Проекты

Обоснование

Концепция проекта - популяризация российской культурной идентичности, традиционных духовно -нравственных ценностей и усиление влияния Русского мира на детей. прибывших в Тулу из Донбасса и Украины. Творческие составляющие концепции это:
1. Культурные знания и практики приобщения детей к основным направлениям культуры России, осознание цивилизованного влияния Русского мира и своей идентичности в нем..
2.Наличие места ( в нашем случае Тула), где ребенок соединяется со своей идентичностью через свою принадлежность к культуре Тульского края, его истории, культуре, традициям.
3.Социальные связи-это когда ребенок познает духовно нравственные ценности и традиции через социальные отношения с местным сообществом.
В основе реализации творческих составляющих мы используем программы курса "Арт-терапии".
Буквально арт-терапия означает «лечение искусством». Однако это не столько лечение, сколько получение знаний и навыков необходимых для интеграции детей из Донбасса и Украины в российскую социокультурную среду. Это способ обретения внутренней гармонии, чувства причастности к общероссийской культурной идентичности. Курс Арт-терапии использует в своей деятельности все жанры искусства (изобразительное искусство, музыку, драму, движение и поэзию), а также посещение музеев, выставок, исторических мест Тульского региона, проведение творческих вечеров, видео-экскурсии по культурным и историческим местам России.
Техника изотерапии - связана с различными видами изобразительного искусства :живописью, графикой, аппликацией, росписью и т. д., что подразумевает работу с формой, цветом, фактурой. . Тканетерапия - работа с тканями. Для создания композиции используются фрагменты разных типов тканей: шелк, сатин, велюр, кожа и т.д. Кинезитерапия – сюда входят занятия танцами, подвижные игры, фитнес, "Сказкотерапия" знакомит с российским народным творчеством (сказки, былина, легенды). Учитывая тот факт, что наши подопечные - дети из территории военного конфликта, предусмотрены расслабляющие занятия в сенсорной комнате сочетающие в себе курсы арт-терапии такие как : "Музыкотерапия" – арт-терапия с помощью музыки и звуков. Включает в себя прослушивание классической инструментальной музыки, прослушивание звуков природы, пения птиц, "Музыкотерапия" в сочетании со "Светотерапией" и медитацией под контролем психолога, способствует улучшению психоэмоционального состояния и активации процессов, способствующих лучшему восприятию новых творческих навыков.
Видео-экскурсии по культурным и историческим местам России - позволят познакомить с великим культурным и историческим наследием России. Детская экскурсионная программа по историческим и культурным местам Тульского края позволяет ребенку соединяется со своей идентичностью через свою принадлежность к культуре Тульского края. Проведение совместных праздников, экскурсий с принимающей стороной будут способствовать налаживанию культурных и духовно нравственных связей и формированию своей принадлежности к нштрадиционным ценностям

Цель

1. Популяризация российской культурной идентичности и духовно нравственных ценностей среди детей от 6 до 17 лет, прибывших в Тулу из Донбасса и территории Украины и содействие в их интеграции Российское социокультурное пространство.

Задачи

1. Реализация программы "Детской арт-терапии"
2. Реализация детской культурной "Программы выходного дня".
3. Проведение конкурса-фестиваля детских творческих работ "Моя страна-моя Россия". Подведение итогов.

