Проекты

Обоснование

Пермский край это место, где русский народ поселился примерно 400 лет назад. Русские люди шли сюда за новой жизнью с разных территорий Центральной России и несли с собой культурные традиции своих регионов. Здесь аккумулирована культура русского народа и здесь же происходила ее ассимиляция с культурами коренного населения Прикамья: коми-пермяками, татарами, чувашами. Музею "Артель" удалось создать экспозицию, рассказывающую о традициях и быте русской уральской крестьянской православной семьи. Кроме предметов быта, нами собраны образцы устного народного творчества: песни, заклички, потешки. Передать знания о традициях русского народа об укладе жизни русской семьи уральского региона это основная задача музея. Музей "Артель" ищет различные способы донесения этих знаний до юных пермяков с целью сокращения культурного разрыва между поколениями. В данном проекте мы намерены использовать деятельностный подход в организации работы музея по принципу музей-мастерская. Так нам удастся через включение детей в творчество, игру, исследование передать им глубокие знания о жизни и традициях русской семьи. И сохранить культурный код пермяков.

Цель

1. Изменить подходы к организации работы школьного музея "Артель", преобразовав его в музей-мастерскую, для создания новых условий формирования духовно-нравственных ценностей у детей от 6 до 15 лет.

Задачи

1. Сформировать команду специалистов, задействованных в проекте для разработки, организации и проведения мероприятий проекта
2. Организовать поисково-исследовательскую деятельность детей с использованием потенциала музея "Артель"
3. Организовать творческую деятельность детей в формате музейной работы
4. Провести итоговое масштабное мероприятие для публичной презентации детских творческих и исследовательских работ на базе музея-мастерской "Артель"

Актуальность и общественная значимость

Одна из важнейших задач современного российского образования - формирование базовых ценностей, которые опираются на исторические и социокультурные достижения народа, связывающие между собой разные поколения одним культурным кодом. Особенно актуальной сегодня становится проблема памяти поколений и сохранения традиционных духовно-нравственных ценностей. Их передача между поколениями происходит из уст в уста, из рук в руки, через традиции, ремесла, творчество. Работая с детьми, мы видим, что им все сложнее перенимать и принимать ценности старшего поколения, даже своих отцов и матерей. Причины известны, их озвучивают педагоги, родители и даже сами дети: отсутствие полноценного общения между поколениями, утрата традиций семейного воспитания, засилье гаджетов, насаждение медиакультуры. Проблема состоит в том, что произошел разрыв культур поколений. Доказательством существования этой проблемы является русский язык и речь. На экскурсиях в музее нами подмечено, что 85% детей не могут назвать бытовые предметы, вышедшие из обихода, не понимают значение слов, которые абсолютно понятны их родителям "коромысло", "веретено", "прялка", "ухват", "лучина" и др. , но дети легко используют неологизмы, непонятные старшему поколению. Как же наши дети понимают смысл поговорок и пословиц, сокровищниц народной мудрости. Понимают ли современные дети литературные произведения авторов 19 и начала 20 века, если даже прочтение народных сказок и сказок А.С. Пушкина требует пояснений и комментариев. А это тот самый фундамент на котором формируются духовно-нравственные ценности. Мы должны найти способы сокращения культурной дистанции между поколениями. Для этого в рамках проекта мы организуем продуктивную деятельность детей в музее-мастерской "Артель". Проект призван пробудить и закрепить в детях интерес к культуре и истории своих предков, старших членов своих семей. Где как не в музее детям знакомиться с уходящей культурой и реальностью.
Этно-лингвистический школьный музей "Артель" при "Центре дополнительного образования "Луч" работает в Свердловском районе г. Перми. Этот район самый большой в городе, с населением 218000 человек. Здесь работают 22 школы, а в них 4 школьных музея. Из этих 4-х только музей "Артель" работает в сфере сохранения традиционной народной культуры, являясь незаменимым помощником в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей у Пермских детей. Для данной территории выбор такого вектора деятельности музея очень значим. Многие из наших юных посетителей именно здесь впервые знакомятся с бытом и укладом крестьянской русской семьи, с традициями и фольклорным наследием русского народа Урала. Для некоторых детей это знакомство происходит впервые. Оно должно стать для них ярким и запоминающимся. В данном проекте мы хотим активизировать деятельность школьников не менее 200 человек и изменить подходы к организации работы музея "Артель", в соответствии с требованиями времени, преобразовав его в музей-мастерскую. Музеи не должны ассоциироваться у детей с пыльным хранилищем. На фоне развития учреждений культуры школьный музей не должен отставать от общих тенденций. Он должен становиться современным и в то же время стремиться сохранять свою уникальность, чем будет обеспечивать востребованность в детской среде. В рамках проекта мы проведем работу по развитию школьного музея "Артель", как центра формирования духовно-нравственных ценностей у детей средствами музейной педагогики и выведем его деятельность на новый творческий уровень.

География проекта

Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Целевой аудиторией проекта станут дети в возрасте 6-15 лет Перми и Пермского края и члены их семей. Это те дети, которые примут участие в мероприятиях проекта, как экскурсанты