Проекты

Обоснование

Это многосоставная программа, сочетающая в себе обучение и выпуск на большую сцену нового поколения молодых талантливых исполнителей, музыкантов и других специалистов в области музыкальной индустрии (звукорежиссеров, композиторов, аранжировщиков, авторов текстов, специалистов по созданию шоу и др.), и одновременно направленная на развитие всей экосистемы музыкальной индустрии и популяризацию качественной музыки в России и за ее пределами.

Во главе проекта были, есть и будут конкретные талантливые молодые люди, в которых Лариса Долина как наставник инвестирует свое личное время, а также привлекает к работе с ними ведущих артистов и музыкантов страны и зарубежных коллег.

В проекте примут участие без преувеличения лучшие музыкальные педагоги, отобранные непосредственно Ларисой Долиной, а также ведущие отечественные музыканты, исполнители и представители шоу-бизнеса (Юрий Башмет, Игорь Бутман, Александр Розенбаум, Нонна Гришаева, Леонид Агутин, Евгений Маргулис, Николай Басков, Лилия Виноградова, Алексей Чумаков, Григорий Лепс, Ильдар Абдразаков, Андрей Давинчи, Максим Дунаевский, Владислав Дружинин, Александр Ревзин, Дмитрий Четвергов, Антон Давидянц, Александр Панайотов, Владимир Пресняков, Ким и Валерия Брейтбурги, Бурито и др.)

Уникальность подхода заключается не только в использовании проверенных и отточенных годами обучающих методик, но в сочетании их с практикой: наши студенты получат опыт настоящей концертной деятельности, благодаря чему научатся чувствовать зрителя, ответственно относиться к выбору репертуара, понимать множество технических тонкостей, столь важных в работе любого музыканта. Ученики проекта будут обучаться не только техникам исполнительского искусства, но и тому, как стать настоящими артистами, а также самопродюсированию.

Проект включает разные компоненты: от очных образовательных мероприятий для способных к вокалу учеников до широкого распространения технологий для музыкального просвещения онлайн; от популяризации качественной современной музыки до диалога о ее связи с преобладающей в обществе системой ценностей и качеством человеческого капитала, также запланированы мероприятия по продюсированию молодых талантов и развитию сообществ педагогов, специалистов музыкальной индустрии и профильных управленцев. Планируется создание платформы для регулярных встреч и налаживания взаимодействия молодых талантов с выдающимися деятелями культуры, профильными управленцами, представителей бизнеса, организаций общественной пользы и СМИ.

От того, появится ли на российской эстраде новое поколение талантливой, думающей, уважающей традиции, но открытой новому, постоянно растущей над собой и воспитывающей себя молодежи, зависит не только что будем слушать все мы в целом и подрастающее поколение в частности, но и кто будет кумирами завтрашнего дня и какие ценности эти люди принесут в жизнь российского общесва и обществ других стран.

Цель

1. Трансляция с помощью музыки ценностей мира, любви, дружбы, взаимовыручки, саморазвития, уважения к традициям и открытости к изменениям через поддержку и развитие молодых талантов и сообщества педагогов, а также развитие экосистемы музыкальной индустрии

Задачи

1. приобщение к качественной музыке широких слоев населения в России и за рубежом
2. отбор, поддержка, обучение и выпуск на большую сцену нового поколения талантов в области музыкальной индустрии - исполнителей, а также музыкантов, звукорежиссеров, композиторов, аранжировщиков, драматургов, авторов текстов
3. развитие всероссийского сообщества музыкальных педагогов и специалистов смежных специальностей и вовлечение в него специалистов из стран ближнего зарубежья
4. развитие экосистемы музыкальной культуры и пространства взаимодействия самых талантливых и профессиональных деятелей культуры (исполнители, музыканты, звукорежиссеры, композиторы, аранжировщики, авторы текстов, хореографы, драматурги, создатели шоу), органов власти и меценатов

Актуальность и общественная значимость

Музыка передает эмоциональную информацию и сильно воздействует на мозг, организм, эмоции и жизнь людей в целом. Есть много научных исследований о:
- вреде для интеллекта и эмоционального состояния глупых, примитивных, депрессивных текстов, особенно положенных на музыку, которые в буквальном смысле программируют людей (детей особенно) на деструктивное поведение и восприятие мира (и которых сегодня много в эфире);
- качественной музыке как мостике к эмпатии, которая - предпосылка высокого эмоционального интеллекта и способности быть частью общества (с чем фиксируются проблемы в технократическом мире);
- сложной музыке, которая, как все сложное, создаёт новые нейронные соединения в мозге и делает лучшей версией себя;
- реабилитационном потенциале музыки для людей с особенностями по здоровью (потерей слуха, речи, части личности из-за травм, депрессией итд); Подробнее - например, в книгах "Музыка и мозг" (авторы - норвежские преподаватели нейробиологии Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе), "Музыкофилия" (автор - американский невролог и нейропсихолог Оливер Сакс) и др.

