Проекты

Обоснование

На территории Усть-Абаканского района проживает 222 ребенка с ОВЗ, состоящими на учёте в ГКУ РХ в управлении социальной поддержки населения. И в данный момент в районе нет специальной площадки для организации досуга детей с ОВЗ.
Перед нами встала задача помочь ребёнку с ограниченными возможностями здоровья освоить социальный опыт, включить его в существующую систему межличностных отношений. Главная проблема ребенка с ОВЗ состоит в том, что нарушена его связь с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и со взрослыми, недоступности ряда культурных ценностей.

Так появилась идея проекта – создать площадку для более полной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, которая будет объединять одной идеей, одним творческим замыслом, сразу несколько социальных групп: дети-инвалиды, здоровые дети, специалисты – наставники (профессионалы в сфере культуры), родители, общественность.

При проведении мероприятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья необходимо применять особые коррекционно-развивающие технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в социализации детей. Очень важно, чтобы мероприятие заинтересовало, погрузило ребенка в игры и творческий процесс, а добиться этого помогут современные дидактические средства.

Уникальность проекта заключается в его новом направлении. С помощью организации специальной площадки мы создадим первую в истории Усть-Абаканского района благоприятную игровую социально - развивающую среду для детей с ОВЗ, что сделает Дом культуры местом раскрытия творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель

1. Создание благоприятной, культурной, игровой социально - развивающей среды, включающей организованное предметно-игровое пространство для детей с ОВЗ

Задачи

1. Сбор команды для определения четкого плана действий для лучшей реализации проекта
2. Проведение информационной кампании, привлечение детей с ОВЗ и ментальными нарушениями, здоровых детей, специалистов – наставников (профессионалы в сфере культуры), родителей и общественности
3. Создание условий для творческой самореализации детей с ОВЗ и ментальными нарушениями, путем организации цикла мероприятий "Шаг навстречу"
4. Оценка результативности через опрос участников мероприятий, подведение итогов, составление отчета о качественных и количественных изменениях произошедших благодаря проведению цикла мероприятий "Шаг навстречу" и организации интерактивной площадки

Актуальность и общественная значимость

Современное общество характеризуется разворачивающимися инновационными преобразованиями различных сфер жизнедеятельности человека, в том числе и в социальной. Главным ориентиром в новой социально-экономической ситуации стали интересы ребёнка, создание наиболее адекватных педагогических условий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Ребёнку с особенностями в развитии необходима целенаправленная помощь в построении эффективных поведенческих стратегий. Правильно организованная среда, способствует накоплению у ребёнка конструктивного опыта коммуникативного взаимодействия, учит его отстаивать свои интересы, не нарушая при этом интересов и потребностей окружающих, учит социально-приемлемыми способами выражать своё несогласие, свои возражения, своё негодование по поводу ущемлений его желаний.

Согласно выписке из управления социальной поддержки населения, на территории Усть-Абаканского района проживает 222 ребенка с ОВЗ, состоящие на учёте в ГКУ РХ. И в данный момент в районе нет специальной площадки для организации досуга детей с ОВЗ.
От родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, неоднократно поступал запрос с просьбой об организации площадки для культурного досуга их детей.

Перед нами встала задача помочь ребёнку с ограниченными возможностями здоровья освоить социальный опыт, включить его в существующую систему межличностных отношений. Главная проблема ребенка с ОВЗ состоит в том, что нарушена его связь с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и со взрослыми, недоступности ряда культурных ценностей, а иногда и элементарного образования. Неправильно выстроенные отношения в группе между детьми и ребёнком-инвалидом, ослабляет его социальную значимость, обособляет его от нормального здорового детского сообщества, усугубляет его неравный социальный статус, обрекая на признания своего неравенства, неконкурентоспособности по сравнению с другими детьми.

Свою задачу мы видим в том, чтобы создать благоприятную игровую социально - развивающую среду, включающую организованное предметно-игровое пространство, обеспечение условий для эмоционального, познавательного коммуникативного развития, для развития всех видов деятельности.

География проекта

Республика Хакасия, р.п. Усть-Абакан

Целевые группы

1. Дети с 2 до 18 лет Усть-Абаканского района с ментальными нарушениями в развитии и ограниченными возможностями здоровья