Проекты

Обоснование

С развитием технологий изменилась повседневная жизнь человека, сфера экономики и образования. Именно поэтому возрос спрос на специалистов научно-технической сферы, но их не хватает. Именно сейчас необходимо популяризовывать науку, развивать интерес молодых людей к инновациям. Если этого не сделать, то на рынке будет острый дефицит профессиональных кадров с необходимыми знаниями умениями и навыками.

Но как воспитывать юных изобретателей? Мы с командой нашли выход - реализация образовательного проекта "Школа юных изобретателей ИНЖЕНЕРИУМ". В рамках которого ребята не просто будут изучать теорию, но и сразу буду её использовать на практике. Каким образом? Каждое занятие длится 1 час 40 минут, из которых 45 минут - объяснение теоретической части, 10 минут - перерыв, 45 минут - практическая часть, где ребята используют полученные знания и применяют на реальных устройствах.

И, таким образом, мы сможем воспитать будущих лидеров изменений современной России, из которых и будет состоять будущая НАЦИЯ СОЗИДАТЕЛЕЙ

Цель

1. Вовлечение детей и подростков в научно-техническое творчество и реализацию инновационных проектов путём проведения образовательного курса, включающего разработку прототипа устройства для людей с ОВЗ

Задачи

1. Организация информационно-рекламной кампании по популяризации мероприятий проекта. Согласование план-графиков мероприятий по проекту с тренерами.
2. Формирование групп. Проведение первичного анкетирования.
3. Проведение лекций и уроков для обучения юных изобретателей
4. Организация и проведение итогового мероприятия по защите проектов.
5. Подведение итогов. Проведение итогового анкетирования.

Актуальность и общественная значимость

Уровень развития технологического предпринимательства и инновационной деятельности России, в том числе и Челябинской области, нуждается в развитии. Необходимость сформулирована в Стратегии социально-экономического развития Челябинской области на период до 2035 года.
(https://mineconom74.ru/strategiya-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya).
В частности в данном документе стоят задачи:
- увеличить число молодых исследователей на 30%;
- в 2,5 раза увеличить долю обучающихся с высоким уровнем владения цифровыми навыками;
- в 3,3 раза увеличить объемы производства и экспорта высоко- и среднетехнологичной продукции и
- в 1,2 раза увеличить долю инновационных товаров и услуг.

Наблюдается нехватка людей, вовлеченных в научно-технологическую деятельность с одной стороны и большого количества детей и молодежи, способной заняться данной деятельностью, с другой. Благодаря реализации проекта ИНЖЕНЕРИУМ школьники смогут ближе познакомиться с наукой и современными технологиями, получат информацию, которая поможет им заняться технологическим предпринимательством, найти друзей по интересам, увидеть перспективы самореализации в научно-технологических отраслях, и, возможно, станут в дальнейшем великими изобретателями.

Также, данный проект решает задачи вовлечения школьников в кружки, популяризации деятельности местных кружков и формирования в России следующего поколения предпринимателей, инженеров, ученых, управленцев, которые заявлены основными в дорожной карте «Кружковое движение» Национальной технологической инициативы, одобренной решением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по модернизации экономики и инновационному развитию России от 18 июля 2017 года (https://www.nti2035.ru/talents/circles).

Согласно возрастной психологии, вовлечение в инновационную и научную деятельность целесообразно начинать уже со школьного возраста, и особенно, когда школьники начинают серьезно задумываться над выбором профессии, особенно в возрасте до 14 лет, что является важным фактором профориентации инженеров и перспективных разработчиков и обеспечивает в будущем более высокий уровень подготовки специалистов.

В настоящее время наиболее эффективной схемой поддержки проекта от идеи до воплощения является Трекинг проекта экспертом (отслеживание и сопровождение), обладающим прикладным опытом в проектировании, развитии и выводе на рынок инновационных идей. В ИНЖЕНЕРИУМ юных изобретателей будут сопровождать тренеры-практики на каждом этапе. Таким образом, данный проект способствует более ранней адаптации детей к изменяющимся экономической парадигме, в которой на первое место выходит интеллект и генерируемые им инновации.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Школьники от 9 до 14 лет, интересующиеся наукой и технологией