Актуальность и общественная значимость

С начала военной операции в Тулу прибыло около 4 тыс. беженцев из Донбасса (https://vestitula.ru/lenta/102922?ysclid=l7jfag2kzc684808009). В процессе освобождения территорий Луганской и Донецкой областей около тысячи беженцев вернулись домой. В то же время продолжается приток беженцев из других областей Украины, в основном это семьи с детьми. В центрах пребывания мигрантов проводится работа по преодоление негативных психических и психологических последствий причин, побудивших человека оставить прежнее место жительства. Данная работа осуществляется психологами, психотерапевтами и позволяет снять первый психоэмоциональный стресс. Приток беженцев продолжается, и учитывая тот факт, что большинство мигрантов останется в стране или регионе пребывания либо навсегда, либо надолго, процессы их интеграции в наше социокультурное пространство приобретают все большую актуальность и требуют немедленного решения.
В настоящее время отсутствуют программы по ассимиляции или интеграции беженцев в российское социокультурное пространство. Им просто дали место, где можно компактно проживать, дали еды, но не дали никакой программы интеграции, хотя у русских с жителями Восточной Украины общее духовное пространство, и это могло стать козырем и возможностью для объединения в единую культурную идентичность. ( https://vz.ru/society/2015/8/17/761611.html).
Для улучшения интеграции беженцев, в наше культурное пространство и понимания ими нашей общероссийской идентичности, необходимо предоставить им возможность познакомиться с нашей культурой, традициями, нравственно духовными ценностями,
Наша организация имеет опыт работы с мигрантами с Украины. Работа была начата по просьбе Департамента социальной защиты населения о включении мигрантов из Украины в наши психологические и арт-терапевтические программы для улучшения процесса их интеграции. Данная работа получила поддержку от Фонда Тимченко и Президентского фонда культурных инициатив. Изначально нашей целевой аудиторией были люди старшего возраста, т.к. мы считали, что молодые люди смогут трудоустроиться, а дети будут определены в школы и детские сады.
На практике к нам пришли семьи с детьми. В связи с чем, нам пришлось корректировать наши реабилитационные программы, включить новые арт-терапевтические техники, связанные с работой в команде. улучшением коммуникативных навыков с учетом интересов детской аудитории. В процессе работы и интервьюирования мигрантов мы выявили следующие проблемы и определили пути их решения.
1.Проблема усвоения культурных знаний и практик детьми разного возраста. В связи с чем возникла необходимость сделать творческие курсы арт терапии отдельно для детей младшего и старшего возраста.
2.Слабое знание истории и культуры России и Тульского региона, наших патриотических и духовно-нравственных ценностей и успехов, но большое желание восполнить этот пробел. Причем здесь необходимо делать детскую культурную программу, т.к. не все экскурсионные поездки рассчитаны на интересы детской аудитории.
3.Проблемы с организацией досуга в выходные дни. Лишившись места жительства, друзей и родственников дети просто не знают чем себя занять в выходные дни. В связи с чем, предусмотрена культурная и творческая программа входного дня.
4. Отсутствие очень нужных для ребенка вещей: развивающих игр, " вкусняшек", игрушек, активного общения со сверстниками, творческих занятий, праздников, которые доставляют радость ребенку. В связи с чем проекте предусмотрено проведение праздничных мероприятий, поощрительные подарки, сладкие столы, активные игры, творческие конкурсы.
Предлагаемый проект "Моя большая Россия", направлен на решение выше перечисленных проблем с учетом уже имеющегося опыта работы с беженцами из Украины, приехавшими в нашу страну в результате национально-правовой дискриминации и вооруженного конфликта. Проект "Моя большая Россия" является продолжением спецпроекта "Мы один народ" и направлен на его развитие с учетом интересов детской аудитории от 6 до 17 лет.
Проект реализуется совместно с "Центром временного пребывания соотечественников" с которым заключено соглашение о сотрудничестве и имеется опыт совместной работы в данном направлении.
Цель проекта: Популяризация российской культурной идентичности и духовно нравственных ценностей среди детей, прибывших в Тулу из Донбасса и территории Украины и содействие в их интеграции Российское социокультурное пространство".
Программа работы с детьми включает в себя занятия в творческой мастерской по программе "Детской арт-терапии", состоящей из курсов "Изотерапии", "Сказкотерапии", "Кинезотерапии", "Песочной терапии" и др. а также расслабляющие процедуры в сенсорной комнате. Занятия выходного дня включают экскурсионные поездки по культурным и историческим местам Тульского региона, детскую культурную программу, занятия с детьми в центрах временного пребывания по программе "Детской арт-терапии" . Для работы с детьми привлекаются социальные инструктора-волонтеры и преподаватели"Школы золотого озраста ТГОЖ" .

География проекта

г. Тула

Целевые группы

1. Дети от 6 до 17 лет, прибывшие в Тулу с территории Донбасса и Украины.