В 2019 году, по официальным данным Минкультуры России, 1,5 млн детей и подростков обучались в ДШИ (https://ria.ru/20191111/1560734522.html). В 2022 году этот спрос вырос: на уроки по вокалу - на 38 %, игре на гитаре и скрипке - на 29 %, на фортепиано - на 27 % (https://sn.ria.ru/20220905/kruzhki-1814464299.html). Это означает, что молодёжи интересно развиваться в музыкальной сфере, многие планируют сделать музыку основным источником дохода во взрослой жизни. При этом процент тех, у кого получается сделать творчество основным источником заработка, весьма мал - лишь 9 % (https://www.forbes.ru/spetsproekt/486360-tvorcestvo-v-cifre-s-kakimi-vyzovami-stalkivautsa-sovremennye-kreatory). Это связано с тем, что индустрия музыки кажется закрытой и труднодоступной, что подтверждает исследование 2021 года, согласно которому каждому пятому (19 %) не хватает ресурсов для воплощения творческих идей (https://iq.hse.ru/news/492965298.htmll).

Наш проект направлен на выявление, обучение талантливых молодых исполнителей и на создание с их участием музыкальных коллективов (включая хоры и музыкальные бюнды) и их продюсирование на большой сцене (самостоятельные выступления и участие в концертах звезд российской эстрады). Мы точно знаем: талантливый молодой человек, на пути которого встретился чуткий и высокопрофессиональный педагог, способен на великий прыжок. И если создать эффективную, прозрачную, поддерживающую среду не только для его обучения, но и для дальнейшего продвижения и непосредственно работы, то уже в ближайшие годы мы увидим, как качественно меняется музыкальный ландшафт.

В рамках проекта созданы условия для обучения лучших учеников из разных регионов в Москве, а также сопровождаются региональные группы учеников Музыкальной академии Л.Долиной и региональные педагоги.

В музыкальном коллективе нет неважных людей. Поэтому второй нашей ключевой задачей является разработка общих с другими школами образовательных форматов, направленных на выращивание самых разных специалистов, без которых невозможен успех культурных проектов, а также содействие сотрудничеству различных проектов.

Благодаря грамотной системе отбора учеников, в проекте на всех этапах в качестве наставников (в том числе безвозмездно) участвуют лучшие исполнители и музыканты, которых вдохновляет и процесс передачи опыта и совместного творчества, и уже заметный результат такой работы.

Мы убеждены: когда на российской эстраде появится и укоренится новое поколение талантливой, думающей, уважающей традиции и одновременно открытой новому молодежи, то качественно изменятся и ценности, которые транслируются обществу. Это станет фундаментом для новой музыкальной эпохи и развития страны в целом.

Также проект ставит своей задачей прожвижение музыки российских исполнителей и российской культуры в странах ближнего зарубежья.

В разделе 9.1 приложены:
1) отзывы учеников Музыкальной академии Ларисы Долиной об обучающих форматах
2) обратная связь от артистов российской эстрады на музыкальные работы учеников
3) благодарственные письма от управленцев в сфере культуры из регионов, где проходили мастер-классы наших педагогов
4) комментарии народных артистов России Юрия Башмета и Александра Розенбаума, заслуженного работника культуры, продюсера Игоря Сандлера, заслуженного деятеля Республики Казахстан Байгали Серкебаева (А-Студио), продюсера и композитора Андрея Резникова, музыканта Андрея Давинчи о ценности Музыкальной академии Л.Долиной и проекта #MusCult.ru (еще больше информации о поддержке проекта - в разделе 13 "Партнеры проекта"
5) отчет по СММ, демонстриирующий востребованность проекта
6) соглашения о сотрудничестве академии с Волгоградской, Самарской, Челябинской, Сахалинской областями (кроме того, деятельность поддерживается финансово Правительством Сахалинской области и Комитетом по культуре Санкт-Петербурга)

География проекта

Москва; Нижний Новгород - Фестиваль "Универсальный артист с участием лучших учеников из Москвы, Санкт-Петербурга, Челябинской, Волгоградской, Самарской, Тюменской, Иркутской, Сахалинской областей и других регионов; вся Россия (онлайн-курсы), ближнее зарубежье (проведение интенсива предположительно в Беларуси с участием педагогов музыкальных и смежных специальностей из других стран)

Целевые группы

1. общество в целом
2. молодые таланты (универсальные артисты)
3. деятели культуры - наставники
4. специалисты в области музыкальной культуры (звукорежиссеры, композиторы, аранжировщики, авторы текстов, хореографы, драматурги, создатели шоу и т.д.)