своих детей с тяжелым диагнозом в своих отзывах и обращениях в фонд. По результатам собственного исследования, основанного на опросе родителей детей с диагнозом РАС благотворительного фонда «Спасая детство», мы однозначно можем сказать, что новые проекты востребованы, их готовы посещать, а наиболее интересный в текущее время является проект "Школы дизайна НАМИ-АУРУС". Реализация этого уникального проекта поможет не только детям, но и их родителям. Ведь именно семья в целом является основой общества. "Школа дизайна НАМИ-АУРУС"- это важный элемент системы профориентации, и мы рассчитываем, что она внесёт существенный вклад в развитие всей инженерной школы будущего нашей страны.

География проекта

ФГУП "НАМИ" город Москва

Целевые группы

1. Подопечные фонда "Спасая детство"-дети от 5 до 15лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в т.ч. с расстройством аутистического спектра (РАС, аутизмом), проживающие в Москве и Московской обл